2021年湖北省孝感市中考化学真题及答案.doc-资料库

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2021 年湖北省孝感市中考化学真题及答案一、单选题（本大题共 10 小题，共 12.0 分） 1. 2021 年 5 月 30 日 5 时 01 分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是 A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 自动对接 2. 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 仪器连接 C. 点燃酒精灯 D. 测定溶液 pH 3. 关于下列符号或图示的说法正确的是 A. B. C. 表示 2 个氢分子表示铝元素的化合价为价表示镁原子的结构示意图 D. 由可知铕的原子序数为 63 4. 下列对某一主题知识的整理，不正确的一组是

A.安全常识 B.组成与性质家用电器着火，立即用水浇灭水是由氢、氧两种元素组成煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关分子、原子都在不停地运动 C.化学与环境 D.化学与生活垃圾分类有利于环境保护和资源再利用幼儿及青少年缺钙会患佝偻病工业废水任意排放会导致环境污染聚乙烯塑料是有机合成材料 A. A B. B C. C D. D 5. 为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 丙中氢、氧两种元素的质量比为 4：1 B. 甲、丙、丁均为氧化物 C. 参加反应的甲和乙分子个数比为 1：1 D. 生成丙和丁的质量比为 16：9 6. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的 B. 某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素 C. 燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火 D. 置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 7. 如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是

A. B. 时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲乙丙时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数均为 C. 甲中含有少量的丙，可采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲 D. 时，将 50g 甲加入到 50g 水中充分溶解形成 75g 饱和溶液 8. 下列实验方案可以达到实验目的的是选项实验目的实验方案 A B C D 除去中混有少量的 CO 将混合气体点燃配制 50g 溶质质量分数为的稀硫酸将 4g 浓硫酸加入到 46g 水中，搅拌鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体取样，分别滴加稀盐酸，观察现象检验 NaOH 溶液变质程度取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液 A. A B. B C. C D. D 9. 将一定质量的锌粉、铁粉混合物加入到溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列有关分析错误的是 A. 若滤液为无色，则可以证明锌的金属活动性大于铜 B. 若滤液为有色溶液，则滤液中至少含有 2 种金属离子 C. 若向滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤液中可能含有三种溶质 D. 若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有铜、铁、锌 10. 向一包久置于空气中的生石灰干燥剂样品中加入 100g 溶质质量分数为的稀盐酸，恰好完全反应，有气泡产生，下列说法正确的是

A. 样品加水溶解，静置，上层清液中可能含有 2 种溶质 B. 样品中钙元素的质量分数可能为 C. 样品中钙元素的质量一定为 2g D. 产生二氧化碳的质量一定为二、填空题（本大题共 3 小题，共 15.0 分） 11. 化学与我们的生产、生活息息相关，请用下列物质的字母序号填空。 A.活性炭 B. C.葡萄糖能为人体提供能量的是 ______ ；可用作冰箱除味剂的是 ______ ；可用作复合肥料的是 ______ 。 “水是生命之源”。生活中硬水软化常用的方法是 ______ ；高铁酸钠是一种高效水处理剂，其中铁元素的化合价是 ______ 。 12. 煤燃烧时产生的粉煤灰主要成分为、及少量等也是一种可利用的资源。以粉煤灰为原料制取的部分工艺流程如图：【资料】既不溶于水也不溶于酸煅烧时发生的反应为：操作Ⅰ是 ______ 。写出“酸浸”步骤中盐酸与发生反应的化学方程式 ______ 。 “除铁”时发生的反应为，X 的化学式为 ______ 。流程中可循环利用的物质为 ______ 。

高温烧结的，又称人造刚玉，可用于制机械轴承、耐高温坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知性质为 ______ 任写一种。 13. 有限的元素可以组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。元素名称铜元素符号 Cu 钠 Na 钙 Ca 氧 O 碳 C 氢 H 常用作冶炼金属的还原剂是 ______ 任写一种物质的化学式。能使紫色石蕊溶液变红的有机物是 ______ 写化学式。战国周礼中记载“煤饼烧蛎房即牡蛎壳成灰”，蔡伦将此“灰”溶于水即得碱。请写出蛎房烧成灰的化学方程式 ______ 。甲、乙、丙都是由以上元素组成的初中化学常见物质，其中甲为氧化物，它们之间有如图所示转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去，“ ”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质。若丙为黑色固体，则乙丙发生反应的化学方程式为 ______ 。下列推断正确的是 ______ 填序号。甲只能为或乙可以为氧化物或碱、盐乙和丙不可能为同种类别的物质丙甲发生的反应可能是化合反应或分解反应、置换反应、复分解反应三、探究题（本大题共 2 小题，共 10.0 分）

14. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。装置 D 中仪器 a 的名称是 ______ 。实验室用装置 B 制取氧气，反应的化学方程式为 ______ 。实验室制取氢气选用的装置组合是 ______ 。若用 F 装置收集二氧化碳气体应从 ______ 填“m”或“n” 端通入。 15. 兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。【提出问题】白色不溶物是什么物质？【猜想与假设】猜想是猜想是猜想是和的混合物【查阅资料】、加热易分解，分别生成两种氧化物。白色无水硫酸铜遇水变蓝。碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

【实验验证】取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图 1 所示装置。【实验现象】装置 A 中 ______ ，装置 B 中 ______ 。【实验结论】猜想正确。请写出受热分解的化学方程式 ______ 。【拓展探究】直接向白色不溶物中滴加足量 ______ ，也能检验的存在。同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究。称取干燥的白色不溶物，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被如图 2 所示装置 C 和 D 吸收。【实验数据】实验后装置 C 增重，装置 D 增重。【实验结论】若上述白色不溶物的组成用表示，则 x： ______ 。【反思评价】实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案错误的是 ______ 填序号。只称量装置 C、D 增重的质量，不称量白色不溶物的质量去掉装置 D，只称量白色不溶物和装置 C 增重的质量去掉装置 C，只称量白色不溶物和装置 D 增重的质量四、计算题（本大题共 1 小题，共 3.0 分） 16. 某工厂化验室用的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液 20g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含的质量是多少？写出计算过程

1.【答案】C 答案和解析【解析】解：化学变化的概念是有新物质生成的反应是化学变化，点火发射时有燃料的燃烧，会生成新的物质，所以是化学变化，火箭转场、燃料加注、自动对接过程中都没有新物质生成，所以都不是化学变化；故选：C。从化学变化的概念进行分析。本题是对基础概念的考查，难度不大。 2.【答案】A 【解析】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。 B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。 D、用 pH 试纸测定溶液的 pH 时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片 pH 试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到 pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH。不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：A。 A、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。 B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。 D、根据用 pH 试纸测定溶液的 pH 的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3.【答案】D

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