2018 年福建教师招聘小学语文考试真题及答案
(总分:150.00,做题时间:120 分钟)
一、单项选择题
(总题数:10,分数:20.00)
1.下列加横的字读音相同的是
A.
揉搓 蹂躏 杂糅 猿猱
B.
嫡系 堤岸 提防 锋镝
C.
凋谢 雕刻 碉堡 貂熊
√
D.
栅栏 珊瑚 删除 蹒跚
解析:
2.下列加横线字字形正确的是
A.
背道而驰 张弛有度 驰名中外 纲纪废弛(chi)
√
B.
白壁微瑕 作壁上观 原物璧还 坚壁清野(bi)
C.
成绩斐然 缠绵绯恻 妄自菲薄 匪夷所思(fei)
D.
励精图治 再接再厉 励行节约 厉厉在目(li)
解析:
3.下列成语使用恰当的一项
A.两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好
B.为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法
C.我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的 √
D.他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家
解析:
4.下列没有语病的一项是
A.调查表明,将近 70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响健康
B.许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的
C.2017 年我校共完成 82 个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年
D.在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高 √
解析:
5.下列修辞手法分析不正确的一项是
A.主人下马客在船——互文
B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴——双关
C.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺——比喻
D.不以物喜,不以己悲——借代 √
解析:
6.造字法相同的是
A.下末炎日
B.江钢枪驶 √
C.月三采从
D.休腾估明
解析:
7.下列正确的是
A.诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共 305 篇
B.鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等
C.楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等 √
D.福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著
解析:
8.诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐”指的是
A.杜牧
B.李白 √
C.王维
D.白居易
解析:
9.下列选项不正确的是
A.第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》
B.第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字 √
C.第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典
D.第三学段有较强的独立识字能力,累计认识 3000 字,会写 2500 字
解析:
10.下面选项中不正确的是
A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行 √
B.口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学
C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达
D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流
解析:
二、填空题
(总题数:10,分数:20.00)
11.欲把西湖比西子,_______。
填空项 1:__________________ (正确答案:
浓妆淡抹总相宜
)
解析:
12._______, 任尔东西南北风。
填空项 1:__________________ (正确答案:
千磨万击还坚劲
)
解析:
13.春蚕到底丝方尽,_______。
填空项 1:__________________ (正确答案:
蜡炬成灰泪始
)
解析:
14.却君王天下事,_______。
填空项 1:__________________ (正确答案:
赢得生前身后名
)
解析:
15.《寄小读者》 _______ 的作品。
填空项 1:__________________ (正确答案:
冰心
)
解析:
16.钱钟书中国现代杰出讽刺小说_______被称为儒林外史。
填空项 1:__________________ (正确答案:
《围城》
)
解析:
17.鲁滨逊漂流记是_______创作的。
填空项 1:__________________ (正确答案:
《笛福》
)
解析:
18.义务教育课程标准 2001 版第三学段阅读目标要求默读一般读物每分钟不少于_______
字。
填空项 1:__________________ (正确答案:
300
)
解析:
19.义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于_______,第二学段习作的起始阶段。
填空项 1:__________________ (正确答案:
写话
)
解析:
20.工具性与_______统一,是语文课程基本特点。
填空项 1:__________________ (正确答案:
人文性
)
解析:
三、文言文阅读
(总题数:2,分数:14.00)
21.
别相饯诸友
双井山边送客时,满林风雪倍相思。
西行万里遥回首,太华终南落日迟。
请赏析该诗后两句的表达技巧以及表达的思想情感?
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
最后两句主要用的是想象(虚实)。作者还未离京赴任,就想象自己向西而行,回首望京城,
此是虚写。表达 7 作者即将远行之时对朋友的依依不舍之情。
)
解析:
荆轲刺秦王(节选)
顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”
荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客
与俱今太子迟之,请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为
变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨
羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。(分数:9)
(1).解释加横线的字
①太子迟之
②遂就车而去(分数:4)
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
迟:认为迟缓、缓慢
就:登上
)
解析:
(2).翻译“太子及宾客….以送之”。(分数:5)
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
太子和知道这件事的宾客,都穿着白衣,戴着白帽给荆轲送行。
)
解析:
四、短文阅读
(总题数:1,分数:24.00)
李斌
丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美的《中国诗词大会》风靡全国,“圈
粉”无数。去年第一季,节目一经推出就收获好评如潮,如今第二季的节目“观众缘更强,“诗
词力”更猛。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代,为什}么《中国诗词大会》能够以如
此优雅的方式脱颖而出?
“腹有诗书气自华”,用来形容《中国诗词大会》的参赛选手再合适不过。观众为武亦姝、
陈更、彭敏等选手的才华所折服,也为白茹云等普通参赛者的励志故事所感动。古诗词虽然
“曲高”,但“和者众”,从 50 后、60 后到 00 后,都有着咿呀学诗的共同经历和共同记忆。
正是这共同的文化记忆,构成了文化传承的大众基础,所以《中国诗词大会》能够靠着“熟悉
的陌生题”,大面积地唤起观众的参与感。尤其是在春节这个全家人围炉夜话、共享团圆的
节日里,跟随节目一起回味那些年背过的唐诗宋词,让团聚别增了思接千载的文化韵味。
很少有哪个民族,能像我们这样,拥有灿若星汉的经典诗篇;也很少有哪个国度,能像我们这
样,无论童叟都能念诵几句古典诗词。从“关关雎鸠,在河之洲”的诗歌缘起,到“黄河之水
天上来”的盛唐气象,再到“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的革命情怀,《中国诗词大
会》以其纵横捭阖的集纳,让观众不禁发出对传统文化的由衷钦佩。“铜雀台”是谁修的?
“谢公屐”的“谢公”是谁?“草色遥看近却无”的“看”怎么读?类似“日用而不知”的知
识,在丰富观众眼界学识的同时,也激发起不少人学习传统文化的自觉。既有丰富多彩的内涵,
也注重切身感、共同性,正是《中国诗词大会》触发“传统文化热”带给我们的启示。
“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的"主旋律
位观众的感触,引来许多人同声感慨。农民大姐白茹云曾患淋巴癌,诗词给了她用朴实乐观直
面清贫家境和病痛煎熬的力量,也让人看到了文化滋养如何对抗命途多舛。
65 岁农民王海军,一边摆着修车摊,一边和众人“推敲”诗词语句,如果有人帮他改一个字,
他就请对方喝一瓶啤酒。生活的平凡,挡不住内心里对诗意远方的向往。而古典诗词的力量,
正在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联,并在个体面对生活的惊涛骇浪时给予
他们平静的力量。诗心是个人的,而诗意是共同的,诗歌里有的是古今一脉的文化印记,有的
是慰藉人生的精神给养,有的是耐人寻味的审美趣味。正像一位参赛者所说,热爱古诗词,只
因其中有太多“现代人完全给不了你的这种感觉”,有人疑问,古诗文默写在高考语文中占
比不多,为什么要让学生花那么多时间去背?以“应试心态”对待传统文化,难免会产生“划
不划算”的困惑。一位大学生如此回应:“背诵的许多内容已经忘记,但在诵读经典时,心灵
受到的触动、激发的思考和从中汲取的养分,将受益终身”。我们重温那些代代相传的诗词
文本,不是因为它们行将消失、即将毁灭,也不是因为我们忧思古人、恋旧复古而是因为它们
记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量,是我们生生不息的文化滋养,是我
们走向复兴的精神支撑。在今天这个文化多元、选择多样的时代,我们应有视通万里、贯通
中西的容纳胸怀,也要激发返本开新、别开生面的时代创新力,但决不能脱离传统文化的根
脉。说到底,现代中国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖,恰如现代中国的前行,同样需要
从传统的文化原乡汲取精神力量。
“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”文化是流动的历
史,让古代的精粹流入今天的生活,让古人的哲思照耀今人的征程,我们才能怀着自信从容前
行。(分数:24)
(1).中国诗词大会为什么风靡全国,请简要概括。(分数:8)
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___________
正确答案:(
1.有大众基础,唤起了各个年龄段观众的参与感
2.能丰富观众眼界与学识,激发学习自觉性
3.选手有才华,有故事,能引起共鸣
4.是中国民族的精神追求也是精神支撑
)
解析:
(2).解释第四段中诗心、诗意含义。(分数:8)
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
“诗心”指的是个体在面对人生困难时,诗词带来的平静的力量,这是个人的;
“诗意”指的是诗词带来的文化印记、精神给养和审美趣昧,这是共同的。
)
解析:
(3).第五段“说到底…精神力量”能否删掉?从结构层次说明理由。(分数:8)
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
不能删去。从第五段来看,这段是分——总的一个结构层次,作者开头提出问题,中间部分
是对问题的解释,而划线句子“说到底……”是对以上解释内容的归纳和总结,是对前文所
提观点的回应,所以不能删去。
)
解析:
五、教学设计
(总题数:4,分数:42.00)
22.教学设计(六年级)给第五段课堂教学设计板书,并说明设计的理由。
_______________________________________________________________________________
___________
正确答案:(
这样板书理由如下:
(1)板书“心灵的甘霖”和“文化的原乡”两个短语,是因为它们集中揭示了当代人背诵古
典诗词的意义,也集中揭示了本段的段旨。
(2)板书“精神追求”“人文精神”“智慧力量”是因为这三词,高度体现古典诗词的民族
文化内涵,即古典诗词为何能成为心灵的甘霖和文化原乡的理由。
(3)板书“事例”“正反对比”“比喻”是因为,三者是本段所运用的主要表达方法。这样
板书,简明扼要、提纲挈领地揭示本段的主要内容和表达方法。
)
解析:
23.第三学段关于习作教学要求:懂的写作是为了自我表达和与人交流,有意识的丰富自己的
见闻,珍视个人独特感受。据这一要求为六年级写一份记人作文教学设计(只需设计要点)。
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正确答案:(
我的朋友
教学目标
1、要抓住这个人的特点观察通过人物的外貌、动作、语言、神态描写,表现人物的特点。
2、内容要具体一语句要通顺.注意不写错别字。
3、根据文章中心自己拟一个题目。
教学重点
通过各种描写表现人物的特点。
教学难点
通过具体的事写出人物的品质。
教学过程:
一、导入
1、谈话:同学们,从你们]长大到现在,我们身边有许多亲人和小伙伴?回想一下,他们中哪
一位最令你印象深刻呢?
2、学生回忆。
3、揭示本次作文主题一写人。
二、选材指导
1、选定自己真正熟悉的人—好朋友,自己的父母或其他长辈也可以是自己的朋友,想清他/
她的性格特点。
2、简单介绍你们]是怎么认识的,哪一件事情让他/她成为你的朋友。
3、学生讨论。同桌交流.说说自己准备怎么写?
三、教师指导
1、要抓住这个人的特点观察通过人物的外貌、动作、语言、神态描写,表现人物的特点
2、试列提纲
3、学生汇报.交流一些好的构思
四、学生自主写话/习作/写作
1、学生打草稿教师巡回指导。
2、注意点:写好言与行