2019年甘肃临夏州广河县中小学体育教师招聘考试真题.doc-资料库

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2019 年甘肃临夏州广河县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题 1.在田径比赛中，当运动员达到终点时，计时员应以主要目光盯住（） A.运动员 B.终点线前沿垂直面，用余光观察运动员 C.终点线后沿垂直面，用余光观察运动员 D.终点裁判员 2.跳高技术包括（）四个环节。 A.助跑、起跳、腾空、落地 B.助跑、踏跳、腾空、落地 C.助跑、起跳、过杆、落地 D.助跑、踏跳、过杆、落地 3.在有 13 个足球队参加的比赛中，若采用淘汰制共需比赛（）场，就可以决出冠军。 A.10 B.11 C.12 D.13 4.快速跑由下列四个部分组成，其中决定跑的速度最主要的部分是（） A.起跑 B.疾跑 C.途中跑 D.终点冲刺

5.在体育教学中的探究学习主要不是局限于资料的收集整理，而是强调对运动技能和一些身体练习手段的（）、迁移、运用及创新。 A.辨析 B.验证 C.感悟 D.选择 6.在画跑道直段分道线时，应该以（） A.跑道外沿为基准 B.跑道内沿为基准 C.跑道内突沿外沿为基准 D.跑道内突沿为基准 7.乒乓球基本步法包括（） A.单步、跨步、跳步、弓步、交叉步 B.单步、跨步、跳步、并步、交叉步 C.单步、仆步、跳步、并步、交叉步 D.单步、跨步、跳步、闪步、交叉步 8.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于（） A.1950 年、1951 年 B.1950 年、1952 年 C.1950 年、1953 年 D.1950 年、1954 年 9.篮球最基本的区域联防战术是（）站位。

A.“2—1—2” B.“2—3” C.“3—2” D.“1—3—1” 10.体育教学设计的核心和重点是（） A.教学目标 B.教学策略 C.教学过程 D.学生分析 11.在足球比赛中，运动员在禁区外区域冲撞对方队员构成犯规的行为，裁判员应判罚（） A.任意球 B.掷界外球 C.坠球 D.点球 12.影响有氧耐力的因素很多，下列哪项不会对有氧耐力产生影响？（） A.心肺功能 B.神经系统调节 C.激素作用 D.运动场所 13.体育与健康课程对学生学习成绩的评价采用的是多元评定方法，（）的评定多采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。 A.运动技能

B.学习态度 C.情意表现 D.合作精神 14.下列不属于反映运动负荷量大小的指标的是（） A.次数 B.速度 C.重量 D.距离 15.决定跳远成绩的主要因素是（） A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 16.对学生进行体育教学评价时，如果只重视评价的甄别功能而忽视其（）功能，会造成大部分学生在体育学习中获得的是失败体验，毫无乐趣可言，最终不喜欢上体育课。 A.激励 B.选拔 C.调整 D.等级 17.创编徒手体操和轻器械体操有多种要素。下列不属于创编要素的是（） A.时间要素 B.动作要素 C.音乐要素

D.审美要素 18.排球比赛规则规定，限制后排队员（） A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球 19.在球类游戏教学过程中，教师强化规则与裁判的作用，使学生在教学过程中逐渐学会在规范的约束中进行体育活动，增强规范意识，有助于提高学生的（） A.身体健康 B.体育知识 C.社会适应能力 D.思想品德 20.下列不属于体操特点的是（） A.具有广泛的群众性 B.具有较强的艺术性 C.要不断创新 D.技能整体性二、多选题 21.下列属于排球发球类型的是（） A.正手发奔球 B.反手发急球 C.正面上手发球

D.正面下手发球 22.下列属于武术运动的特点的是（） A.技击性 B.内外合一，形神兼备 C.普遍性 D.艺术性 23.下列属于体育与健康课程性质的是（） A.技巧性 B.实践性 C.基础性 D.竞争性 24.下列属于人体的标准解剖学姿势的是（） A.手掌向后 B.两足并拢 C.两脚开立 D.双眼平视 25.肌肉痉挛后可采用的处理方法是（） A.牵引痉挛肌肉 B.保暖 C.用力收缩痉挛肌肉 D.加压固定三、判断题

26.篮球运动被称为“世界第一运动”。（） 27.武术的手型包括手、掌、勾。（） 28.队列训练中，齐步走和立定时，动令都落在右脚上。（） 29.在篮球运动中，投篮时篮球正确的旋转方向是向前。（） 30.体育教学是教师教和学生学的“双边活动过程”。（） 31.体育教学常规中，小结与送还器材常规属于课后常规。（） 32.体育与健康课程的基础性只强调培养学生掌握必要的体育与健康知识。（） 33.指导与示范、练习和反馈是影响动作技能学习的外部因素。（） 34.肱骨头位于肱骨的远侧。（） 35.小腿的外侧为胫骨。（）四、填空题 36.滑雪运动中用于控制身体滑动时推进、转弯和制动的工具是____。 37.游泳时，各种泳姿都要求充分地伸展，以增加划水路线，使身体____在水中尽可能呈现流线型。 38.现代____会已成为展示现代科学技术的一个窗口。 39.第 29 届夏季奥运会上，我国体育健儿共获得____枚奖牌，其中金牌____枚。 40.女子速滑运动员____为我国夺得首枚冬季奥运会金牌。 41.获得第 31 届奥林匹克运动会主办权的城市是巴西的____。 42.国际奥委会的会旗是五个相互套连的圆环组成。环的颜色自左到右为蓝、黄、____、绿、____。 43.第一届现代奥运会于 1896 年在____举行。 44.2008 年北京奥运会的宗旨或主题是____、____、____。 45.目前武术竞赛中正在逐步开展的搏斗运动有____、____和____。

五、名词解释 46.集中注意力练习 47.适量性身体锻炼原则 48.绕步（篮球） 49.断球 50.侧身跑（篮球）六、简答题 51.简述行进间队列动作“跑步——走”的动作方法。 52.简述排球正面下手发球（以右手发球为例）的动作要领。七、论述题 53.论述体育与健康课程的性质。八、案例分析题 54.某市郊区学校的一节公开课上，李老师上小学三年级的投掷课，教学内容是学投小垒球。李老师将投小垒球的动作分解成“前举球、向后拉臂、向前掷球”三个分解动作，在用“1、2、3”的口令让学生反复练习几遍以后，还让学生在墙前体会向后拉臂动作（让学生的手碰到墙）。“正规”的学习中学生们虽然学得认真，但课前的活泼与兴奋已荡然无存，投掷动作也显得别扭、不自然。正规的技术学习之后，李老师让同学们进行投准（投榔头的目标）和投远的练习，学生们马上又欢快起来，个个奋勇当先去进行练习。而奇怪的是这时学生的投掷动作与“正规” 练习时的动作一点都不一样，没有在头上引臂的动作了，但每个人都很自然，也都投得挺好的。请你对本课教学方法的选择和设计进行评析。九、教学设计题 55.创编一个以提高学生社会适应能力为目的，以合作为主题内容的教学游戏。设计包括：教学目标、教学过程或主要方法、游戏规则等。要求：说明游戏名称。

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