2006上半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题.doc

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2006 上半年浙江教师资格考试幼儿心理学真题一、单项选择题(本大题共 35 小题，每小题 1 分，共 35 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这称为( ) A．巴宾斯基反射 B.莫罗反射 C.迈步反射 D.巴布金反射 2．_______，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式，但联系是偶然、无组织的；是幼儿游戏中社会性交往发展的初级阶段。( ) A．3 岁左右 B.4 岁左右 C.5 岁后 D.6 岁左右 3．习惯化是测量前语言时期_______的一种指标。( ) A．儿童感觉 B.儿童动作 C.儿童社会性发展 D.儿童记忆 4．“视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。( ) A．深度知觉 B.形状知觉

C.时间知觉 D.观察力 5．学前儿童心理学的研究对象，是_______年龄范围内的儿童心理的发展规律。( ) A．3~6 岁 B.0~6 岁 C.0~3 岁 D.4~5 岁 6．婴儿最初的笑是( ) A．诱发性的 B.外发性的 C.内源性的 D.信号性的 7.对粘液质的孩子，应着重( ) A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾 B.培养勇于进取、豪放的品质 C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点 D.防止任性、粗暴 8．1~3 岁是( ) A.多种兴趣开始发展的阶段 B.兴趣发展的中心阶段 C.兴趣广泛发展并逐渐稳定阶段 D.兴趣发展的初级阶段

9.幼儿发音的错误，大多数集中在( ) A．辅音 B.特殊的元音及辅音 C.元音 D.嗓音 10．_______，处于最初动作阶段。( ) A．3~6 岁 B.2~3 岁 C.3~4 岁 D.2 岁前 11．下列哪种说法是错误的?3 岁儿童( ) A．不能很好地区别各种颜色的色调 B.虽不能很好地区别各种颜色的色调，但已能认清基本颜色 C.不能认识混合色 D.还不能认清基本颜色 12．在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( ) A．最佳期 B.敏感期 C.危机期 D.转折期 13．儿童能把“车”这个词，作为各种车的标志，这是一种( )

A．直觉的概括 B.功用性的概括 C.思维水平的概括 D.感知水平的概括 14．儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是( ) A．语音发展的收缩趋势 B.语音发展的集中趋势 C.语音发展的固定趋势 D.语音发展的扩展趋势 15．教育心理实验法是_______的一种重要形式。( ) A．实验室实验法 B.教育经验总结法 C.局外观察法 D.自然实验法 16．某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿( ) A．根据日夜和季节变化来对时间定向 B.依靠生理变化产生对时间的条件反射 C.能够对持续时间进行估计 D.有了与具体事物和事件相联系的时间知觉 17．方法和目的分化与协调阶段属于( ) A．象征性阶段 B.感知运动阶段

C.具体运算阶段 D.前运算阶段 18．幼小儿童刚上托儿所时，一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好” 则不易学会，这是( ) A．情绪对学前儿童心理活动的两极作用 B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用 C.情绪对学前儿童个性形成的作用 D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用 19．某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种( ) A．转导推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.动作推理 20．在整个学前期，回忆和再认的差距( ) A．与年龄的增长无关 B.随着年龄的增长而缩小 C.随着年龄的增长而增大 D.是不存在的 21．幼儿期攻击性行为的特点之一是( ) A．攻击性行为无明显的性别差异 B.从敌意性攻击向工具性攻击转化 C.较多依靠言语的攻击

D.从工具性攻击向敌意性攻击转化 22．有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的_______特点。( ) A．夸张性 B.虚幻性 C.情境性 D.过程性 23．3~6 岁儿童的注意还是以_______占优势。( ) A．选择性注意 B.有意注意 C.无意注意 D.定向性注意 24．电报句是( ) A．由 2 个单词组成的完整句 B.由 2～3 个单词组成的不完整句 C.由 2~3 个单词组成的简单句 D.由 2~3 个单词组成的完整句 25．儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的( ) A．无有规律 B.近远规律 C.大小规律 D.首尾规律

26．1～2 岁的婴儿，在地上捡起一些物体就会往嘴里送。这是孩子的( ) A．痛觉的探索方式 B.不良的生活习惯 C.触觉的探索方式 D.动觉的探索方式 27．儿童在 2～3 岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童( ) A．个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志 28．_______是推动儿童心理发展的根本原因或动力。( ) A．新的需要 B.外界环境和教育 C.儿童心理的内部矛盾 D.原有的心理水平或状态 29．3 岁儿童( ) A．开始能辨别前后 B.开始能辨别左右方位 C.仅能辨别上下 D.已能掌握左右方位词 30．幼儿记忆的基本特点是_______占优势。( ) A．意义记忆

B.有意记忆 C.机械记忆 D.无意记忆 31．_______是口吃的常见期。( ) A．2~3 岁 B.5~6 岁 C.4~5 岁 D.3~4 岁 32．婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的( ) A．特殊情感连接阶段 B.安全社会性反应阶段 C.有差别社会性反应阶段 D.无差别社会性反应的阶段 33．问题言语是一种( ) A．交际言语 B.游戏言语 C.对话言语 D.自言自语 34．学前儿童坚持性发展的关键年龄是在( ) A．2~3 岁 B.4~5 岁 C.3~4 岁

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