2018年安徽师范大学广播电视专业综合能力及管理学考研真题.doc

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2018 年安徽师范大学广播电视专业综合能力及管理学考研真题广播电视专业综合能力一、名词解释（30 分） 1、旁白（6 分） 2、ESP 方式（6 分） 3、心理蒙太奇（6 分） 4、固定镜头（6 分） 5、电视广告（6 分）二、简答题（60 分） 1、简述越轴的概念及合理越轴的方法。（12 分） 2、简述电视专题片的类型。（12 分）

3、简述影视创作中的色彩运用。（12 分） 4、简述新闻纪录片的特征和剪辑要求、技巧。（12 分） 5、简述影像拍摄中光线的作用。（12 分）三、论述题（60 分） 1、请结合中国广播电视产业发展概况论述电视视听语言类型化的原因及其形态与特征。（30 分） 2、"2014 年我国制作并上线的网络剧 205 部，共 2918 集，成为网络剧元年。2015 年网络剧向着更加成熟和完善的方向持续发展。2016 年初，国家新闻出版广电总局对网络剧审查制定了一系列新规，网络剧野蛮生长的时代结束。"请参考以上材料分析中国网络剧发展的困境及出路。（30 分）管理学一、名词解释（共 4 题，每小题 5 分，共 20 分） 1、晕轮效应 2、社会责任 3、价值链

4、波士顿矩阵二、简答题（共 4 题，每小题 10 分，共 40 分） 1、什么是组织文化?员工通过何种方法"学习"组织文化? 2、以考研过程中选择报考院校为例，简述决策的步骤。 3、越来越多的组织为什么要采用灵活的工作安排?灵活的工作安排主要有哪些形式? 4、什么是工作团队?一个有效的工作团队具备哪些特征? 三、论述题（共 2 题，每小题 30 分，共 60 分） 1、阐述操作性条件反射理论及其管理启示。 2、有研究表明∶企业管理者 70%时间用在沟通上，企业中 70%问题是由于沟通障碍引起的。请谈谈你对沟通的理解。并分析造成人际沟通的障碍有哪些?如何克服? 四、案例分析题（共 1 题，每小题 30 分，共 30 分）对于主管们来说，季度、年度的绩效评价工作是令人头疼的。评价结果要分出高低，就势必在与标准比、与人比的过程中排出优秀、良好、正常、较差。有人认为对于自己的下属，如果给他们评份较差，一者会影响自已同下属的关系;二者会打击下属的工作积极性。因此除个别突出员工给予优秀等级外，其余人倾向于都给良好或正常评价，没有较差。请问员工考核结果是否有必要强制分布考核比例?请谈谈你的理解。

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