2009 年上海华东师范大学教育技术学及对外汉语作文考研 真题 教育技术学 一、概念题 1.现代教育技术 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 2.讯息设计 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 3."经验之塔" _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 4.乔纳森 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 5.泛在学习 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 

_______________________________________ 6.信息技术与课程整合 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 二、论述题 1.绘制一个你认为比较合适的教学设计过程模式，并说明其中的工作要点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 2.什么是信息素养?结合自己的实际谈谈提高信息素养的意义。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 3.谈谈我国远程教育的未来发展趋势。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 4.阐述绩效技术的含义及其与教育技术的关系。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 5.依据美国教育传播与技术协会 1994 年或者 2005 年对教育技术的定义，阐述"学习过程" 和学习资源"的涵义。 _______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________ 对外汉语作文 一、大作文（100 分） 有学者认为，现代汉语面临的尴尬事"内冷外热"∶一方面，越来越多的外国人渴望学习了解 汉语;另一方面国内全民∶"疯狂英语"。你是如何看待这一现象的?请适当结合专业，自拟 题目，写一篇议论文，字数 1200 左右。 二、小作文（50 分） 百家讲坛捧红了于丹，自此也引发了不少的争议，"于丹现象"成为了一个有代表性的现象。 1.北京大学、清华大学等知名大学的 10 位博士联名，称"将反对于丹之流进行到底"。他们 称于丹"极度无知，传播错误的甚至有害的思想"，还呼吁不要再闹出"将厕所当客厅的笑话 了"。他们认为，于丹所讲的《论语》和《庄子》.都只是借了古典文本的壳，但实际上很像 速成教材，不仅偏离了文本本身，也给人造成了误导。 2.有观点认为，于丹、易中天他们正是用生动的语言、故事。贴近生活，贴近现实。再加 上用说书等群众喜闻乐见的形式，来抓住观众，从而让国学走到群众中去，肯定把"高深的、 重要的问题用浅显的语言表达出来，是有意义的事情。"认为"有学术见解的人去做学术普及 工作，不是坏事。" 3.一种观点认为，就于丹讲论语来说，与其说是传统文化的魅力让人倾倒，倒不如说，是 其心灵鸡汤式讲解的魅力，令众人痴狂，在这个媒体造神的时代，即使于丹本意是传播传统 文化。但也无法左右自己最终轮落成娱乐化明显中的一员∶人们不再关注其讲述内容本身的 是非，而只关注这是于丹老师讲的，很多文化形式最后走向娱乐化，都是这样开始。 4.有观点认为，以于丹等人的学力、功力，要想把国学真正讲深讲透，弄通原意，精义， 是力有不逮的，于丹所起的只是宣传的作用，至于其他的就谈不上了。 你对"于丹现象"和上述观点是怎么看的?请自拟题目，写一篇讨论性的文章，字数 800 字左右