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2022-2023学年广东省广州市花都区四年级上学期期末语文真题及答案.doc

发布时间：2023-11-11 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年广东省广州市花都区四年级上学期期末语文 真题及答案 1．（5 分）走进校园，学校的电子屏幕上滚动播放读书名言，请你把以下这一句认真抄写下 来，要求书写正确、规范，行款整齐。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑 修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 2．（8 分）读书节的开幕式上，学校大队委准备了宣传稿，请你完成以下任务。 “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的 hēi àn ，带 给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们 lì liànɡ ，激励我们 wán qián ɡ 拼博，让我们变得 zì xìn 乐观。读书，不仅可以题高写作水平，让我 们在写作时 dé xīn yìnɡ shǒu ，还能使我们增长智慧，让我们变得羽翼 fēnɡ mǎn ，去 chuànɡ zào 更加美好的未来。同学们，去读书吧，让我们畅游 书海，在读书中成长！ （1）请你根据拼音在括号里填入恰当的词语。 （2）请你找出宣传稿中的两个错别字，并用修改符号进行修改。 3．（2 分）开幕式后，每个班级设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字的读音全 部正确的一项是 （ ） A．滋．（zī）润精神，呵．（kē）护心灵 B．读书让人谦逊．（sùn），读书让人成熟．（shú） C．与书为友，屏．（pín）蔽 喧．（xuān）闹 D．沉醉．（zuì）于书，潜．（qián）心阅读 4．（7 分）把以下形容人外貌、品质等特点的四字词语补充完整，并用“横线”画出最能表 现《为中华之崛起而读书》一课中少年周恩来的品质的词语。 凛凛 彬彬 眉 目 志存 通情 无私 5．（2 分）以下作品中，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品的是 （ ） A．《小木船》 B．《爬天都峰》 C．《一只窝囊的大老虎》 D．《爬山虎的脚》 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    6．（3 分）读书时，边读边批注是个好方法。请你读读选自成长故事《陀螺》的片段，把你 想到的批注在旁边。 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生 批注： 出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的 欢乐和由衷的自豪。 7．（6 分）四 3 班安排了“中外神话阅读展馆”，他们向我们发起了“神话人物知多少”的 挑战，赶紧去填一填吧！ 神话传说多姿多彩，充满想象，有许多性格鲜明的人物。在这学期的学习中，我们认识 了 的 普 罗 米 修 斯 ， 的 精 卫 。 在 课 外 的 阅 读 中 ， 我 还 对 神 话 中 的 （填写人物名）印象深刻，因为 。 8．（4 分）小琳在四（3）班成功完成挑战，赢得了一份小礼品，她可开心了。请你用上至 少三个动作描写，写一两句话表现小琳此刻的心情。 9．（10 分）走进四（4）班，让我们去他们班的古诗文长廊看看吧！ （1）爱国篇：《出塞》中，“但使 ， ”表达了希望边关巩固、国家统一 的爱国之心。 （2）美景篇：“ ， ”， （ 诗人姓名）的《暮江吟》表现出夕阳与 江水的相映成趣。 （3）为学篇：“ ，审问之， ， ，笃行之”，《礼记》中的这句话告 知我们为学的正确态度。 （4）智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王戎的一句“ ， ”，让我们看到了 他不仅善观察，还善思考。 10．（5 分）欢迎你来到读书沙龙！以下这篇文章写于 1952 年，故事的主人公英子小时候因 为家穷，每次只能偷偷在书店里看书。在作家林海音的笔下，英子身上发生了哪些读书 的故事呢？让我们去读一读，并完成阅读任务。 窃读记 ㅤㅤ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天 读的那本书。 ㅤㅤ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住 了那本书：“你到底买不买？” ㅤㅤ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到 的小偷，羞惭而尴尬， 。在众目睽睽．．．．下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 ㅤㅤ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一 天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。 ㅤㅤ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走 路失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子， 便险些撞到树干上去。 ㅤㅤ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我又会暗暗焦急。最终，我 抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的 心整个沉下了。 ㅤㅤ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙 把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请 看吧，我多留了一天没有卖。” ㅤㅤ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。 我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 （——选自林海音的《英子的心》，（人民日报出版社 2007 年版），有删改） （1）英子在窃读的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，请你根据情节发展， 梳理下表。 遇到的情况 跨进书店找到书 窃读被大声呵斥 读到想读的书 找不到想要的书 心情 感激 （2）以下适合填入第③自然段中空白处的内容是 。 A.怒目而视 B.抢过了书 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    C.涨红了脸 （3）联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指哪些人。 （4）“在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过，如果 你是英子的好友，你会怎么安慰她呢？ （5）读完这篇文章，小龙和小明交谈起来，请你根据他们的交谈内容，完成对话。 小龙：我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题——为什么作者要用“像喝醉 了酒”来形容“我”此刻的样子呢？ 小明：你这是从 的角度进行提问。说到提问，我也提出了一个问题： ？ 这是从 角度提出的。 小龙：读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西游记》 时，跟着孙悟空上天入地，一起打妖怪，那情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没听到。 小明：我也有过被书迷住的经历， 。 11．（3 分）ㅤㅤ读书节中，学校四年级还举办了一个“心跳的回忆”主题征文活动，打算 把优秀作品汇集成册，丰富同学们的阅读资源。请你也按要求写一篇作文来投稿吧。 ㅤㅤ写作要求：选择一件让你心儿怦怦跳的事情写下来，要把事情的经过和当时的感受 写清楚。题目自拟，不少于 350 个字。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    参考答案 1．（5 分）走进校园，学校的电子屏幕上滚动播放读书名言，请你把以下这一句认真抄写下 来，要求书写正确、规范，行款整齐。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑 修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻 辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 【解答】故答案为： 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑 修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 2．（8 分）读书节的开幕式上，学校大队委准备了宣传稿，请你完成以下任务。 “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱逐我们心中的 hēi àn 黑暗 ， 带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们 lì liànɡ 力量 ，激励我们 wán qián ɡ 顽强 拼博，让我们变得 zì xìn 自信 乐观。读书，不仅可以题高写作水平，让 我们在写作时 dé xīn yìnɡ shǒu 得心应手 ，还能使我们增长智慧，让我们变得羽翼 fēnɡ mǎn 丰满 ，去 chuànɡ zào 创造 更加美好的未来。同学们，去读书吧，让 我们畅游书海，在读书中成长！ （1）请你根据拼音在括号里填入恰当的词语。 （2）请你找出宣传稿中的两个错别字，并用修改符号进行修改。 【解答】（1）依次写为：黑暗、力量、顽强、自信、得心应手、丰满、创造； （2）把“博”改为“搏”；把“题”改为“提”。 故答案为： （1）黑暗 力量 顽强 自信 得心应手 丰满 创造； （2）激励我们顽强拼博； 不仅可以提高写作水平。 3．（2 分）开幕式后，每个班级设计了专属的读书口号，以下四句口号中，加点字的读音全 部正确的一项是 （ ） A．滋．（zī）润精神，呵．（kē）护心灵 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    B．读书让人谦逊．（sùn），读书让人成熟．（shú） C．与书为友，屏．（pín）蔽 喧．（xuān）闹 D．沉醉．（zuì）于书，潜．（qián）心阅读 【解答】A.有误。“呵”为多音字。读“hē”时，意为助词。用于句尾或语气停顿处。表 示惊叹的语气。读“kē”时，意为呵叻，泰国地名。 B.有误。“谦逊”的“逊”读作“xùn”。 C.有误。“屏”为多音字。读“pínɡ”时，意为泛指像墙的遮蔽物。读“bǐnɡ”时，意为 停止、抑制。故“屏蔽”的“屏”读作“pínɡ”。 D.正确。 故选：D。 4．（7 分）把以下形容人外貌、品质等特点的四字词语补充完整，并用“横线”画出最能表 现《为中华之崛起而读书》一课中少年周恩来的品质的词语。 威风 凛凛 文质 彬彬 慈 眉 善 目 志存 高远 通情 达理 铁面 无私 【解答】威风凛凛 文质彬彬 慈眉善目 志存高远 同情达理 铁面 志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。 故答案为： 威风 文质 慈 善 高远 达理 铁面 5．（2 分）以下作品中，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品的是 （ ） A．《小木船》 B．《爬天都峰》 C．《一只窝囊的大老虎》 D．《爬山虎的脚》 【解答】由学校将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动可知，这次活动的 主题为“快乐成长”，所以四（2）班阅读展馆的推荐作品应与“快乐成长”有关。 A、B、C 这三篇课文的主题都与“快乐成长”有关，都适合作为推荐作品。 D.《爬山虎的脚》这篇课文写出了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状 和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。与“快乐 成长”无关，不适合作为四（2）班阅读展馆的推荐作品。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    故选：D。 6．（3 分）读书时，边读边批注是个好方法。请你读读选自成长故事《陀螺》的片段，把你 想到的批注在旁边。 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生 批注： 这个片段作者运用形象 出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的 的比喻写出了冰尜儿的形状，写 欢乐和由衷的自豪。 出了玩冰尜儿时的快乐心情。表 达了作者对童年游戏的美好回忆 和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具， 两头尖中间大（即陀螺），常为木 制。冰尜是北方民间的一种冰上 运动，中国儿童冬季游戏，流行 于北方地区。 【解答】通读对本题片段的阅读与理解，我对片段做了这样的批注：这个片段作者运用 形象的比喻写出了冰尜儿的形状，写出了玩冰尜儿时的快乐心情。表达了作者对童年游 戏的美好回忆和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具，两头尖中间大（即陀螺），常为木制。冰 尜是北方民间的一种冰上运动，中国儿童冬季游戏，流行于北方地区。 故答案为： 这个片段作者运用形象的比喻写出了冰尜儿的形状，写出了玩冰尜儿时的快乐心情。表 达了作者对童年游戏的美好回忆和怀念。冰尜儿：一种儿童玩具，两头尖中间大（即陀 螺），常为木制。冰尜是北方民间的一种冰上运动，中国儿童冬季游戏，流行于北方地区。 7．（6 分）四 3 班安排了“中外神话阅读展馆”，他们向我们发起了“神话人物知多少”的 挑战，赶紧去填一填吧！ 神话传说多姿多彩，充满想象，有许多性格鲜明的人物。在这学期的学习中，我们认识 了 无私奉献 的普罗米修斯， 坚持不懈 的精卫。在课外的阅读中，我还对神话中 的 愚公 （填写人物名）印象深刻，因为 愚公具有坚持不懈的精神 。 【解答】从神话故事中我们认识了很多个性鲜明的人物，如《精卫填海》一文中坚持不 懈的精卫，《普罗米修斯》一文中无私奉献的普罗米修斯。课外我阅读了《愚公移山》， 其中愚公给我留下了很深的印象。 故答案为： 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    无私奉献 坚持不懈 愚公 愚公具有坚持不懈的精神 8．（4 分）小琳在四（3）班成功完成挑战，赢得了一份小礼品，她可开心了。请你用上至 少三个动作描写，写一两句话表现小琳此刻的心情。 收到礼品，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。 【解答】考查情景写话，要突出人物的开心。 故答案为： 收到礼品，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。 9．（10 分）走进四（4）班，让我们去他们班的古诗文长廊看看吧！ （1）爱国篇：《出塞》中，“但使 龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 ”表达了希望 边关巩固、国家统一的爱国之心。 （2）美景篇：“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 ”， 白居易 （ 诗人姓名） 的《暮江吟》表现出夕阳与江水的相映成趣。 （3）为学篇：“ 博学之 ，审问之， 慎思之 ， 明辨之 ，笃行之”，《礼记》中 的这句话告知我们为学的正确态度。 （4）智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王戎的一句“ 树在道边而多子 ， 此必苦 李 ”，让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 【解答】（1）出自王昌龄《出塞》。 （2）出自白居易《暮江吟》。 （3）出自《礼记•中庸》。 （4）出自《王戎不取道旁李》。 故答案为： （1）龙城飞将在 不教胡马度阴山； （2）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 白居易； （3）博学之 慎思之 明辨之； （4）树在道边而多子 此必苦李。 10．（5 分）欢迎你来到读书沙龙！以下这篇文章写于 1952 年，故事的主人公英子小时候因 为家穷，每次只能偷偷在书店里看书。在作家林海音的笔下，英子身上发生了哪些读书 的故事呢？让我们去读一读，并完成阅读任务。 窃读记 ㅤㅤ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天 学科 网（北 京）股 份有限 公司
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