2004年河南教师资格小学教师职业素质和技能真题及答案B.doc

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2004年河南教师资格小学教师职业素质和技能真题及答案B

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分。共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正

11、体态语言优于口头语言的一个方面是（　　）。A．词汇丰富B．表意清晰C．感染力强D．表现

二、多项选择题（本大题共10小题。每小题2分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确

三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√

四、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）51、学校教育为什么能够在人的发展中起主导作用?

四、简答题1．【答案要点】①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。②学校教育是通过专

五、案例分析题1．【答案要点】①张老师的做法是错误的。②他的做法违背了依法执教这一教师职业道德

2004 年河南教师资格小学教师职业素质和技能真题及答案 B 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分。共 20 分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1 分，选错、多选或不选得 0 分。 1、学校课外活动的基本组织形式是（）。 A．群众性活动 B．小组性活动 C．个人活动 D．团队活动 2、课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。 A．国家课程、地方课程、学校课程 B．必修课程、选修课程、活动课程 C．相关课程、广域课程、核心课程 D．基础课程、拓展课程、研究课程 3、个体自我意识发展经历的过程是（）。 A．从心理自我到生理自我，再到社会自我 B．从生理自我到心理自我．再到社会自我 C．从生理自我到社会自我，再到心理自我 D．从心理自我到社会自我，再到生理自我

4、根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。 A．较高的水平 B．较低的水平 C．非常低的水平 D．中等水平 5、甲儿童因偷吃东西打破 1 只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了 5 只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。 A．权威阶段 B．可逆性阶段 C．公正阶段 D．自我中心阶段 6、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）。 A．学而不厌 B．团结协作 C．诲人不倦 D．爱岗敬业 7、教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解释各种矛盾是指（）。

A．教师义务 B．教师良心 C．教师公正 D．教师幸福 8、我国义务教育应当坚持（）。 A．以国家办学为主体 B．以企事业办学为主体 C．以学校办学为主体 D．以其他社会力量办学为主体 9、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。 A．导向性 B．对等性 C．有序性 D．强制性 10、介入教学应当（）。 A．在真实的教学环境中进行 B．在模拟的教学环境中进行 C．练习者个人单独进行 D．随时随地都可以进行

11、体态语言优于口头语言的一个方面是（）。 A．词汇丰富 B．表意清晰 C．感染力强 D．表现力强 12、导入提问与一般课堂提问的区别是（）。 A．问题具有启发性 B．问题表述清楚明白 C．学生经过努力可以正确回答 D．仅仅依靠现有知识无法完全回名 13、板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。 A．板书的时机 B．板书的形式 C．板书的内容 D．板书的作用 14、学生管理的终极目的指向（）。 A．学业成功 B．升人高一级学校 C．人性完善

D．适应社会 15、对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。 A．心事倾诉 B．认知调整 C．情绪疏导 D．谈话沟通 16、布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。 A．认知心理学为基础 B．行为主义心理学为基础 C．发展心理学为基础 D．无意识心理学为基础 17、在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。 A．实验法 B．练习法 C．实习法， D．讨论法 18、教学设计中最先要考虑的问题是（）。 A．教学方法 B．教学内容

C．教学环境 D．教学目标 19、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。 A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 20、汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。 A．测验法 B．专题作业法 C．档案袋评定法 D．实验法二、多项选择题（本大题共 10 小题。每小题 2 分，共 20 分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 2 分，选错、多选、少选或不选得 0 分。 21、教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。 A．导向作用 B．约束作用

C．激励作用 D．评价作用 E．相互作用 22、元认知策略包括（）。 A．复述策略 B．计划策略 C．努力管理策略 D．监视策略 E．调节策略 23、教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。 A．不耻下问 B．教书育人 C．为人师表 D．献身教育 E．钻研业务 24、按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（）。 A．构成性规则 B．调整性规则 C．确定性规则

D．委托性规则 E．准用性规则 25、口语表达的基本要素是（）。 A．语速 B．语音 C．词汇 D．声调 E．句法 26、讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。 A．信息传递的单向性 B．知识传授的系统性 C．老师主体的权威性 D．时间运用的高效性 E．学生主体的权威性 27、少先队的社团的组织原则是（）。 A．辅导员组织 B．学生自我发起 C．学生自我管理 D．学生自我评价

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