2010 年黑龙江哈尔滨中考化学真题及答案
可能用到的相对原子质量:H-1
Zn-65
一、
选择题(每小题 2 分,共 30 分每题只有一个正确答案)
C-12
N-14
O-16
Cl-35.5
Al-27
Ca-40
Fe-56
1.2010 年 6 月 6 日,哈尔滨之夏旅游文化节暨松花江滨水游开幕式在松花江上举行,即日
起许多彩船正式开始运行。下列有关认识不正确的是(
A.该活动能促进经济和旅游业的发展
B.制作彩船的钢材属于合成材料
C.制作彩船使用了可重复使用的板块,体现了环保理念
D.在铺设用电线路是,既要考虑安全问题,有要考虑节约资源
2.下列图标中属于消防安全标志的是(
)
)
1
②
③
④
⑤
A.①②
B. ③④⑤
C. ①③⑤
D. ②④
3.日常生活中下列做法不正确的是(
A.废旧电池集中回收处理
C.用加热煮沸的方法将硬水软化
4.下列常见现象中,不发生化学变化的是(
)
B.用聚乙烯塑料袋盛装食品
D.家里发生火灾时立即躲在衣柜里等待救援
)
天然气燃烧
大米霉变
A
B
灯泡发光
C
铁钉 生锈
D
)
B.长期饮用蒸馏水有利于身体健康
5.下列与人体健康有关的叙述正确的是(
A.工业用盐代替食盐烹调食物
C.只要胃液的 pH<7 人体就是健康的 D.缺少铁元素会引起缺铁性贫血
6.食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸。下列有关醋酸的说法不正确的是(
A.醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的
B.醋酸中碳元素的质量分数为 40%
C.醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.每个醋酸分子中有 8 个原子核
7.下列应用及相应原理(用化学方程式表示)都正确的是(
A.用稀盐酸除铁锈
B.用二氧化碳制碳酸饮料 CO2+H2O=H2CO3
C.用电解水的方法测定水的组成 2H2O=2H2↑+O2↑
D.用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
8.对下列事实解释不正确的是(
Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
)
)
)
选项
事
实
体温计中的水银(汞)热胀冷缩
一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子
解
释
原子的体积热胀冷缩
分 子 很 小 [ 来 源 : 学 * 科 * 网
Z*X*X*K]
A
B
C
D
敞口容器中的酒精逐渐减少
分子是不断运动的
炎热的夏天自行车车胎容易爆裂
夏天温度高,分子间间隔变大
9. 下 列 物 质 的 应 用 不 正 确 的 是 (
)
用水浇灌庄稼
不锈钢用于制餐具 氧气用于植物光合作用 用熟石灰改良酸性土壤
A
C
D
B.风能不是新能源 21 世纪教育网
D.纯碱不是碱
B
10.下列说法正确的是(
)
A.可燃物燃烧都需要有氧气参加
C.溶液都能导电
11.右图是 a、b 两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是(
A.b 的溶解度大于 a 的溶解度
B .t1℃时,将 a、b 两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,
析出晶体的质量一定相等
C.将 t2℃时的 b 的不饱和溶液降 温至 t1℃,一定能得到 b 的饱和溶
液
D.t2℃时,a 溶液的溶质质量分数一定小于 b 溶液的溶质质量分数
12.区分下列各组物质的两 种方法均正确的是(
)
)
选项
A
B
需区分的物质
过氧化氢溶液和水
方法一
加二氧化锰
方法二
观察颜色
硝酸铵和硫酸钾
加氢氧化钙研磨
加适量水观察是否溶解
C[来源:学
羊毛制品和纯棉制品
观察 颜色
[来源:学科网]
点燃闻气味
科网]
D
铁粉和氧化铜
用磁铁吸引
加稀硫酸观察现象
)
13.下列关于资源的叙述不正确的是(
A.自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少
B.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品
C.地壳中含量最高的金属元素是铝元素
D.更多的利用太阳能可减少环境污染
14.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(
)
选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法 21 世纪教
A
B
C
KCl( KClO3 )
NaOH(NaCl)
CO2(CO)
少量 MnO2
适量稀盐酸
足量 O2
育网
加热
蒸发、结晶
点燃
D
稀盐酸(稀硫酸)
适量氯化钡溶液
过滤
)
120t
15.某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼
制含铁 96%的生铁 63t,假设在炼制过程中损失 10%铁元素,则理论上需要含杂质 20%的赤铁
矿石的质量是(
A.
二、非选择题(28-37 小题,共 40 分)
28. (5 分)
( 1 )
富 含 的 营 养 素 是
其主要目的是
B.
108t
C.96t
D.84t
; (2)
牛奶、鸡蛋
食品包装时充氮
(3)
力
缺少
肥(填化肥种类),该类化肥可增强作物
能
大豆叶边缘发黄
(4)
洗涤剂的作用是
。
用洗涤剂洗碗
29.(3 分)下图是某化学反应的微观模拟图,其中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不
同的原子,a、b 分别表示反应前和反应后的物质。请回答:
[ 来 源 :21
世纪教育网]
a
b
(填物质分类),从微观角度说明你的判断依据是
(1)a、b 物质均属于
(2) 该反应属于
。
30.(4 分)液化石油气是常用的燃料。请回答:(1)
根据右图提供的信息归纳丁烷的性质有
反应(填基本反应类型)
;
(2)写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化
学方程式
;
31.(3 分)世博同学在探究铝、铜、银三种金属活动性顺序时做了如下实验,并由此得出
了正确结论。[来源:学+科+网 Z+X+X+K]
(1)请指出上述实验操作中的错误
(2)写出乙中发生反应的化学方程式
;
。
32、(5 分)实验室常用右图装置制取氧气,
(1)在图中标出仪器 A 的名称,并将此制取氧气的装
置图
补充完整
(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式
33.(3 分)塑料制品的使用方便了人类的生活,但大部分废弃塑料带来
的“白色污染”尤为严重。
( 1 ) 请 结 合 右 图 说 出 “ 白 色 污 染 ” 的 危
害
( 2 ) 对 此 情 况 请 你 提 出 一 条 合 理 建
议
。
;
34.(4 分)某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示:
(1)写出 A 试管中发生反应的化学方程式
;
(2)待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液
面上升(如图 B 所示)。请用理化知识解释试管中液
面上升的原因
35.(4 分)A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧
化 碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个
圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学
反应,“→”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生
成物和反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)根据物质间的反应转化关系,在图中标出五种物质
名称;
(2)A 与 B 反应的实验现象为
(3)D 与 E 反应的化学方程式为
;
36.(5 分)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
实 验 结
束 ,
甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论 1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能
发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,
再滴加适量的稀盐酸,当观察到(1)
【观察与讨论 2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,
然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2)
时。就可以说明两种物质能发生反应。
(3)
(均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理试验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有 NaCl、CaCl2 两种物质
乙同学猜想:废液中含有 NaCl、Na2CO3 两种物质 21 世纪教育网
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则 乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价(4)
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是
。
(5)
。
37.(5 分)某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。取 20g 石灰石样品
(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入 100g 一定溶质质量分数的稀
盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为 113.4g。请回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式
学科网]
(2)列出求解该样品中参加反应的碳酸钙质量(x)的比例式
(3)该样品中碳酸钙的质 量分数为
(4)向反应后的固液混合物中加入 113.6g 水,充分搅拌后过滤,得到只含一种溶质的不饱
和溶液,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为
(5)欲配制 150g 上述实验所用的稀盐酸,需要 36.5%的浓盐酸质量为
;[来源:
;
;
。
;