2020-2021 学年天津市河东区七年级上册期末语文试卷及答
案
一、选择题(共 30 分)
1.(3 分)下列加点字的注音完全正确的一项是(
)
A.滑稽.(jī)
灼.热(zhuó)
大相径.庭(jìng)
B.诅.骂(zǔ)
嗔.怪(chēn)
拈.轻怕重(zhān)
C.匍匐.(fú)
突兀.(wù)
畏罪潜.逃(qiǎn)
D.蜷.伏(juǎn)
殉.职(xùn)
神采奕.奕(yì)
【解答】A.
2.(3 分)下列词语书写有误的一项是(
)
A.爱慕
禁锢
精益求精
B.华盖
热忱
迫不及待
C.怂恿
附和
兴高采烈
D.纯粹
恍惚
见异思牵
【解答】D。
3.(3 分)在下面语段空缺处依次填入词语,最恰当的一项是(
)
人们都说宽容是一种
的品质,是一种
的境界,是一种精神的成
熟、心灵的
。宽容其实也是一种博爱,一种忘却。忘记昨日的是非,忘记别人对
自己的指责和伤害。
A.高贵
崇高
丰盈
B.昂贵
崇尚
丰润
C.昂贵
崇高
丰盈
D.高贵
崇尚
丰润
【解答】A。
4.(3 分)下面一段文字中有语病的一项是(
)
①仰望星空,北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦,却不知这背
后有太多的辛酸与挑战。③经过数十年、几代人,攻克了无数艰难险阻,使我们实现了
一个又一个技术创新。④让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人致敬!
A.第①句
B.第②
C.第③句
D.第④句
【解答】C。
5.(3 分)下列说法无误的一项是(
)
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A.我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀,主要源于他对猫的喜
爱。
B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C.《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人,告诉人们不要毫无根据地忧虑
和担心。
D.下面句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们..对他.会更尊重些,于是问道:
“这.个值多少..钱?”
【解答】C。
6.(2 分)品析《观沧海》一诗,理解不恰当...的一项是(
)
A.诗的开头两句交代观沧海的地点,这是直陈其事的写法,显得很质朴。
B.“水何澹澹”至“洪波涌起”,动静映衬,显示了大海的的辽阔和威严,惊人的力量和
宏伟的气象。
C.“日月之行”至“若出其里”,皆为实写,借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气
概。
D.这首诗苍凉中又有慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
【解答】C。
7.(4 分)阅读毛泽东的《纪念白求恩》选段,完成下列各题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人
民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,
把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。⑤
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,
而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁....。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯
粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精
神所感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生
的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产
主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系
统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不
足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,
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还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人
之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于
人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,
一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(1)对第一段的结构划分最合理的一项是 B
A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
B.①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩
C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩
D.①②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩
(2)下列对选文的分析和理解不正确的一项是 A
A.第一段中“麻木不仁”的意思是指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
B.选文的前两段都运用了对比的手法,以凸显白求恩的优秀品德。
C.第三段中用一组排比,强调了学习白求恩精神的重大意义。
D.选文采用了“总﹣分﹣总”的结构,夹叙夹议,层次清晰,感情真挚。
【解答】
(1)B
(2)A
8.(9 分)阅读《穿井得一人》一文,回答问题。
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一
人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,
丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(1)下面句子中加点词的解释,不正确...的一项是 D
A.家无井而出溉汲
溉:浇灌,灌溉
B.吾.穿井得一人
吾:我
C.及.其家穿井
D.丁氏对.曰
及:等到,
对:面对
(2)下列句子中,加点词的意义或用法相同的一组是 B
A.宋之.丁氏
国人道之.
B.不若.无闻也
未若.柳絮因风起(《咏雪》)
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C.有闻.而传之者
闻.之于宋君
D.国人道.之
古道.西风瘦马(《天净沙•秋思》)
(3)下面对本文的理解分析不正确的一项是 B
A.本文叙述宋国姓丁的人家因为要到外面打井水用,常要占一个劳动力,后来自家打了
井,趣说为“穿井得一人”。
B.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”丁家的意思是,他家打井的时候得到了一个
人。
C.因为宋君不太相信穿井得一人的事情,所以派人向丁家询问此事。
D.这则故事告诉我们:不要轻信传言,要实事求是,尤其不要以谢传说。
【解答】
答案:
(1)D
(2)B
(3)B
二、(共 8 分)
9.(8 分)在横线上填写古诗文。
(1) 树木丛生 ,百草丰茂, 秋风萧瑟 ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(2)潮平两岸阔, 风正一帆悬 。(王湾《次北固山下》)
(3)终古高云簇此城, 秋风吹散马蹄声 。(谭嗣同《潼关》)
(4)自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝 。(刘禹锡《秋词》)
(5)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家 。(马致远《天净沙•秋思》)
(6)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“ 静以修身 ,
俭以养德 ”两句来劝勉他们。
【解答】答案:
(1)树木丛生
秋风萧瑟 (重点字:萧瑟)
(2)风正一帆悬
(重点字:悬)
(3)秋风吹散马蹄声
(4)我言秋日胜春朝
(5)小桥流水人家
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(6)静以修身
俭以养德
三、(共 7 分)
10.(7 分)阅读下文,回答问题。
任末勤学
任末①年十四,负笈②从帅。不惧险限。每言:人若不学,则何以成?或③依林木
之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为思。夜则映星月而读,则缚麻蒿⑥自照。观书有
会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,
虽死犹存不学者虽存,谓之行走肉耳!”
注:①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:灌木名。⑥麻
蒿:植物名,点燃后可照明。⑦悦:敬佩、喜欢:。⑧易:交换。
(1)解释文中划线的词。
①门徒悦其勤学 勤奋
②以记其事 记录写下
(2)用现代汉语翻译下列句子。
人若不学,则何以成?
(3)读了这篇短文给你什么示?
【解答】
答案:
(1)①勤奋;②记录 写下。
(2)人如果不学习,那么凭什么成功呢?
(3)学习贵在勤奋,克服困难,刻苦学习,才能成功,才能成为对社会有用的人。
四、(共 15 分)
11.(15 分)阅读下文,回答问题。
野薄荷
刘心武
①佛寺旁院,是旅店最幽静的部分。团体包房,喜欢在寺外阳坡的新楼里;一般散客,
也多嫌古老僧舍改造的客房有潮气。我却觉得那古院巨松、瓦房游廊别具魅力,选择了
其中一间东厢房,住进去整理书稿。除了周末,那院里住客寥落,有时候就只有我一位。
②院里不仅有三株冲天油松,还有两棵西府海棠,枝叶垂地,初秋虽无花可赏,但点缀
着玉黄色小果的茂密绿叶,风姿不让春葩。南墙两侧则是几丛翠竹。墙外有个套院,小
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小石桥跨过小小眼镜湖,湖里睡莲开紫花,有小小的锦鲤在绿波下摆尾游弋。湖边有多
种树木,最显眼的是高高的柿树,结出的柿子太多,啪嗒,会眼见着金黄的柿子落地,
想是树枝不耐重负故意抖落。
③摆弄电脑里文稿累了,到院里散步,是最惬意的时光。翘起大尾巴的黑松鼠像表演杂
技,瞬间就从油松枝上游梭到竹丛,又跃向另一株油松高处。野鸽子咕咕叫,觉得就在
身边,但寻觅其身影却非易事,倒是黑白花和灰蓝色的喜鹊极其大方,时时在身边低飞,
还喳喳不体。
④住到第三天,一大觉醒来,忽然窗外人声刺耳,出门观望,大惑不解——七八个师傅
在蹲着铲地皮。院子里树木竹丛间的地面,原来生长着自然地衣,大体是蛇莓和野薄荷,
望去如茵,嗅有淡香,铲掉它们做什么?领工的沏瓶热茶坐在石桌边的石绣墩上,耐心
地跟我解释,说是旅店新的规划,树下绿地一律要改成统一的冬不枯草皮。
⑤地表绿化也非要公式化吗?那新楼外面的绿地铺冬不枯草皮,与不锈钢的抽象派雕塑
倒是般配,这幽僻古院,就任蛇莓、野薄荷春绿冬枯有何不可呢?我正慨叹间,师傅们
铲下的植物已经堆成一垛,而运进来的以工业化方式批量生产的草皮,也一卷卷地堆成
了垛,他们是流水作业,这边铲那边铺,里外院的绿地改造,一天就完工了。
⑥我从就要当做垃圾扔掉的杂草里,挑出了几茎还颇完好的野薄荷,布满细绒毛的多齿
叶片,还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花,仿佛都在微微喘息。我从
卫生间取出一只闲置的玻璃杯,插上那野薄荷,搁在了电脑边。
⑦又过了两天,敲着电脑,一瞥之中,忽然奇怪,那野薄荷怎么竞不枯萎呢?细观察,
发现眼前的,已经不是那天拾来的——恍然大悟,原来是收拾客房的服务员代为插入的!
旅店打扫客房,一般都是我出院去新楼餐厅吃饭时,回来屋子就清理好了。那天我故意
回来得早些,于是退上了还没清理完房间的女服务员。我问:“野薄荷是您每天为我换的
吗?”她点头。“院里的都铲掉了呀,您从哪儿采来的呢?”她答:“外院墙角太湖石边
还有不少,他们网开一面。”我跟她道谢,这才看清她的面貌,眼睛细长,牙齿不齐,难
称美丽,但嘴角的微笑很真诚。我跟她说:“我是不赞成铲掉自然地衣的。何必全弄成个
样子呢?”她就说:“是呀。有差别才有意思啊!”顺便指指给我换上的两个外表一样的
热水瓶:“这个到明天早上还热,那个到晚上就温了,它们性格不同,您要热要温,可以
区别对待。”不多的话语,令我心里一震。
⑧她每天为我电脑旁的玻璃杯里换野薄荷——这应该算一项额外的服务,我觉得她似乎
知道我是谁,但她绝不问我什么。我呢,心里泛起许多揣测,但也坚持绝不向她打探。
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⑨预定住一个月,到二十天的时候因故离开,退房前我去那间悬挂着“服务台”牌子的
屋里,想跟她一总地道个谢,她不在。我发现,柜台上扣放着一本显然是她抽空就读几
页的书——普鲁斯特的《追忆逝水年华》①……我不由得对她刮目相看....。
⑩回到家里,打开电脑,有股野薄荷的气息,刷新着我的思维。
【注释】①《追忆逝水年华》是法国作家普鲁斯特的代表作。它记录了作者对客观事物
的感受,对心灵的追索,内容深奥,文风别其一格,被誉为 20 世纪最重要的文学作品之
一。
(1)文章第④~⑥段,作者围绕“野薄荷”写了两件事,表达了不同的情感和态度。阅
读文章,填写表格。
主要事件
情感或态度
第一件
第二件
① 工人铲除野薄荷
反对
“我”捡回野薄荷
② 留恋
(2)结合全文,说说女服务员令人“刮目相看”的原因。
(3)请从修辞手法角度赏析第⑥段中的画线句子。
(4)作者以“野薄荷”作为题目,说说你对此的理解。
【解答】(1)本题考查对文章情节的把握。结合文中“一大觉醒来,忽然窗外人声刺耳,
出门观望,大惑不解——七八个师傅在蹲着铲地皮”,①概括为:工人铲除野薄荷;结合
“回到家里,打开电脑,有股野薄荷的气息,刷新着我的思维”,②概括为:留恋。
(2)本题考查对文章内容的分析和理解。结合文中“我跟她说:‘我是不赞成铲掉自然
地衣的。何必全弄成一个样子呢’她就说:‘是呀。有差别才有意思啊’顺便指指给我换
上的两个外表一样的热水瓶:‘这个到明天早上还热,那个到晚上就温了,它们性格不同,
您要热要温,可以区别对待’”可以看出女服务员认为事物是有差别的,要区别对待,这
和“我”的思想有共通之处。结合文中“不在,我发现,柜台上扣放着一本显然是她抽
空就读几页的书——普鲁斯特的《追忆水年华》”可以看出女服务员工作之余努力读书,
从中可以看出她有很高的精神追求。
(3)本题考查句子赏析。“还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花,仿佛
都在微微喘息”运用比喻、拟人的修辞方法,生动形象地写出了野薄荷尚且完好的花叶
形态,也写出了作者对它的怜惜、喜爱之情。
(4)本题考查标题理解。野薄荷是本文事件的核心事物,情节都围绕它展开,是全文的
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线索,以它为题能关照文章主体;而女服务员平凡而又独特的个性特点,也与野薄荷有
共性,以此为题又有一语双关的妙处。
答案:
(1)①工人铲除野薄荷;②留恋
(2)女服务员认为事物是有差别的,要区别对待,这和我的思想有共通之处;女服务员
工作之余努力读书,从中可以看出她有很高的精神追求。
(3)比喻、拟人修辞,生动形象地写出了野薄荷尚且完好的花叶形态,也写出了作者对
它的喜爱之情。
(4)线索,以贯穿全文;一语双关,女服务员平凡而又独特的个性特点,也与野薄荷有
共性。
五、(共 10 分)
12.(3 分)综合性学习。
班里开展“走近非遗文化——杨柳青剪纸”的语文实践活动,请根据下面的材料,从三
个方面概括杨柳青剪纸的特点。
杨柳青剪纸发源于古镇的杨柳青,有着三百多年的文化历史。其剪纸题材十分广
泛,花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪纸种类繁多,主
要有窗花(又分“气眼”和“窗户花”)、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类,具有独特
的风格和象征意义。
【解答】答案:
剪纸历史悠久;剪纸内容题材丰富;剪纸种类多样。
13.(1 分)请根据对联常识,将下列词语组合成一副对联,号召同学们用双手创造自己的
生活。
雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
【解答】根据所给例词,依据句子成分和词性,结合对联词性相对,仄起平收等特点,
可以组合为:雄心可创千秋业,巧手能绘万代春。
答案:
示例:雄心可创千秋业
巧手能绘万代春
14.(6 分)根据你阅读《西游记》的积累,回答问题。
(1)下列选项中哪一个身份所指不是“他” A
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