2007年山东师范大学教育技术理论考研真题.doc

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2007 年山东师范大学教育技术理论考研真题一、名词解释（每题 4 分，共 16 分） 1. 教学设计 2.控制点 3.认知策略 4. 形成性评价二、简答题（每题 8 分，共 24 分） 1. 瑞格卢斯在"细化理论"中是通过哪两个设计过程，来实现对教学内容的最合理而有效的组织? 2. 简述利用 ABCD 模式编写学习目标的基本方法。 3. 简述乔纳森的建构主义学习环境（CLE）设计模型的主要组成部分。三、设计题（共 10 分）什么是支架式教学策略? 支架式教学策略是由哪儿个步骤组成的?并选择熟悉的课释

内容利用该策略设计一个教学活动。（10 分）四、名词解释（每题 4 分，共 16 分） 1.教育比较研究法 2.教育实验研究法 3.研究的内在信度与外在信度 4.描述型个案研究法五、简答题（第 1、3 题 8 分，第 2 题 6 分，共 22 分） 1.教育研究中的变量通常可以分为哪几种?分别进行简要解释并各举—例说明。 2.进行参与观察时应注意哪些基本要求? 3.什么是实验的内在效度和外在效度?控制差异、提高实验效度的基本方法有哪儿种? 六、设计题（12 分）为了了解某地区普通高中信息技术课程开设与教学的现状，需要对部分学校的信息技术教研组组长进行访谈调查。请设计一份该调查所用的访谈提纲。要求∶内容完整、表述清楚、措辞恰当。

七、名词解释。（每题 5 分，共 20 分） 1.教学资源 2.教育技术 AECT2005 定义 3.远程教育 4.个别化教学八、简答题。（每题 7 分，共 21 分） 1."经验之塔"的基本内容及其对视听教学方法发展的影响。 2.常用教学媒体的基本编制过程。 3.将以下名词英汉互译。 EPSS， visual literacy，知识管理，电化教育九、论述题。（共 9 分）写出你所阅读过的对你产生重要影响的三本教育技术学方面的著作，并对其中—本的内容与影响进行详细评价。

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