2006下半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题.doc

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2006 下半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在用教育心理实验法研究学前儿童时，常设立（） A.测验组和调查组 B.对照组和控制组 C.假设组和验证组 D.实验组和控制组 2.儿童心理发展中出现“危机”是由于（） A.儿童无法理解成人的要求 B.成人对儿童提出过多的要求 C.成人没有正确引导儿童 D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应 3.3-6 岁儿童的有意注意已（） A.充分发展 B.开始发展，很快趋于成熟 C.开始发展，但远远未能充分发展 D.开始发展，但远不成熟 4.3 岁儿童对蓝和天蓝、红和粉红是（） A.不能辨别的 B.能够辨别的

C.对蓝与天蓝不能辨别 D.对红与粉红不能辨别 5.记忆产生于__________时期。（） A.幼儿 B.婴儿 C.新生儿 D.胎儿 6.幼儿最初的想象和记忆是（） A.差别很大 B.差别很小 C.互为基础 D.毫无关系 7.具体形象思维所用的工具主要是（） A.感知 B.动作 C.表象 D.语词 8.儿童推理能力开始发展的年龄时期是在（） A.3 岁 B.4 岁 C.5 岁 D.6 岁

9.3－5 岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（） A.儿童词汇贫乏，词义掌握不确切 B.儿童的词汇量在不断增加 C.儿童的智力发展有了质的飞跃 D.儿童的言语表达能力增强 10.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（） A.幼儿独处时感到恐惧 B.幼儿有和别人交往的需要 C.幼儿害怕成人不要他 D.幼儿离不开成人 11.在幼儿坚持性的发展方面，5 岁幼儿与 4 岁幼儿相比，是（） A.变化不大 B.有明显提高 C.略有提高 D.坚持性都很低 12.个性调节系统的核心是（） A.需要 B.自我意识 C.兴趣 D.内部动机 13.对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有两个方面（） A.玩具和交往方式

B.游戏内容和方法 C.言语表达和主动性 D.外表及个人性格 14.研究发现，对父亲和母亲对孩子性别行为的反应的强化作用的比较是（） A.父亲比母亲的强化作用更明显 B.母亲比父亲的强化作用更明显 C.两者都有很明显的强化作用 D.无法比较 15.使心理发展由可能变为现实的是（） A.遗传因素 B.生理成熟 C.环境和教育 D.遗传、生理成熟、环境和教育二、简答题(本大题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分) 1. 幼儿自我控制发展的主要特点是什么？ 2. 儿童学会阅读需要哪些准备？ 3. 儿童半岁以后，手的动作发展表现在哪些方面？ 4. 如何科学地组织复习？ 5. 简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。 6. 分析学前儿童无意想象的特点在生活中的表现。三、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分) 1. 学前儿童痛觉发生的条件是什么？如何减轻儿童的疼痛?

2. 如何使学前期独生子女的社会性得到良好的发展？四、案例题(本大题共 10 分) 在生活中，有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题，有意识地让自己的孩子观察别的在打针时不哭的孩子的表现。家长这样做有无道理？请分析原因。

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