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2022-2023学年江苏扬州仪征市苏教版三年级上册期末测试数学试卷及答案.doc

发布时间：2023-10-25 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.41M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年江苏扬州仪征市苏教版三年级上册期末测试 数学试卷及答案 （本卷总分 100 分，共 4 页，完成时间 60 分钟） 一、选择题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正 确的，请将正确选项前的字母填写在相应的括号内。） 1. 下面的算式中，计算结果最接近 4000 的是（ ）。 B. 715×7 C. 592×8 D. 6×788 A. 792×5 【答案】A 【解析】 【分析】一位数乘三位数乘法的笔算，用一位数与三位数的每一位依次相乘，乘到哪一位， 积就写在哪一位的下边，哪一位满几十就向前一位进“几”。分别计算出各选项的积，再求 出各个积与 4000 的差，比较差的大小，差最小的那个算式结果最接近 4000。 【详解】A．792×5＝3960，4000－3960＝40； B．715×7＝5005，5005－4000＝1005； C．592×8＝4736，4736－4000＝736； D．6×788＝4728，4728－4000＝728。 40＜728＜736＜1005，那么 792×5 的积最接近 4000。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了一位数与三位数乘法的计算。 2. 下面图形的涂色部分不能用 1 4 才表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】把一个整体平均分成 4 份，其中的 1 份就是 1 4 ，据此解答。
    【详解】A．把一个圆形平均分成 4 份，其中的 1 份涂色，可以用 B．把一个椭圆形分成 4 份，但是图形没有平均分，所以不能用 1 4 1 4 表示； 表示； C．先把图形进行分割，如图： ，可以看作把整个图形平均分成 4 份，其 1 4 中的 1 份涂色，可以用 可以用 2 8 表示； 表示，也可以看作把整个图形平均分成 8 份，其中的 2 份涂色， D．把一个正方形平均分成 4 份，其中的 1 份涂色，可以用 故答案为：B 1 4 表示。 【点睛】本题考查了分数的意义，将一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数 就是分数。 3. 下面的图形，有（ ）个不是轴对称图形。 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 A. 1 个 【答案】B 【解析】 【分析】根据轴对称图形的判断方法，在这个图形中能够找出一条直线，使直线两边部分沿 直线对折后能够完全重合，那么这个图形是轴对称图形，据此进行判断。 【详解】 是轴对称图形， 不是轴对称图形， 所以有 2 个不是轴对称图形。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的理解与运用。 4. 下面是用 4 个相同的小正方形拼成的图形，（ ）图形的周长最短。 A. B. C. D.
    【答案】C 【解析】 【分析】封闭图形一周的长度是它的周长，据此数出每个图形是由多少个边长围成的，那么 它的周长就是几，再比较大小。 【详解】A． 由 10 个边长围成，周长是 10； B． 由 10 个边长围成，周长是 10； C． 由 8 个边长围成，周长是 8； D． 由 10 个边长围成，周长是 10。 C 图的周长最短。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了学生对周长定义的理解与运用。 5. 把 209 支铅笔平均分给 3 个班，每班分得多少支？下边是竖式计算的过程，箭头所指的 这一步表示（ ）。 A. 要分 18 支 B. 已经分了 18 支 C. 要分 180 支 D. 已经分 了 180 支 【答案】D
    【解析】 【分析】18÷3＝6，6 在商的十位上，表示 60，那么 60×3＝180，180 表示 209 支中已经分 了 180 支，据此解答。 【详解】由分析得： 箭头所指的这一步表示已经分了 180 支。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。 6. 用长度相同的（ ）根小棒可以围成一个正方形。 B. 16 C. 15 D. 10 A. 18 【答案】B 【解析】 【分析】正方形的周长＝边长×4，可以假设 1 根小棒的长度是 1，那么所有小棒一起的长 度就是小棒的数量乘 1，用所有小棒的长度除以 4，没有余数，那么这些小棒就能围成一个 正方形。 【详解】A．18÷4＝4……2，有余数，18 根小棒不能围成一个正方形； B．16÷4＝4，没有余数，16 根小棒能围成一个正方形； C．15÷4＝3……3，有余数，15 根小棒不能围成一个正方形； D．10÷4＝2……2，有余数，10 根小棒不能围成一个正方形。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握正方形周长的计算公式是解答本题的关键。 7. 一杯水连杯重 550 克，半杯水连杯重 350 克，一个空杯重（ ）克。 B. 150 C. 200 D. 250 A. 100 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，用一满杯水连杯的重量减去半杯水连杯的重量，求出半杯水的重量。 再用半杯水连杯的重量减去半杯水的重量，即可求出空杯的重量。 【详解】550－350＝200（克） 350－200＝150（克） 则一个空杯重 150 克。
    故答案为：B 【点睛】明确一满杯水连杯的重量与半杯水连杯的重量相差半杯水的重量是解决本题的关 键。 8. 2 个苹果重 500 克（ ）个这样苹果重 2 千克。 B. 6 C. 8 D. 10 A. 4 【答案】C 【解析】 【分析】用 500 除以 2，求出 1 个苹果的重量，1 千克＝1000 克，所以 2 千克＝2000 克，看 1 个苹果重量的几倍是 2000，那么一共有几个这样的苹果重 2 千克。 【详解】2 千克＝2000 克 500÷2＝250（克） 250×8＝2000（克） 所以 8 个这样的苹果重 2 千克。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握千克与克之间的单位换算是解答本题的关键。 9. 甲、乙两部分的周长（ ）。 B. 乙长 C. 相等 D. 不确定 A. 甲长 【答案】B 【解析】 【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形所有线段的长度和。乙的周长＞长方形的长 ＋宽＋公共边，甲的周长＜长方形的长＋宽＋公共边，据此可知，乙的周长＞甲的周长。 【详解】根据分析可知： 乙的周长＞甲的周长。 故答案为：B 【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义，解题时要明白，折线部分是二者的公共边长， 从而解答。另外，读图要认真，尤其要注意到公共边的左上角不在长方形的顶点上。 10. 商店有 18 筒羽毛球，每个羽毛球 5 元，一共可以卖多少钱？可以补充的条件是（ ）。
    A. 又购进 3 筒羽毛球 B. 每筒 10 个 C. 有 5 箱羽毛球 D. 每个羽 毛球 3 元 【答案】B 【解析】 【分析】要求一共可以卖多少钱，根据单价×数量＝总价，已知每个羽毛球 5 元，羽毛球的 数量需要求出来；用 18 乘每筒的数量，求出 18 简羽毛球的总个数，所以可以补充的条件是 每筒 10 个。 【详解】根据分析可知： 可以补充的条件是每筒 10 个。 故答案为：B 【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。 二、填空题（共 8 题，每空 1 分，共 20 分。请将正确答案填在相应的括号内。） 11. □02×8 的积是四千多，□里最小填（ ）；6□8÷6 的商中间为 0，□里最大填 （ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 5 【解析】 【分析】□02×8 的积是四千多，因为 4000÷8＝500，所以这个三位数是一个五百多的数， 502×8＝4016；在除法算式 6□8÷6 中，由于被除数百位上的数字 6 除以除数 6 等于 1，没 有余数，所以要使得商的中间有 0，那么被除数十位上的数字要小于 6，所以可以填 0、1、 2、3、4、5。 【详解】根据分析可知，□02×8 的积是四千多，□里最小填 5；6□8÷6 的商中间为 0，□ 里最大填 5。 【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算以及试商方法是解答此题的关键。 12. 在括号里填“平移”或“旋转”。 计数器的数珠被拨上或拨下时的运动是（ ）；把教室里的门打开，门的运动是 （ ）。 【答案】 ①. 平移 ②. 旋转 【解析】 【分析】旋转的含义是：物体绕着某点或者某条轴运动。平移是指在平面内，一个图形上的 所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。
    【详解】据分析可知，计数器的数珠被拨上或拨下时的运动是平移；把教室里的门打开，门 的运动是旋转。 【点睛】本题考查的是旋转与平移，要区分好它们的含义。 13. 在括号里填合适的单位。 （1）一头水牛大约重 400（ ），10 枚 1 元的硬币大约重 60（ （2）数学书封面的周长大约是 90（ ），一袋水果大约重 3（ ）。 ）。 【答案】（1） ①. 千克##kg ②. 克##g （2） ①. 厘米##cm ②. 千克##kg 【解析】 【分析】（1）水牛体积非常大，体重也是比较大的，根据数据 400 选择千克作单位比较合适； 1 枚 1 元硬币非常小，重量也不大，这里选择克作单位比较合适。 （2）数学书封面不是特别大，这里的数据是 90，选择厘米作单位比较合适；一袋水果的重 量用千克作单位比较合适。 【小问 1 详解】 一头水牛大约重 400 千克，10 枚 1 元的硬币大约重 60 克。 【小问 2 详解】 数学书封面的周长大约是 90 厘米，一袋水果大约重 3 千克。 【点睛】把所学知识点根生活常识结合，直接作答。 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1 千克（ ）990 克 945÷3（ ）954÷3 400÷5（ ）400÷2 ÷3 1 4 【答案】 （ 【解析】 ） 1 5 63×3（ ）9×63 252×4×2（ ）252×8 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【分析】（1）1 千克＝1000 克，1000 克＞990 克； （2）两道除法算式，除数相同，被除数越大，商越大； （3）400÷2÷3＝400÷（2×3）＝400÷6，两道除法算式，被除数相同，除数越大，商越 小； （4）分数比较大小，分子相同，分母小的分数较大；
    （5）两道除法算式，一个因数相同，另一个因数越大，积越大； （6）252×4×2＝252×（4×2）＝252×8。 【详解】1 千克＞990 克；945÷3＜954÷3；400÷5＞400÷2÷3； 1 4 【点睛】熟练掌握克与千克之间的单位换算、分数比较大小的方法以及整数乘除法的计算是 ；63×3＜9×63；252×4×2＝252×8。 ＞ 1 5 解答本题的关键。 15. 用两个边长 2 厘米的小正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是（ ）厘米。 【答案】12 【解析】 【分析】用两个边长 2 厘米的小正方形拼成一个大长方形，则大长方形的长是（2×2）厘米， 宽是 2 厘米，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。 【详解】2×2＝4（厘米） （4＋2）×2 ＝6×2 ＝12（厘米） 用两个边长 2 厘米的小正方形拼成一个大长方形，大长方形的周长是 12 厘米。 【点睛】本题关键是找出拼组的方法，进而求出拼成的长方形的长和宽，再利用周长公式计 算出周长即可。 16. 用分数表示大正方形中的涂色部分，涂色部分占整个大正方形的几分之几。    　　　  　　　    　　　  　　　 2 5 ； 2 4 【答案】 【解析】 【分析】观察左图可知，把一个大长方形平均分成 5 份，每份是由 1 个小正方形组成，每个 小正方形占这个大长方形的 占这个大长方形的 2 5 。 1 5 ；通过平移、旋转，图中涂色部分正好可以拼成 2 个正方形，
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