2018年天津滨海新区幼儿教师招聘考试真题.doc

发布时间：2022-09-06 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2018 年天津滨海新区幼儿教师招聘考试真题一、选择题 1.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应（）。 A.与儿童发展同步 B.适应儿童发展 C.走在儿童发展前列 D.跟随儿童发展 2.儿童的第一个教养所是（）。 A.社区 B.托儿所 C.幼儿园 D.家庭 3.学前儿童的发展是通过（）。 A.对物体的操作和与人的交往而发展的 B.聆听教师的讲授知识而发展的 C.观察教师的操作过程而发展的 D.观看电视频道节目而发展的 4.福禄贝尔认为教育的目的在于（）。 A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展 C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童的“生命的规则”

5.由幼儿园自行开发和管理的课程是（）。 A.国家课程 B.园本课程 C.预成课程 D.生成课程 6.近些年来，一些城市出现了中心城区幼儿园生源不足，周边新建居民区入园难的情况。这说明学前教育的发展受（）因素影响。 A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 7.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。 A.榜样 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折 8.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于（）依恋类型。 A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型 9.幼儿的基本情绪表现不包括（）。

A.笑 B.爱 C.哭 D.恐惧 10.儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境 11.婴儿常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（）。 A.模仿 B 操作学习 C.使用工具 D.习惯性 12.强调“做中学”是实现幼儿园有意义学习的最有效途径，持这一观点的心理学家是（）。 A.桑代克 B.马斯洛 C.罗杰斯 D.布鲁纳 13.最早研究幼儿游戏的教育家是（）。 A.金纳 B.奥苏伯尔

C.卢梭 D.福禄贝尔 14.某小朋友在活动中，一直认真地、安静地听完了老师的故事。这说明这个小朋友具有（）。 A.注意的选择性 B.注意的稳定性 C.注意的范围 D.注意的分配 15.不健康的心理常来源于不健康的（）。 A.思想 B.认知 C.情感 D.观念 16.适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。 A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 17.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，（）属于感知运动阶段。 A.0—2 岁 B.3—4 岁 C.4—5 岁

D.5—6 岁 18.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏 19.幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外运动。 A.一个小时 B.两个小时 C.三个小时 D.四个小时 20.（）是思维的“体操”。 A.数学 B.艺术 C.科学 D.语言 21.幼儿绘画发展的涂鸦阶段大约在（）。 A.1 岁—1.5 岁 B.1.5 岁—3 岁 C.3 岁—4 岁 D.4 岁—5 岁 22.儿童最先掌握的词汇是（）。

A.形容词 B.副词 C.代词 D.动词 23.儿童的社会性发展的最高阶段是（）。 A.内化 B.模仿 C.再现 D.认同 24.3 岁前儿童一般不能进行哪种游戏？（） A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 25.根据幼儿教师专业发展的五阶段理论，有一个阶段教师在专业发展的意识、动机、观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的动力。这一阶段是（）。 A.稳定—行动缺失阶段 B.新手—动机阶段 C.停滞—缺乏动力阶段 D.适应—困惑阶段 26.有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）。 A.普遍型动机

B.偏重型动机 C.外部动机 D.内部动机 27.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备（）。 A.组织指导活动的能力 B.科学设计教育计划的能力 C.观察了解幼儿的能力 D.教育科研与评价能力 28.有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）。 A.对幼儿游戏特点缺乏充分的认识 B.对幼儿游戏缺乏真正的观察 C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重 D.对幼儿游戏类型缺乏充分的了解 29.通常在教学前实施，用以了解幼儿学习水平及个别差异以进行适应性教学评价方法是（）。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.学习过程的评价 30.某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见。该活动的主要问题在于（）。

A.课程内容不确定 B.课程内容不明确 C.课程内容与目标不一致 D.课程理念不科学二、判断题 31.保教工作质量是经营幼儿园追求的第一位价值。（） 32.生长发育阶段的儿童对非必需的氨基酸的需要量大于成人。（） 33.教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。（） 34.幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（） 35.创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。（） 36.幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。（） 37.夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（） 38.教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程。（） 39.保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。（） 40.消灭传染源是预防传染病的根本措施。（） 41.学前儿童早期阅读就要教识字。（） 42.保育人员对班级加强管理应要求幼儿“听话”和乖巧。（） 43.移情法主要针对儿童思维自我中心性特点设计的。（） 44.培养幼儿独立自主性的主要难点在于幼儿。（） 45.家庭教养方式通常可以划分为溺爱型、专制型、放任型、和权威型四种类型。（）三、填空题 1.幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、____和游戏活动。

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