2022-2023 学年山东省济南市南山区四年级下学期期末语文
真题及答案
一、选择题(共 3 题 9 分)
1.请你也来选一选读音和字形全对的一组是(
)
A.羽翼.(jì) 隧道
C.自毫 膨.胀(péng)
B.细胞.(pāo) 未来
D.迟钝 开辟.( pì )
2.下列表示增补的修改符号是(
)
A.
C.
B.
D.
3.下列划线词语使用不恰当的一组是(
)
A.船马上就要开了,爸爸还没有赶到,我心急如焚。
B.平时不努力,到期末考试才想到悬梁刺股,这是没有效果的。
C.看着心爱的风筝随风一摇一摆消失在天际,我真的无能为力。
D.这匹马从一千多里外的新疆大草原来,所以它是千里马。
二、根据所学内容填空。(12 分)
( 1 ) 宇 宙 不 停 地 运 转 , 人 应 效 法 天 地 , 永 远 不 断 地 前 进 。 即 所 谓
“
,
”。
(2)“
,
”一句,描写了古时候儿童捉蝴蝶的欢乐场面。
(3)寒雨连江夜入吴,
。洛阳亲友如相问,
。
(4)胤恭勤不倦,
。家贫不常得油,
,以夜继日焉。
(5)唐朝诗人罗隐曾用“
,
”来歌颂不辞辛苦为他人创
造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
(6)我了解了不少科普作品,有米•伊林的《
》,
的《看看我
们的地球》。
三、根据拼音写词语(18 分)
春天的文瀛湖,是人们赏景 tà qīng
的好去处。你瞧,迎春花 shuài xiān
挂满了枝头,xī shū
的桃花也不甘落后,tǎng ruò
你 dūn
xià
身子就会看到藏在叶从中的山茶花,它们悄悄地 zhuāng shì
着 lí bā
围栏,花儿是大自然赐予人类的美好与 wèi jiè
。
(1)请根据拼音在括号里填写相应的词语。(16 分)
(2)迎春花、梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,毛
主席曾赞美梅花道:“已是悬崖百丈冰,
。”(2
分)
四、表达与交流(9 分)
1.飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸
线。(照样子,根据图片写句子)(4 分)
2.综合性学习。(5 分)
“六一”儿童节快到了,班上准备编一本以“童心童趣”为主题的诗集,请你也来参加
吧。
(1)制作诗集的步骤是
。(2 分)
A.给诗集取名
B.给诗歌分类
C.筛选诗歌
D.装订成册
(2)请你为诗集取一个好听的名字:
。(1 分)
(3)请你仿写一首小诗,放到诗集里。(2 分)
童年是坐在门前的槐树下,看着月亮数着星星,听爷爷讲述无数神奇的故事。
童年是
五、课内阅读。(10 分)
清平乐•村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
1.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是
(3 分)
A、调皮、可爱
B、奸刁、撒泼等恶劣行为
C、游手好闲,品行不端正的人
2. 这 首 词 的 词 牌 名 是
, 题 目 是
。 词 中
“
,
”写出乡村优美的环境。(4 分)
3.下列说法不正确的一项是
(3 分)
A、词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。
B、这首词紧紧围绕着小溪、布置画面,展开人物活动。
C、全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
六、课外阅读。阅读冰心的《养猫》,完成练习。(12 分)
ㅤㅤ当我的小女儿吴青把三只小猫都抱过来放在我的书桌上时,我一眼就看上它!它一
身雪白,只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说:这猫的毛色有名堂,叫作“鞭打绣
球”。我女儿高兴地笑了。
ㅤㅤ我自己行动不便,咪咪的喂养和调理,都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地
称它为“我们的小儿子”。他们天天给它买鱼拌饭吃,有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。
天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦
完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫。
ㅤㅤ咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些,当他们备课时,它就蜷伏在他们的怀里或书
桌上,但当他们上班的时候,它也会跑到我的屋里,在我床尾叠起的被子上,闻来闻去,
然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我的照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧着用前爪来
逗我。
ㅤㅤ咪咪还有点“人来疯”,它特别喜欢客人。客人来了,它总在桌上的茶杯和点心之间
走来走去。客人要和我合影时,陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片,比我
们家第三代的孩子都多!
1.吴青和陈恕为咪咪做了很多事,请写出其中三件事。(3 分)
2.下列对短文理解不正确的一项是
。(3 分)
A.朗读“咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!”时,要读出喜爱、感叹的语气。
B.短文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事。
C.文中“我”不喜欢咪咪的原因有:咪咪对它的爸爸妈妈更亲热一些,咪咪有点“人来
疯”。
3.读第 3 自然段,你从对小猫的动作描写中体会到了什么?(3 分)
4.“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹,文中指
,作者这样
写的好处是
。(1+2=3 分)
七、习作(30 分)
请以“我收获了
”为题写一篇习作,分享你成长中的故事、体验。要求
写清事情的经过,表达真情实感。不少于 350 字。不出现真实姓名和校名。
参考答案
一、
1.【答案】D
【解答】A.有误。羽翼:翅膀。“翼”读作“yì”。
B.有误。细胞:生物体的基本结构和功能单位。“胞”读作“bāo”。
C.有误。自豪:因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。故
“毫”错误,应改为“豪”。
D.正确。
故选:D。
2.【答案】B
【解答】A.题中的修改符号表示改正。
B.题中的修改符号表示增补。
C.题中的修改符号表示调换位置。
D.题中的修改符号表示删除。
故选:B。
3.【答案】D
【解答】A、B、C 恰当。
D.不恰当,千里马:比喻人才,特指有才华的青少年。与语境不符。
故选:D。
二、【答案】(1)天行健 君子以自强不息;
(2)儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻;
(3)平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶;
(4)博学多通 夏月则练囊盛数十萤火以照书;
(5)采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜;
(6)十万个为什么 李四光。
【解答】(1)“天行健,君子以自强不息”这句话的意思是:宇宙不停地运转,人应效法
天地,永远不断地前进。
(2)宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》中的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”
一句,描写了古时候儿童捉蝴蝶的欢乐场面。
(3)出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
(4)选自《囊萤夜读》。
(5)唐朝诗人罗隐的《蜂》这首诗中用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”来歌颂不
辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
(6)本学期,我了解了不少科普作品,有米•伊林的《十万个为什么》,李四光的《看看
我们的地球》。
故答案为:
(1)天行健 君子以自强不息;
(2)儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻;
(3)平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶;
(4)博学多通 夏月则练囊盛数十萤火以照书;
(5)采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜;
(6)十万个为什么 李四光。
三、【答案】见试题解答内容
【解答】(2)出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。
故答案为:
(1)踏青 率先 稀疏 倘若 蹲下 装饰 篱笆 慰藉;
(2)犹有花枝俏。
四、
1.【答案】悠悠的白云,巍峨的群山,成群的牛羊,组成了富饶的大草原。
【解答】仿照例句样子,根据图片内容写出句子。
故答案为:
悠悠的白云,巍峨的群山,成群的牛羊,组成了富饶的大草原。
2.【答案】(1)CBDA;
(2)清歌雅韵;
(3)走在村头的田野上,看着青草数着奶牛,听青蛙在欢快的歌唱。
【解答】(1)诗集制作,首先筛选关于儿童的诗歌,然后是从诗人、内容、形式等角度
分类编写目录,设计封面,装订成册,最后给诗集取个好听的名字。故制作诗集的步骤
是 CBDA。
(2)是个的名字要响亮、有深意。如:清歌雅韵、诗心绒花等。
(3)仿写诗歌。结合示例的句式是“童年是什么”,据此仿写即可。
故答案为:
(1)CBDA;
(2)清歌雅韵;
(3)走在村头的田野上,看着青草数着奶牛,听青蛙在欢快的歌唱。
五、【答案】(1)A;
(2)清平乐 村居 茅檐低小 溪上青青草;
(3)A。
【解答】(1)考查了对词中重点词语意思的理解。“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意
思是小孩顽皮,淘气。故选 A。
(2)考查学生的文学常识。这首词的词牌名是“清平乐”,题目是“村居”。词中“茅檐
低小,溪上青青草”写出乡村优美的环境。
(3)考查学生对诗歌内容的赏析。B、C 项表述正确,A 表述错误。下片主要写了大儿锄
豆,中儿编织鸡笼,小儿卧剥莲蓬。他们都是一代人,并不是两代人,因此 A 项错误。
故答案为:
(1)A;
(2)清平乐 村居 茅檐低小 溪上青青草;
(3)A。
六、【答案】(1)给它买鱼拌饭吃、带它下楼去吃一点青草、给咪咪洗完澡吹干。
(2)C;
(3)咪咪和家人相处都很好,咪咪可以悠闲地身处家里的各个地方,与家人关系也很亲
密,体现了作者一家对咪咪的喜爱。
(4)咪咪特别喜欢客人 突出咪咪可爱,有灵性;体现作者对咪咪的喜爱。
【解答】(1)考查了从文中提取信息的能力。结合第二段“他们天天给它买鱼拌饭吃,
有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。
咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫”可
以概括出吴青和陈恕为咪咪做的事。
(2)考查对文章内容的理解。结合文章中的关键语句“我﹣眼就看上它”“它也 会跑到
我的屋,里,在我床尾叠起的被子上,闻来闻去,然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我
的照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧着用前爪来逗我”“因此咪咪的相片,比我们家第
三代的孩子都多”可知,作者是很喜爱咪咪的。故 C 项说法错误。
(3)考查对文中语句的赏析。第三段动作描写的句子:当他们备课时,它就蜷伏在他们
的怀里或书桌上,但当他们上班的时候,它也会跑到我的屋里,在我床尾叠起的被子上,
闻来闻去,然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我的照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧
着用前爪来逗我。从文中对咪咪的动作描写可以看出,咪咪和家人相处都很好,咪咪可
以悠闲地身处家里的各个地方,与家人关系也很亲密,体现了作者一家对咪咪的喜爱。
(4)考查词语含义。阅读句子“咪咪还有点‘人来疯’,它特别喜欢客人。客人来了,
它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时,陈恕也总爱把它摆在我们
中间。因此咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多”可知,咪咪的“人来疯”体现在
咪咪特别喜欢客人。“人来疯”一词原本形容小孩子,用在咪咪身上,可以看出作者也把
咪咪当作一个小朋友看待,突出咪咪可爱,有灵性;体现作者对咪咪的喜爱。
故答案为:
(1)给它买鱼拌饭吃、带它下楼去吃一点青草、给咪咪洗完澡吹干。
(2)C;
(3)咪咪和家人相处都很好,咪咪可以悠闲地身处家里的各个地方,与家人关系也很亲
密,体现了作者一家对咪咪的喜爱。
(4)咪咪特别喜欢客人 突出咪咪可爱,有灵性;体现作者对咪咪的喜爱。
七、【答案】
我收获了勇气
收获,对于每一个人来说,都不算是一件难事,只要你为它洒下过汗水,为它而努力过,
你肯定会有收获。
这一次,我收获了勇气。
那是一个夜深人静的夜晚,惨白的月光透过窗户洒在地板上,显得那么凄凉。我在床上
翻来覆去睡不着,回忆着一天中的酸酸甜甜,倾听街上弃狗的哀嚎,聆听灶边蟋蟀的鸣唱。
一个不经意的抬头,我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去,我坐起
来,揉揉眼睛,没错,真的有一个鬼魂!刚才还有些睡意的我,立马来了精神,从床上一跃
而起,一不小心,脚下打滑,“啪”的一声,摔在地上,我顾不上疼痛,一下坐起来,只见
那鬼魂脑袋圆圆的,两只手在空中胡乱挥舞,下半身就像缥缈的烟。风一大,那鬼魂还发出
“沙沙沙”“呼呼呼”“哗哗哗”等各种奇怪的声音。我顿时坐立不安,头皮发麻,不由自主
地哆嗦起来,鸡皮疙瘩起了一身,连汗毛都竖起来了,手心里满是汗,小心脏已经提到了嗓
子眼,呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候,我心一横:索性“捉”了这个鬼吧,
省的夜长梦多。于是,我从床下拿出我的拖鞋,用尽吃奶的力气,睁一只眼闭一只眼地把一
只拖鞋向鬼抛去。这一抛,打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了,就像电影里的冤
魂,大叫着“还我头来”!我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去,终于把鬼彻底打垮了!
第二天上学时,我在楼下发现:一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦,这不就是我昨晚
打鬼用的拖鞋吗?难道……那鬼就是塑料袋?想到这里,再想想昨晚我的狼狈相,我不禁笑