2015山东省德州市中考化学真题及答案.doc-资料库

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2015 山东省德州市中考化学真题及答案 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 可能用到的相对原子质量：H-1 一、选择题（本题包括 8 个小题，每小题 2 分，共 16 分。每小题只有一个选项符合题意） 1.每年的 4 月 22 日是“世界地球日”，2015 年地球日的活动主题为“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。下列做法不符合活动主题的是 A．农业和园林灌溉，改大水漫灌为喷灌、滴灌 B．改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧 C．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药 D．回收利用废旧金属、废旧书报及废弃塑料 2.化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是 A．灼烧闻味—区分棉、毛织物 B．加热煮沸—降低硬水的硬度 C．表层涂漆—防止铁器锈蚀 D．甲醛浸泡—保存海鲜食品 3.以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是 ①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl2 ④钠元素显+1 价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+ A．①②④ C．②③⑤ 4.硬铝的组成金属有铝、镁、铜：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没哟金属析出。结合我们所学金属再溶液中的活动性顺序，下列有关金属的活动性强弱判断错误的是 A．Mn 强于 Cu 5.下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质，请你在表中找出相对 B．Al 强于 Mn C．Mg 强于 Al B．①⑤ D．②③④ D．Mn 强于 Mg 序号 A 气体性质溶于水中所得溶液的 pH ＞7 ＜7 ＞7 D ＜7 应的选项。 B C 1＞ρ2[来源:学_科_] ρ1＞ρ2 ρ1＜ρ2 ρ1＜ρ2 在水中的溶解性极易溶难溶极易溶难溶其密度（ρ1）与空气密度（ρ2 ）的比较 ρ

6.化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。下图是某化学反应的围观示意图，你认为下列说法不正确的是 A．反应前后原子的种类、数目都不变 C．反应前后各元素的化合价都发生了改变 D．乙、丙两种物质都是氧化物 7.要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①硝酸铵和水； ②铁和稀硫酸； ③固体氢氧化钠和水； ④生石灰和水； ⑤石灰石 B．该反应是置换反应和稀盐酸 B．②③④⑤ D．②④⑤ A．①②③④⑤ C．②③⑤ 8.通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是 A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的 B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的 C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害 D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化二、理解与应用（本大题包括 5 个小题，共 16 分） 1.（3 分）化学就在我们身边。请你按要求回答下列问题：（1）将 50mL 酒精和 50mL 水混合，得到溶液的体积小于 100mL。试从微观的角度解释这一宏观现象：（2）在农村广主要成分是 CH4），既可以改善人居环境，又使废弃物得到充分利用。请写出沼气充分燃烧的化学方程式：；（3）在焊接钢管时，工人师傅通常用稀盐酸先将其表面的铁锈除去，反应的化学方程式是：；。 2.（3 分）我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划。由煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于（2）合成气可用作气体燃料，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：（填“可再生”或“不可再生”）资源；；（3）合成气（CO 和 H2 ）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能．．．得到的物质是 ①乙醇（C2H5OH） ②甲醇（CH3OH） ③尿素（填序号）。 [CO(NH2)2 ] 3.（3 分）海水淡化可术。如图一所示，对淡化摸右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其

原理是海水中的水分子可以透过淡化摸，而其他各种离子不能透过。请回答：操作相似。（填“增大”、（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 “减小”或“不变”）（3）海水中含有大量的是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 4.（4 分）2015 年 4 月 13 日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为 21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为 C2H4O3）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答下列问题：（1）过氧乙酸的物理性质有：（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是 5.（3 分）将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，结晶（填“降温”或“蒸发”）。（写出两条即可）。（填离子符号）。温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如右图所示：（填“增大”、“减小”或“不（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的 pH 逐渐变”）。（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是反应。（3）图中 B 点时，溶液中的溶质是三、实验与探究（本大题包括 2 个小题，共 12 分） 1.（4 分）规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回（填化学式）。（填“放热”或“吸热”）答下列问题：（1）A 操作存在的错误是（2）B 操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是；；

（3）用 C 操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液小”)；（4）D 操作可能造成的不良后果是 2.（8 分）在作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？（写出一条即可）。 (填“偏大”或“偏猜想 1 猜想 2 猜想【猜测】[来源:学*科*] 3 只有 CO 只有含有 CO 和 CO2 【设计实验】基于猜想 3，依据 CO 和 CO2 的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：；的现象。装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有 CO2 气体生成。【实验探究】（1）观察到（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有 CO： ①C 装置中澄清石灰水不变浑浊，F 装置中 ②E 装置中出现【实验结论】通过实验探究证明：猜测 3 成立。草酸分解的化学方程式是【问题讨论】（1）B 装置的作用是置的作用是（2）装置末端酒精灯的作用是四、计算题（6 分）实验存放的固体氢氧化钠，由于保管不当已经变质。某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况。实验过程如下：取样品 25g 放入烧杯中，向其中加入 280g 过量的稀盐酸，得到 296.2g 溶液。试计算 25g 样品中碳酸钠的质量。；D 装。。。

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