2018 年辽宁教师资格证高中地理面试真题及答案
《洋流》
【教学过程】
环节一:导入新课
运用故事导入法,讲述哥伦布两次前往美洲所花费时间的不同,引导学生思考其中原
因。引出洋流帮了哥伦布的忙。提问:“那么什么是洋流?是怎么形成的?它又有何分布规律?”
进而导入新课。
环节二:新课讲授
学生阅读教材,找出洋流的定义和分类。
1.洋流的概念
【问题】什么是洋流?
【学生回答】海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋
【教师总结】理解概念时,要把握几个关键词,常年比较稳定、沿着一定方向、大规
流。
模。
2.洋流的分类
【问题】
按照洋流性质,洋流分哪几种类型?其特点有何不同?
【学生回答】
按性质,洋流分为暖流和寒流两种类型。暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区
的洋流;寒流是从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
【教师总结】一般情况下,从低纬度海区流向高纬度海区的洋流是暖流;反之,从高纬
度海区流向低纬度海区的洋流是寒流。暖流和寒流只是一个相对的概念,是洋流相对于它
所流经海区的水温而言的。(索马里洋流除外)
3.洋流的成因及分布规律
结合所学知识及学生思考:
【问题】在物理中我们就学习过,任何物体要运动,就一定要受到外力的作用。那么
使得海水定向大规模运动的外力是什么呢?
【学生回答】洋流是在盛行风、陆地形状和地砖偏向力等多个因素综合作用下形成的,
其中,盛行风是洋流产生的主要动力。
【过渡】在盛行风的影响下,洋流又有怎样的分布规律呢?
《气压带风带》
【答辩题目解析】
影响气候的因素有哪些?
【参考答案】
先横—纬度,纬度越高,气温越低,纬度越低,气温越高;
后竖—海陆位置,距海越近,降水越多,距海越远,降水越少;上天—大气环流,主要
通过气压带和风带的分布和移动进行影响;
落地—地面状况,海洋比陆地地区要更湿润,气温日较差、年较差更小;平原比山地地
区温度高,山地的迎风坡多雨、背风坡少雨裸地比植被覆盖地更干燥,气温日较差、年较
差更大;
(1)在高气压带,盛行下沉气流,干旱少雨,比如副热带高气压带、极地高气压带;
(2)在低气压带,盛行上升气流,降水较多,比如赤道低气压带、副极地低气压带;
(3)在终年受西风控制的地区,温和湿润,如中纬西风带;
(4)在气压带和风带交替控制的地区,有如下情况:
赤道低气压带和内陆信风带交替控制的地区,形成明显的干季和湿季。比如在非洲、
南美洲和澳大利亚分布的热带草原气候;
副热带高气压带和西风带交替控制的地区,形成的气候夏季炎热干燥、冬季温和湿润。
比如在地中海沿岸形成的地中海气候。