2010 江苏省扬州市中考语文真题及答案
一、积累运用(35 分)
1.下面这段话中,加点字注音完全正确....的一组是(2 分)
(
)
“老扬州”眷.
造诣.
①(juàn)恋小巷深处的惬.
②(xiá)意:清茶一杯显淡泊.
④(zhǐ),“啊哟喂,刮刮叫”,方言俚语间流露的是真诚的赞誉.
③(pā),扬剧一曲真
⑤(yù)。“小扬州”
的骨子里涵着扬州的风韵.
了你我他;一声“我能行”,洋溢.
⑥(yùn),秀出来的却是别样的风采:一句“你真棒”,融洽.
⑦(hé)
⑧(yì)的是自信。“老扬州”“小扬州”,都是优雅扬州人。
A.①③⑦
B.②④⑧
C.①⑥⑧
D.④⑤⑦
2.下列各句中,标点符号使用全都正确....的一项是(2 分)
(
)
A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福,更有尊严;让社会更加公正,更加和谐”。
B.科学家研究发现,忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C.“新华澳报”报道,中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。
D.读不读书?读什么书?怎么读书?都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。
3.下面这段话中,没有语病、表意正确
.........的一句是(2 分)
(
)
(A)能否保持地球气候环境的适宜,是我们在此星球上生存繁衍的前提。/(B)频繁的
自然灾害不断发生,已经威胁到了全人类的发展。/(C)作为地球母亲的孩子,难道我
们对此有不可推卸的责任吗?/(D)因此,我们每个人都应该从身边的小事做起,为捍卫家
园尽一份绵薄之力。
4.下列各句中,加点的成语使用错误..的一项是(2 分)
(
)
A.2010 年的夏天是属于南非的,第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾。
B.部分同学意志不坚定,经营者随机应变....地逃避检查,是黑网吧难根除的主要原因。
C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比,笨重的传统书包只好甘拜下风....了。
D.骇人听闻....的校园伤害事件一再发生,提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。
)
(
5.依次填入横线处最恰当...的一组是(3 分)
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡,_________;你是奋蹄疾驰的骏
马,_______;你是威风凛凛的雄狮,_______;你是冲天腾飞的巨龙,_______。你有一个
神圣的名字——中国!
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊 ③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风
A.④①③②
D.①③④②
(
6.下面这段话中,关于文学作品内容理解不完全正确
B.③②④①
C.②③①④
.....的一句是(3 分)
)
关注生命是文学的一个永恒主题。/(A)陶渊明虚构的“世外桃源”宁静淳朴,给暗夜
中的民众一点心灵的慰藉;/(B)海伦·凯勒生活在无声黑暗的世界里,依然热情地启迪人
们“享受生活”;/(C)田汉的《江村小景》通过一幕手足相残的悲剧,控诉了旧中国军阀
混战而致生灵涂炭的罪恶;/(D)杰克·伦敦的《热爱生命》,通过主人公艰难求生的故事
告诉读者——人的生命在自然面前如此渺小,简直不堪一击。
7.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4 分)
作为世博会主办国的最重要展馆——中国馆,以“城市发展中的中华智慧”为 hé心内
容,承 zài 着中华民族对科技发展和社会进步的期盼.中国馆的设计方案 níng 聚了众多的
中国元素,如:国家馆为“天”,高 sǒng 于上,宛如华冠;地区馆为“地”,如同基座延展
于下,寓意福泽神州,富庶四方。
8.默写。(每空 1 分,共 9 分)
(1)海上生明月,___________________。(张九龄《望月怀远》)
(2)______________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)何当共剪西窗烛,_________________。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)______________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)稻花香里说丰年,___________________。(辛弃疾《西江月》)
(6)___________________,可以为师矣。(《论语》)
(7)运筹帷幄之中,_____________________ 。(司马迁《史记·留侯世家》)
(8)生活中,挫折是难免的;学习上,困难是常见的。只要我们以顽强和坚韧面对,就
一定“__________________,______________”。(请用李白《行路难》中的名句填写)
9.结合提示内容,完成下面的题目。(8 分)
提示:“汉语桥”世界大学生中文比赛是大型国际汉语比赛,从
2002 年到 2009 年已成功举办了八届,成为各国大学生学习汉语和
了解中国的重要平台。
(1)请用一段简洁的文字说明右面图标的内容。(3 分)
_____________________________________________________
(2)请用一句简明的话阐述右面图标的含义。(2 分)
_______________________________________________________________________
(3)美国参赛选手琳达拿一副对联“好读书不好读书,好读书不好读书”向你请教,请
你根据下面的情境回答。(3 分)
她说:“你好!我不明白这副对联的意思,你能为我解释一下吗?”
你说:“______________________________________________________________”
二、阅读理解(55 分)
(一)阅读下面两首诗,完成 10—11 题。(5 分)
【甲】送杜少府之任蜀川
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】丹阳送韦参军①
严 维
丹阳郭里②送行舟,一别心知两地秋。
日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
[注]①参军:官名。 ②丹阳郭里:地名,今属江苏,是诗人送别朋友的地方。
10.这两首送别诗的感情基调有什么不同?(2 分)
________________________________________________________________________
11.【乙】诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的?(3 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)阅读下面两段文言文,完成 12—15 题。(16 分)
【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循
默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧
纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(《宋史·赵普传》)
【乙】太祖尝弹雀于后园,有某臣称有急事请见。太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上
怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举斧柄撞其口,坠两齿。其人徐俯拾齿
置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼我耶?”对曰:“臣不敢讼陛下,自当有史官书之。”上悦,
赐金帛慰劳之。
(司马光《涑水记闻》)
12.解释下列句中加点的词语。(4 分)
(1)卒.用其人(
(3)上怒,诘.其故(
)
)
(2)太祖尝.弹雀于后园(
(4)自当有史官书.之(
)
)
13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3 分)
(
)
A.而.能以天下事为己任
B.太祖乃.悟
C.普又以.其人奏
D.太祖尝弹雀于.后园
14.翻译下列各句。(6 分)
禽鸟知山林之乐,而.不知人之乐
乃.不知有汉,无论魏晋
以.其境过清,不可久居
苛政猛于.虎也
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。(2 分)
________________________________________________________________________
(2)臣以尚急于弹雀。(2 分)
________________________________________________________________________
(3)汝怀齿欲讼我耶?(2 分)
________________________________________________________________________
15.【甲】文中的赵普和【乙】文中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点?请结合两段
选文的内容简要分析。(3 分)
________________________________________________________________________
(三)阅读下文,完成 16—19 题。(17 分)
忘记玄奘是可悲的
周国平
①在中国历史上,世界级的精神伟人屈指可数,玄奘是其中一个。这样一位受到许多
国家的人民崇敬的中国人,今天在自己的国家还有多少人真正知道他呢?
②玄奘不但是一位伟大的行者、信仰者,更是一位伟大的学者。
③他身上,有一般中国学者身上少见的执著求真的精神。去印度之前,他已遍访国内
高僧,详细研究汉传佛教各派学说,发现它们各执一词,互相矛盾。用已有的汉译佛经来
检验,又发现译文多模糊之处,不同译本意思大相径庭。因此,他才“誓游西方,以问所
惑”,到佛教的发源地寻求原典。他一生只做了一件事,就是求取和翻译佛教经典。其中,
取经用了 17 年,译经用了 19 年。他是一个知道自己要做什么事的人,有极其明确的目标,
因而能够不为任何诱惑所动。取经途中,常有国君挽留他定居,担任宗教领袖,均被他坚
辞。回国以后,唐太宗欣赏其才学,力劝他还俗,“共谋朝政”,也遭他婉谢。
④超常的悟性加极端的认真,使玄奘在佛学上取得了伟大的成就。他所翻译的佛经,
在量和质上,直到一千三百多年后的今天,仍无人能够超越。他的佛学造诣由一件事可以
看出:在印度时,戒日王举行著名的曲女城大会,请他讲大乘有宗学说,到会的数千人包
括印度的大德高僧全都叹服,无一人敢提出异议。以访问学者的身份成为外国本土文化首
屈一指的大师,这在中国历史上找不出第二个例子。
⑤世界知道玄奘,则多半是因为《大唐西域记》。这本书其实是玄奘西行取经的副产品,
仅用一年时间写成,记述了他所到各地的概况和见闻。西方考古学者根据此书在新疆、印
度等地发掘遗址,皆得到了证实,可见玄奘治学的严谨。这本书为印度保存了公元七世纪
前的古代历史,如果没有它,印度的这段历史会是一片漆黑,没有记录历史习惯的印度人
甚至不知道佛祖是印度人。正因为如此,玄奘之名在印度家喻户晓,而《大唐西域记》则
成了学者们研究印度历史必读的经典。也因为如此,不但在印度,而且在日本和亚洲其他
一些国家,玄奘都是人们最熟悉和崇敬的极少数中国人之一。
⑥今天许多中国人只知道电视剧上那个娱乐化的唐僧,不知道历史上真实的玄奘,懂
得他的伟大的人就更少了。一个民族倘若不懂得尊敬自己历史上的精神伟人,就不可能对
世界文化做出新的贡献。应该说,忘记玄奘是可悲的。
(选自《闲情的分量》,有删改)
16.第①段中的域线句是作者针对什么现象发的感慨?在原文中找出一句话回答。(3 分)
________________________________________________________________________
17.分析全文结构,概括相关内容,填写在下表的空格(标有 a、b、c、d 处)内。(4 分)
第②段
“玄奘不但是一位伟大的行者、信仰者,更是一位伟大的学者。”
第③段 玄奘具有执著求真的精神。 毕其一生求取和翻译佛经,不为荣华富贵所动。
第④段
a
b
第⑤段
18.如果把“到会的数千人包括印度的大德高僧全都叹服,无一人敢.提出异议”中加点的
d
c
“敢”字去掉,好不好?为什么?(3 分)
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19.结合古典文学名著《西游记》的相关内容,回答问题。(7 分)
(1)本文第③④⑤段的内容让你联想起《西游记》中“唐僧”的哪些故事?请简要概括
其中一则。(2 分)
________________________________________________________________________
(2)以本文中的“玄奘”为比较对象,谈谈你对《西游记》中的“唐僧”或娱乐化的“唐
僧”(如《大话西游》中的唐僧)的认识。(5 分)
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________________________________________________________________________
(四)阅读下文,完成 20—23 题。(17 分)
危 机
孙道荣
①宁静的小区道路两旁,停满了私家车。可谁也没有想到,平时停得好好的车,竟惨
遭毒手,被利器划得伤痕累累。粗略估计,仅修理这些划痕,就需要四五万元。车主们都
愤怒了,有人报了警,他们发誓要揪出恶意划车的人,重加惩罚。
②小区的监控被调了出来。从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的。大一
点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。他们一路走,一路划。这是谁
家的孩子?胆子也太大了!太没教养了!但监控看不太清,没人能认出这两个孩子。
③警方开始调查。网络和第二天的报纸,都报道了这件事。第二天下午,一位妇女给
派出所打电话,说划伤汽车的是她的孩子。
④她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子的。帖子中
描述的两个孩子,大的很像她的孩子,小的应该是她同学的孩子。当时,两个孩子下楼去
玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她也去过小区物业处,调看了监控录像,果然
是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后,她是这样处理的——
⑤给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警:“车是我的孩子划的,我们将承担全部责任。”
⑥晚上,儿子放学回家。她问儿子:“是不是你干的?”儿子低头不说话。她对儿子说:
“你是男子汉,是你做的,就要敢于承认。”儿子承认是他干的。她又问他:“如果你的折
叠车被人划伤了,你心不心疼?”儿子说:“心疼。”她说:“你的折叠车几百元就可以买到,
而人家的车,一二十万,有的甚至上百万,你说人家会不会心疼?”儿子说:“妈妈,我错
了!”
⑦她打印了一份致歉信,向所有车被划伤的车主表达歉意,并表示承担全部责任和修
理费用。她复印了几十份致歉信,和孩子一起把它们张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑧她联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。
⑨儿子在课余折叠了很多纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个大字,他要将这些
船作为礼物,送给车主们。第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩
子,挨家挨户登门道歉。她要求,门铃都由儿子自己来摁。每到一家,孩子一进门就说:“对
不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。”车主们笑着接受了孩子的纸船和道
歉。
⑩一场危机,被这位母亲成功地化解了。
(选自《读者》2010 年第 9 期,有删改)
20.概括相关情节,填写在空格内(字数与所给空格数相同)。(4 分)
21.小说题为“危机”,根据全文内容分析:这位母亲面临的“危机”是什么?(4 分)
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22.摘录文中与画线句内容相照应的一句话,并简析这两句话对表现主题的作用。(3 分)
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23.教育需要智慧。“母亲”的做法给了我们什么有益的启示?选择一点,结合本文内容或
联系生活实际,发表你的见解。(80—100 字,6 分)
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三、写作(60 分)
24.十五六岁的我们有一颗敏感的心,我们在乎许许多多:一朵花的开落、一个意味深长
的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎,我们懂得珍惜;因为在乎,我们变得成
熟……请以“在乎”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于 600 字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不
得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
3.D
4.B
5.B
6.D
2.A
1.C
7.核 载 凝 耸
8.(1)天涯共此时 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)却话巴山夜雨时 (4)曲径通幽处 (5)听取
蛙声一片 (6)温故而知新 (7)决胜千里之外 (8)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
9.(1)图标主体由一幅竹简变形为桥的形状,竹简上有世界地图的轮廓。 (2)竹简象征着
汉语文化,世界地图象征着世界性的活动,桥的形状寓示着汉语与世界的联结,汉语融入
世界。 (3)示例:好的,琳达,这副对联虽然上下联看起来一样,其实意思是不同的,其
中的“好”是个多音字。上联是说:年轻时是读书的大好时光,但有人不知道读书的重要
性,不爱读书;下联是说:年老时明白了读书的重要性,但已经错过了读书的大好时光。
这副对联意在勉励人们要趁年轻时多读书,多学习。
10.甲诗格调高昂,积极向上,乐观豁达;乙诗沉郁惆怅,寓情于景,忧伤凄婉。
11.通过景物描写渲染气氛。用“寒”形容“鸦”,写出了心情的凄凉;用“尽”表示“飞”
的结果,鸦走了,人也去了,这是类比的手法,写出了心中的怅惘;用“悠悠”状写水的
情态,水似人的心灵一般起伏,运用了通感的修辞手法,写出了心潮的难以平静。
12.(1)终于 (2)曾经 (3)责问 (4)记载
13.A
14.(1)赵普脸色没有改变,跪在地上把撕碎的奏章拾起来回家了。 (2)我认为(这些事)
比打鸟雀要紧急。 (3)你把牙齿放在怀里是想控告我吗?
15.赵普和“某臣”都敢于进谏,以国事为重,把个人安危置之度外。赵普为了奏荐人才,
令太祖大怒也不停止推荐;“某臣”因为进谏既被打了又被骂了,但只要进谏的目的达到了,
就毫无怨言。
16.今天许多中国人只知道电视剧上那个娱乐化的唐僧,不知道历史上真实的玄奘,懂得
他的伟大的人就更少了。
17.a 佛学上取得伟大的成就 b 以访问学者的身份成为外国本土文化首屈一指的大师
c 治学严谨 d 玄奘之名在印度家喻户晓
18.不好.“敢”是“有胆量”的意思,写出了玄奘的佛学造诣之深,震撼了所有的人,包
括印度本国的大德高僧。如果去掉,表达效果就会淡化,不能有力地突出玄奘的伟大。
19.(1)示例:第③段中“常有国君挽留他定居”让我想起了唐僧每到一处,总有妖精迷惑
他,想让他留下来,要么与他成婚,要么想吃他的肉,但唐僧终究都是离开了。 (2)示例:
《西游记》中的唐僧能历经千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来
没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不
求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
20.处理 询问儿子 致信道歉 赠送礼物
21.“危机”有两层含义,既是指儿子划伤汽车所带来的严重后果,也指孩子责任心的严重
缺失。
22.“车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉。”这两句话将车主们的表现作了鲜明的对比,
从“怒”到“笑”,车主态度的变化衬托出母亲教育孩子的良好效果和化解危机的成功。23.略
24.思路点拨:这是篇命题作文,作文的引言部分对写作范围作了些提示,需要仔细阅读
领会。一是要写自己,“十五六岁的我们”等连续用了四个“我们”;二是要写因为“在乎”
而逐步成长的历程,写出独特的心灵感悟,“因为在乎,我们变得成熟”;三是切入的角度
要小,以小见大,用细腻的情感折射“在乎”的魅力,“一朵花的开落、一个意味深长的眼
神、一句语重心长的劝勉……”。