2022 年新疆乌鲁木齐市头屯河区小升初语文真题及答案
一、基础部分。
1.看拼音写词语。
bèn zhuó
yì lì
zhì fú
huò rán
jǔ sàng
diāo sù
páo xiào
zāo gāo
wǎn lián
sè suō
二、选择题。
2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)
A.偏僻.(bì)
剥削.(xuē)
梗.(gěng)概
领域.(yù)
B.正.(zhēng)月 更.(gēng)新
生锈.(xiù)
炊.(cuī)事员
C.撒.(piě)嘴
铭.(míng)记
别墅.(shù)
洗澡.(zǎo)
D.摩.(mā)平
薄.(báo)雾
殷.(yān)红
机械.(xiè)
3.下列词语中没有错别字的一组是(
)
A.蜂拥而至 座无虚席 抽屉 板票
B.精兵减政 司空见惯 和睦 虐杀
C.悬崖峭璧 莫名其妙 雹子 藤蔓
D.人生鼎沸 衣衫槛楼 荣誉 榛子
4.下列句子没有语病的是(
)
A.她把节俭下来的钱捐给了灾区。
B.由于运用了科学的复习方法,她的学习效率有了很大的提高。
C.通过这次活动,增强了同学们的法律意识。
D.后来,拉小提琴成了我无法割让的爱好。
三、解答题(共 1 小题,满分 0 分)
5.课文内容填空。
(1)儿童总是那么天真无邪,贺知章的笔下,天真地问:
,
。杨万里
的笔下,调皮地玩:稚子金盆脱晓冰,
。雷震的笔下,悠闲地吹:
,
。
(2)人固有一死,或
,或
。这句话是
说的。
二、积累运用。
6.判断题。
(1)《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
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(2)“鼎”的第七画是“一”。
7.填空题。
(1)我知道:“宋江、林冲”是名著《
》中的人物;“话说天下大势,分久必
合,合久……”这句话出自名著《
》;“满纸荒唐言,一把辛酸泪“出自名著
《
》它的作者是曹雪芹。
(2)猜《红楼梦》中的人名:三八多面手——
三、排序。
8.给下列句子排列顺序。
一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
你看,白白的花瓣儿,一层一层,中间是黄色的花芯儿。
又过了几天,整朵花全开了。
我闻了一下,清香清香的,花香里还带有那么一点甜味。
水仙花长得很快,刚种下时,叶芽很小,不久,它就蹿得高高的了。
春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的无眼花盆。
四、古诗阅读。
9.
山房春事
(唐)岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
ㅤㅤ注释:梁园:汉景帝梁孝王的官苑,这里指富贵之家。极目:放眼远望。
(1)梁园中景色荒凉,你是从一二句中的“鸦”“
”“家”读出来的。这两句
大意是
。
(2)只有庭院中的
还
,诗人用满树的花
梁园的萧条。
(3)这是一首怀古诗,你还知道其他怀古诗吗?请写两句。
五、古文阅读。
10.ㅤㅤ虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,
是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
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(1)用一个成语概括这个故事,并说说这个故事的寓意。
(2)“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为
A.要求
B.寻找
C.追求
D.哀求
(3)翻译“子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?“
(4)你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
六、现代文阅读。
11.
转变
ㅤㅤ①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里。我到他的小书屋去
选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗杉出门的
可是
临行前我还是
毅然换了一件长袖衫
我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖杉对我说
我今生再也无福穿短袖衫了
的悲苦神情
我希望这件长袖衫从我身上
蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤与痛楚。当我出现在那间小
书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对
方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
ㅤㅤ②朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,
但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我以为我活不下去了,我说什么也接受
不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪担担地写字,刮胡子的时候把脸刮得鲜
血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光
了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健。”一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以
外可以忍受生活上的任何打击,可他在 60 岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他
说。“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知
觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗杉出门,坦
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然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象的
那条命耐磨得多……
ㅤㅤ③那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选取一些书吧,这间书屋的书一
定富含灵魂之钙。
(1)给下面画横线的字填上正确的读音。
酷暑
瞬间
耐磨
咀嚼
(2)给下列词语写上近义词。
凉爽
忍受
(3)在第一段括号内填上合适的标点符号。
(4)第②段中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。
(5)刚出事故时,我的朋友是怎样面对人生的?
(6)我的朋友对待人生的态度发生转变的原因是什么?
(7)第③段画横线的句子中“灵魂之钙”的含义是什么?我受到了什么启示?
七、作文。
12.习作与表达
题目:厉害了,我的
提示:厉害,是对某个人或某件事的夸赞,可以是某方面的特长,可以是某种优秀的品
德,也可以是赞扬集体……
要求:把题目补充完整,语句通顺,内容具体,有真情实感,450 字左右。
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一、基础部分。
参考答案
1.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
笨拙 屹立 制服 豁然 沮丧
雕塑 咆哮 糟糕 挽联 瑟缩
【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词
语。
二、选择题。
2.【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正
确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误,“偏僻”的“僻”应读“pì”。
B.有误,“炊事员”的“炊”应读“chuī”。
C.正确。
D.有误,薄:读[báo]时,指扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。读[bó]
时,指微;少;弱。故在“薄雾”中应读“bó”。
故选:C。
【点评】多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,
它不同的读音还是比较容易掌握的。
3.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对
每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误,饭票:吃饭的凭证。故“板”错误,应为“饭”。
B.有误,精兵简政:精简机构,缩减人员。故“减”错误,应为“简”。
C.正确。
D.有误,人声鼎沸:形容声音很大。故“生”错误,应为“声”。衣衫褴褛:衣服破
烂。故“槛楼”应为“褴褛”。
故选:C。
【点评】汉字辨析的方法:
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①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨
析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或
词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4.【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完
成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改。
【解答】A.有误,“节俭”用词错误,应为“节省”。
B.正确。
C.有误,缺少主语,去掉“通过”。
D.有误,“割让”用词错误,应为“割舍”。
故选:B。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、
前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
三、解答题(共 1 小题,满分 0 分)
5.【分析】本题考查了课文内容填空、名言警句。学生平时在学习的过程中就要对课文内
容和名言警句做好积累,尤其是常考的句子。
【解答】(1)分别出自唐代贺知章的《回乡偶书》,宋代杨万里的《稚子弄冰》,宋
代雷震的《村晚》。
(2)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”出自西汉司马迁《报任安书》,意思
是人本来就是要死的,有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻。
故答案为:
(1)儿童相见不相识 笑问客从何处来 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信
口吹;
(2)重于泰山 轻于鸿毛 司马迁。
【点评】答题时根据题目提供的信息写出答案,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、
少字、错别字的情况。
二、积累运用。
6.【分析】考查了文学及文化常识、基本笔画、笔顺规则。广义的文学常识指涵盖文化的
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各种问题,包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事,也包括一
般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。
【解答】(1)《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。正确。
(2)“鼎”的笔顺:竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、
横折。第七画是横。正确。
故答案为:
(1)√;
(2)√。
【点评】文学常识题虽以记忆为主,但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性
记忆。
7.【分析】考查了名著、谜语。名著的考核主要是中外作家、作品等。重点记忆课本涉及
到的经典阅读中出现的作品,平时注意积累。
【解答】考查了对四大名著的掌握情况。
(1)考查了名著。“宋江、林冲”是名著《水浒传》中的人物;“话说天下大势,分
久必合,合久……”这句话出自名著《三国演义》;“满纸荒唐言,一把辛酸泪“出自
名著《红楼梦》,它的作者是曹雪芹。
(2)考查了猜谜语。“三八”指女子,“多面手”只能干的人,故谜底是王熙凤。
故答案为:
(1)水浒传 三国演义 红楼梦;
(2)王熙凤。
【点评】中外名著阅读是语文学习中非常重要的一项内容,鼓励学生们多读、常读,没
必要刻意去记什么,读的多了自然有收获。
三、排序。
8.【分析】考查了句子的排序,语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句
隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。
【解答】按照时间的先后顺序排列,先写爸爸买花,接下来写花的叶芽很小,慢慢长高,
抽出一根花茎,打骨朵,过几天花开了,接下来写花的颜色、形状,最后写香气。
故答案为:
3
5
4
6
2
1
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【点评】将几个语句初步排成了片段,这时要将它们连起来读一读,看语意是否连贯,
有没有不对劲的地方,如果有,即予调整,直到感觉流畅为止。
四、古诗阅读。
9.【分析】译文:梁园之中夕阳已西下,只有点点乱飞的乌鸦,放眼望去满目的萧条,零
零落落三两户人家。园中树木你怎能知道,人已散尽失去了繁华,一年一度春风又吹过,
依然开着昔日的鲜花。
【解答】(1)考查学生对诗句的理解。阅读诗歌可知,梁园中景色荒凉,我是从一二
句中的“鸦”“萧”“家”读出来的。这两句大意是梁园之中夕阳已西下,只有点点乱
飞的乌鸦,放眼望去满目的萧条,零零落落三两户人家。
(2)考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知,只有庭院中的老树还开着昔日的鲜
花,诗人用满树的花反衬梁园的萧条。
(3)考查学生的课外积累。学生结合课下知识回答即可。示例:生当作人杰,死亦为
鬼雄。
故答案为:
(1)萧;梁园之中夕阳已西下,只有点点乱飞的乌鸦,放眼望去满目的萧条,零零落
落三两户人家;
(2)老树 开着昔日的鲜花 反衬;
(3)生当作人杰,死亦为鬼雄。
【点评】俗话说“背会唐诗三百首,不会写诗也会吟”,平时的学习中要注意古诗的积
累与背诵,提高我们的语文素养。
五、古文阅读。
10.【分析】参考译文:
老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓到(一只)狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!上帝
派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背上帝的命令。你认为我的(话)不
诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老
虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老
虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。
【解答】(1)考查了对成语的理解运用及对寓意的理解能力。狐假虎威;“狐假虎威”
是一则家喻户晓的寓言故事,说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依
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