2011年10月浙江省高等教育自学考试团体社会工作真题.doc

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2011 年 10 月浙江省高等教育自学考试团体社会工作真题一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列选项中，关于小组工作的理解错误的是( ) A.小组工作是一个群体工作的过程 B.小组工作是一种群体活动或经验 C.小组工作是一种治疗或援助 D.小组工作是一门独立的专业 2.下列选项中，属于治疗小组的是( ) A.性病青少年小组 C.戒毒小组 3.“对质小组”和“马拉松小组”出现在小组工作的( ) A.萌芽期 C.专业化时期 B.艾滋病公共宣传小组 D.自助小组 B.快速发展期 D.新方法时期 4.人及其环境互相成为各自的决定因素，这个观点说明的是社会学习论中的( ) A.观察学习 C.交互决定论 B.替代强化 D.认知的重要性 5.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，健康的生活态度是( ) A.“我不好-你好”型好”型 C.“我好-你不好”型型 6.在多变项的小组动力因素模型中，下列选项属于输入因素的是( A.小组特性 C.小组的进展 B.“我不好-你也不 D.“我好-你也好” ) B.沟通方式 D.领导方式

7.下列小组中，属于社会目标模式下小组工作的实际运用的是( ) A.情感发泄小组 C.偏差行为矫治小组 8.传统上治疗模式比较强调( ) A.平等的合作关系 C.治疗小组中的个人 9.从小组过程来讲，小组领导者是小组规则的( ) A.制订者 C.观察者 B.对质小组 D.单身母亲自强小组 B.成员的互助系统 D.与案主一起工作 B.执行者 D.修订者 10.在协同领导中，新手模式也称为( ) A.学徒模式 B.分担模式 C.交替领导模式 11.在带领小组的基本技巧中，领导者在成员们交流思想和情感时，将个人的资料、感受真实地呈现在小组中的情况，指的是______技巧。( D.同辈领导模式 ) A.积极倾听 C.基调设定 B.微型演讲 D.自我流露 12.在小组促进和干预技巧中，领导者出于助人目的，在适当的情形下，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内心矛盾和冲突做直接的接触，指的是______技巧。( ) A.对质 C.融合 B.摘要 D.联结 13.从内容上看，小组冲突可分为理性及秩序性的冲突、心理及情感性的冲突及( ) A.权力及控制性的冲突 B.真实及实质性的冲突 C.实质及控制性的冲突 D.非理性及真实的冲突 14.在使用强迫进攻性策略时，当事人主要关注的是( )

A.个人的目标和与对方的关系 B.与对方的关系 C.个人的目标和冲突的性质 D.自己的目标实现 15.在小组目标的类型中，小组目标的内容指的是( ) A.沟通目标 C.过程目标 16.小组成员达到最理想的沟通状态是______时的特点。( ) A.第一次聚会 C.冲突 17.下列选项中，适合小组规范形成时的游戏是( ) A.集体作画 C.鳄鱼河 B.协议目标 D.实质目标 B.规范形成 D.成熟 B.价值拍卖 D.冰海沉船 18.作为工作方法的小组评估包括组前计划评估、小组效果评估、过程的监测评估和( ) B.过程评估 D.机构评估 B.访谈方法 D.间接观察 A.工作者评估 C.小组需求评估 19.在小组的评估中，收集资料的方法包括质性研究的方法和( ) A.定量方法 C.直接观察 20.下列选项中，关于小组工作在中国的反思说法正确的是( ) A.中外价值体制在本质上是没有差异的 B.工作者应将小组中沉默的组员交由小组自主处理 C.在甄选组员时工作者应坚持组员自愿原则 D.小组工作的最高境界是小组达到“理想的沟通情境” 二、双项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分)考试用书

在每小题列出的五个备选项中只有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.从组员的界限角度对小组进行分类，可以分为______和______。( ) A.封闭小组 C.基本小组 E.开放小组 B.次层小组 D.正式小组 2.沟通过程的七要素包括信息来源、编码、信息、解码、收讯人、______和______。 ( ) A.通道 C.个人态度 E.语言 3.小组的空间要素包括空间安排、______和______。( ) A.活动空间 C.个人空间 E.房间大小 B.回馈 D.回路 B.讨论空间 D.座位安排 4.小组后期的离别情绪包括不满愤怒、逃避否定、______和______。( ) A.趋求和避免 C.沮丧失落 E.兴奋期待 5.单亲母亲自强小组设计的理念包括______和______。( ) A.权力提升 C.能力提升 E.社会学习 B.矛盾和冲突 D.行为倒退 B.培养新视角 D.认知矫正

三、判断题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1.在镜中自我理论中，库利认为，他人犹如一面镜子，我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。( ) 2.所有的沟通行为都会受到噪音的影响。( ) 3.在进行需求评估时，必须以机构的需求为本。( ) 4.在我国的小组工作机构中，民政部门属于准政府机构。( ) 5.在小组过程中，工作员要保持完全的价值中立是不可能的。( ) 四、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 1.情感枯竭 2.同理 3.后测 4.目标行为五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分） 1.结合小组工作的职业伦理守则，简述在中国开展小组工作实务，应特别重视哪些原则？ 2.简述社会学习理论对小组工作的启示。 3.小组的内部结构要素有哪些？ 4.简述小组后期的任务。六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 1.小组工作者常常由于案主问题带来的压力而出现情感枯竭反应，试论述情感枯竭的原因。 2.制定计划书是小组筹备阶段最重要的工作之一，谈谈一个完整的小组计划书应包括哪些主要内容？

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