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2020年辽宁沈阳浑南区聘教师招聘考试真题及答案.doc
2020 年辽宁沈阳浑南区聘教师招聘考试真题及答案
一、单选
1.卢梭认为教育者要尊重儿童的天性和自由，不得过多干预儿童的行为。下列学派的
教育思想与卢梭最接近的是（）
A.儒家 B.法家 C.墨家 D.道家
2.某中学老师为了解学生暑假学习情况，提高学生的自主学习能力，对班内学生家长
发放问卷并约几名家长进行面谈，然后对资料进行定性与定性分析，该老师采用的研究方
法是（）
A.调查法 B.实验法 C.个案研究法 D.历史法
3.教育制度的制定虽然反映人们的一些主观愿望和特殊的价值需求，但人们并不是也
不可能随心所欲地制定或废止教育制度。这主要体现教育制度具有（）的特点。
A.规范性 B.历史性 C.强制性 D.客观性
4.以下句子中的观点割裂了教育与生产实践的关系的是（）
A.“少年富则国富，少年强则国强”B.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”C.
“行是知之始，知是行之成”D.“劳心者治人，劳力者治于人”
5.个体通过对知识点的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，
感悟到何以生存、为何生存，形成人生智慧，成为真正的人。这主要体现了知识的（）
A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值
6.素质教育强调把人看作人，重视开发学生的智慧潜能；它不仅把学生作为认知体，
还把学生作为生命体，为学生指导完整人生。这说明（）
A.素质教育是面向全体的教育 B.素质教育是促进发展的教育 C.素质教有是着眼于基础
的教育 D.素质教育是弘扬主体性的教育
7.亮亮是一个不爱学习的孩子，每次考试成绩都是倒数第一，同学们也都不喜欢他。
但是他酷爱打篮球，在一次篮球赛上，由于亮亮发挥出色，为班级争得了荣誉，同学们因
此对他刮目相看。这体现了个体身心发展的（）
A.互补性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性
8.新学期的第一堂思想政治课上，李老师向同学们介绍“思想政治”课程时，说道:“我
们这个课程就是通过系统的学习，帮助同学们养成正确的人生观、价值观、世界观。”李老
师的话体现了（）
A.功用性的教育目的 B.终极性的教育目的 C.价值性的教育目的 D.发展性的教育目的
9.在科技革命和终身教育思想的影响下，当代学校教育系统内部发生着变化，其表现
不包括（）
A.重视学前教育，将学前教育纳入学校教育系统 B.义务教育的范围逐渐扩展，年限不
断延长 C.在完成单一义务教育后，根据社会人才需求，引导不同学习成绩的学生进行分流
D.中学学校类型发展多样化，有公立学校、私立学校等
10.为了传承我国悠久的文化精髓，加深学生对书法艺术的了解，丰富学生课余生活，
某小学计划在本周课外活动时间举办书法大赛。在课外活动中举办书法大赛属于（）
A.游戏活动 B.学科活动 C.科技活动 D.文体活动
11.校园精神文化是校园文化的类型之一，下列选项中不属于校园精神文化的是（）
A.学校的各种规章制度 B.校园的价值观念 C.师生之间的关系 D.学校的校风
12.行为失范是指学生在学校生活环境中各种不良适应的表现，学生失范行为产生的主
要原因不包括（）A.社会生活环境中的间题，如社会规范失控、文化的商品化、城市化的
影响等 B.学校教育的失误问题，如学校教育指导思想的偏差等 C.家庭生活环境中的问题，
如父母的忽视、不良行为的示范等 D.学生个人思想问题，如学生不热爱学习、学生素质差
等
13.教师通过揭示新思想、新知识的科学性和真理性，点燃学生的学习热情，激发和培
养学生对科学与真理的追求热情和钻研精神，这体现了教师是（）
A.人类文化的传播者 B.学生智能的开发者 C.学生品德的培育者 D.人的价值的塑造者
14.王明曾是一名在课上调皮的学生，转入新班级后，发现班上同学在上课时都能保持
认真听讲，不嬉戏打闹。自己胡闹时会受到同学的指责，于是他也模仿同学们安静听课，
他形成的课堂纪律是（）
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
15.由于新冠肺炎疫情的影响，全国许多学校暂停课堂教学，在此背景下在线教育如火
如荼发展起来，并且起到了一定的作用。下列对在线教育的分析合理的是（）。
A.在线教育已经可以取代传统课堂教育
B.在线教育的优势之一是打破教学时间和空间的限制 C.在线教育的局限之一是需要大
量的教学资源 D.在线教育不适合年龄较大的学生学习
16.李老师在教学中坚持贯彻系统性的教学原则，贯彻这一原则的体现不包括（）。
A.按照课程标准的顺序教学 B.恰当把握教学难度 C.教学由近及远、由浅入深 D.根据实
际调整教学的内容和速度
17.新任教师组成教学互助小组，通过互相旁听课程，讨论在课堂上所发现的问题，并
提出解决方案，相互学习，共同进步，这属于教学反思方法中的（）。
A.反思日记 B.详细描述 C.职业发展 D.行动研究
18.李老师的教学方式很灵活，会根据教学需要选择合适的教学起点，在进行备课过程
中的教学安排和设计时，他不会拟定“一板一眼”的教学步骤，而是列出可能会涉及的大
概步骤。他的教学设计属于（）。
A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.主体一主导模式
19.在教师讲到《司马光砸缸》这篇课文时，一位同学实然提出问题:“司马光那时候
是个小孩子，他哪有这么大的力气搬起大石砸破水缸?”全班同学顿时议论纷纷。如果你是
这位老师，下列做法最合理的是（）
A.暂停讲课，引导学生讨论该问题 B.忽略该同学的提问，继续上课 C.稍作停顿，轻轻
咳嗽两声提醒该同学不要说话 D.维持课堂纪律，让学生课后去讨论该问题
20.讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法。某
教师在进行一个新课程单元的讲授时，首先应该（）
A.了解学生 B.讲述内容 C.介绍纲要 D.介绍教法
21.某老师讲“分数”这一章节时，在黑板上一边写“分数的定义一分数的意义一分数
的法则一分数的应用”，一边说道：“我们这节课将从这四个方面来系统地学习分数。”该老
师板书的方式是（）。
A.脉络式板书 B.表格式板书 C.图标式板书 D.点睛式板书
22.孙老师认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科中最
基本的原理，以后随着学年的递升，课程内容重复出现，并逐渐扩大范围和加深程度。根
据孙老师的主张，他最可能采取的课程组织方式是（）。
A.横向组织 B.纵向组织 C.螺旋式 D.直线式
23.在进行班级文化建设时，一般都会在教室墙上挂些标语，如“知识有如人体血液一
样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭”，按照呈现形式划分，
这种标语属于（）。
A.显性课程 B.隐性课程 C.学科课程 D.活动课程
24.课程的表现形式不止一种，每个要素之间既具有相对独立性，又彼此依赖，协调和
配合。若张老师想了解某班某一学年学科的安排情况以及对应的课时比例，则需要查阅（）。
A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.课程目标
25.张老师在按照教学大纲及课程目标开展教学的同时，也会根据学生对知识经验的掌
握程度，对教学计划进行调整。这属于课程实施的（）。
A.忠实取向 B.创生取向 C.互动调适取向 D.缔造取向
26.教师的语言需要符合教学内容的科学性，下列选项中符合教师语言规范的是（）
A.政治课上老师说“钱是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品”B.生物
课上老师说“脑袋主要包括左、右大脑半球，是中枢神经系统的最高级部分”C.旅游课上
老师说“吃饭具有强烈的地域性、民族性、民俗性等人文特性”D.语文课上老师说“散文
是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁”
27.品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个基本因素构成，其中，（）
是实现知行转化的催化剂。
A.道德意志 B.道德行为 C.道德情感 D.道德认识
28.实施美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（）。
A.带领学生到户外欣赏大自然的美 B.组织学生参加美化学校环境的活动 C.在课堂上让
学生鉴赏电影 D.组织学生参加舞蹈活动
29.表扬是一种催化剂，也是一种激励的手段，但并不是所有表扬都能起到积极作用，
下列属于无效表扬的是（）。
A.表扬学生的特定方面 B.注重学生的成就，表扬依成就不同而变化 C.鼓励学生与别人
比较，更多地考虑竞争 D.告诉学生他们的能力和他们努力的价值
30.由洛克提出，在心理学上是指儿童心灵原始状态的学说是指（）。
A.白板说 B.天赋说 C.自然论 D.大理石花纹说
31.小张同学成绩不是很好，平时做作业比较马虎，因此同学们都认为他在班集体工作
上也应该是个不负责任、马马虎虎的人，于是不选他为班干部，这属于（）。
A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.对比效应
32.小丽看到一斤棉花和一斤铁时，她认为一斤铁更重，根据皮亚杰的儿童认知发展理
论，小丽此时思维正处于（）。
A.前运算阶段 B.感知运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
33.近日，阳光社区为社区内有小孩的家庭举办了首届“阳光亲子”活动。其目的在于
“凝聚社区力量，共建和谐家庭”，按照布朗芬·布伦纳提出的生态环境理论，社区属于（）。
A.微系統 B.中系统 C.外系统 D.宏系统
34.马斯洛将人类的众多需要分为若干个层次，根据需求层次理论，在现实的学校生活
中，学生最主要的缺失性需要往往是（）。
A.良好的成长环境 B.爱和自尊 C.富有教学经验的教师 D.教科书
35.在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分，但往往把握不
住文章的主题。这些同学的认知风格属于（）。
A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.序列型
36.记者在采访钢琴家郎朗的亲友时，他们对朗朗的描述各有侧重，如“热情、好学、
自律、爱国”等，但所有人都提到了“勤奋”这里的“勤奋”属于个人特质中的（）。
A.首要特质 B.中心特质 C.次要特质 D.动态特质
37.在面对一致信息时，人们会倾向于注意和评价信息中好的方面。这表明态度具有（）。
A.调节功能 B.过滤功能 C.价值表现功能 D.适应功能
38.新生开学的第一堂课上，班主任引用了“师父领进门，修行靠个人”的俗语，旨在
鼓励学生们进行（）。
A.自我反省 B.自我接纳 C.自我评价 D.自我完善
39.课堂上，随着老师的一声：请看黑板，原本目不转睛地看着课本的同学纷粉将自己
的目光集中到了黑板上，这种过程应属于（）。
A.注意分散 B.注意分配 C.注意转移 D.注意起伏
40.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（）
不同。
A.整体性 B.理解性 C.恒常性 D.选择性
41.根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型，即互动式和非
互动式，以下属于非互动式的是（）
A.教师示范 B.出声思维 C.提出问题 D.改编教材
42.抽烟是中学生很容易养成的不良习，为了让小刘不再抽烟，张老师采取了多种措施。
以下措施中，张老师采用了替代性经验的是（）
A.说明烟草的原理，劝说小刘不要抽 B.带小刘到医院去看里因为抽烟而得了癌症的病
人 C.让小刘自已在抽烟的过程中体验抽烟的害处 D.警告小刘，再发现他抽烟就要告诉家长
43.学生小文会正确运用公式 U=IR 来对串联、并联电路的 U、I 或 R 求解，则这时学生
小文正处于智慧技能层次中的（）阶段
A.辨别 B.具体概念 C.定义概念 D.高级规则
44.学生在道德与法治课上学习了什么是刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行
为，这种学习属于（）
A.感性知识的学习 B.程序性知识的学习 C.陈述性知识的学习 D.技能的学习
45.学生李某学习了“鸟”的概念后，认为就是能飞的动物，因此蝙蝠、蜜蜂都属于鸟，
这属于概念学习中的（）
A.变式 B.分化 C.泛化 D.同化
46.小明在学完英语时态“过去时”的知识后，再学习“过去完成时”的英语知识，这
种学习属于（）
A.并列学习 B.组合学习 C.下位学习 D.上位学习
47.根据完成活动时是否需要借一定的工具，动作技能可以被分为工具性动作技能和非
工具动作技能两种，下列属于工具性动作技能的是（）
A.走路 B.跑步 C.唱歌 D.写字
48.在示范、讲解动作技能过程中出现教练与学习者意见不一致，此时教练最适合采取
的做法是（）
A.以强硬的态度要求学生认同自己的意见 B.提高噪音，进一步详细解释自己的意见，
直到学生认同 C.不与学生通，让他自己去思考 D.减少言语指导而代之以实际训练
49.对于“冠状病毒”这个形象的称呼，许多人即使未曾目睹过它的真容，也能在自己
的脑海中刻画出一个差不多的模样，根据想象的分类，这个过程属于（）
A.无意想象 B.创造想象 C.再造想象 D.幻想
50.小陈和小航因为“是不是智商高的人创造力一定强”这个问题争吵起来，下列是两
人对这个问题的看法，你认为错误的是（）
A.低智商不可能有高创造性
B.高创造性的人有高于一般水平的智商 C.低创造性的人智商水平一定很低 D.高智商可
能有高创造性也可能有低创遗性
51.化学考试成出来后，班级同学讨论并反思自己的学习结果，下列说法中容易导致其
产生习得性无助的是（）
A.小刚认为自己考试失利源于题目难度较大 B.小飞认为阅卷教师过于严格导致自己扣
分较多 C.小亮认为是自己平日里没有认真听讲简师教育 D.小红认为自己就不是学习的料，
无论怎么努力都无济于事
52.一个学生为了在将来能成为一名优秀的音乐家而努力学习乐器，这种动机属于（）
A.生理性机 B.低级的动机 C.长远的动机 D.短暂的动机
53.小明喜欢打游戏,在学习的过程中,他给自己设立目标,当达到学习目标时,就会给
自己留点时间打一会儿游戏。小明运用的资源管理策略是
（）A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力和心境管理策略 D.学习工具管理策略
54.学生小张在学会写“火”字后,更容易学习如何书写“焱”字。根据迁移的内容划
分,这种学习迁移属于（）
A.具体迁移 B.一般迁移 C.负迁移 D.垂直迁移
55.根据科尔伯格的道德发展阶段论,小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完
海因兹偷药的故事后,小丽可能的回答是（）
A.“该偷,他的妻子需要这种药,他需要同他的妻子共同生活”B.“该偷,他做的是好丈
夫应做的事”
C.“不该偷,他要救妻子的命是应该的,但偷东西犯法”D.“不该偷,别人说不定也像他
妻子一样急需这药,要考虑所有人生命的价值”
56.相对于学生的学籍档案、操行评语、奖惩记录等,学生的心理健康教育档案具有更
强的（）
A.隐私性 B.真实性 C.实践性 D.教育性
57.宁宁平时成绩很好,但到了比较重要的考试时,总是十分紧张,考试时不能集中精力,
因此总是在关键考试时考砸。宁宁的心理问题属于（）
A.强迫症 B.焦虑症 C.恐怖症 D.人格障碍
58.丽丽对于自己没能当选班长的事情一直耿耿于怀,当别人谈到现任班长倩倩时,丽
丽总会冷嘲倩倩的家境比自己好太多,连老师们都想着巴结,认为倩倩能做班长是板上钉钉
的事情。丽丽用来安慰自己,冲淡消极情绪的方式是（）
A.自我设阻 B.选择性遗忘 C.缺陷补偿 D.有选择地接受反馈
59.下列学校的做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是（）
A.甲校制定了严格的宿舍管理制度,定期查收住校生的违规电器 B.乙校处于地震频发
地带,将预防地震应急演练纳入日常训练课程 C.丙校在遭遇泥石流灾害时,按职称等级依次
救出受困教师 D.丁校发生一起学生食物中毒事件,管理人员立即启动应急预案实施救助
60.学生小钱在一次考试中未经考试工作人员同意就擅自离开了考场,对于他的行为说
法正确的是（）
A.应当认定为考试违纪 B.应该认定为考试作弊 C.可给予暂停参加该项考试 1 年的处理
D.其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效
61.上大学后，路遥想着自己已经是成年人了，不想给家人增加负担，就开始自己做兼
职挣学费和生活费。路遥在行为能力上属于（）A.完全行为能力人 B.限制行为能力人 C.无
行为能力人 D.准行为能力人
62.《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》中指出公
益性未成年人校外活动场所建设和改造资金以（）为主
A.私有企业投入 B.国有企业投入 C.各类学校投入 D.各级政府投入
63.某科任教师对学校的管理提出了一些与校长的想法不同的建议，校长不仅不考虑该
科任教师的建议，反而对他进行打击报复，校长的行为侵犯了该教师的（）权利
A.民主管理 B.指导评价 C.教育教学 D.学术研究
64.我国《义务教育法》明确规定，国家鼓励高等学校毕业生以（）的方式到农村地区、
民族地区缺乏教师的学校任教。
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