2015年山西普通高中会考语文真题.doc-资料库

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2015 年山西普通高中会考语文真题注意事项： 1、答卷前考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、考场号等信息填写在密封线内的相应位置。 2、答卷时考生务必用蓝、黑墨水笔或圆珠笔作答，答案直接写在试卷上。密封线内不要答题。 3、本试卷共 6 页，答题时间 120 分钟，满分 100 分。一、（每小题 3 分，共 9 分） 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _______的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _______地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。 A．当仁不让责无旁贷义不容辞 B．责无旁贷义不容辞当仁不让 C．义不容辞责无旁贷当仁不让 D．义不容辞当仁不让责无旁贷 2. 下列各句中，没有语病的一句是（） A.由于教育部在音乐课程中增加京剧内容的举措，引发了全社会激烈的争论，真可谓“一石激起千层浪”。 B.我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量突破 400 万辆，我国目前是继美、

日之后的第三大汽车销售国。 C.旧北京城经元、明两代统治者精心的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。 D.最新的研究成果表明，语文教学中经常组织活动有助于培养学生的创造性思维、语言表达能力和水平。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，___________。___________，______________， ______________。____________，_________ 。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得谦虚的世故 A. ③②⑥⑤①④ B. ④②①⑤⑥③ C. ②⑥⑤①④③ D. ③①⑤②⑥④ 二、阅读下面的文字，完成 4—6 题。（每小题 3 分，共 9 分）把读书作为自己终生的功课王东成与读世间这部“无字之书”一样，读有字之书的最根本、最重要的价值，也在于它能够潜移默化地构建、陶冶人的思想、情感、意志等文化素质。实践证明，一个人的阅读史，就是一个人的生命史，“你告诉我你读了些什么书，我就知道你是什么人”。一个人，应该是书生气越少越好，因为书生气是幼稚；而书卷气越浓越好，因为书卷气是教养，是一

个人文化素质的自然流露与体现。犹太人认为，读书是拯救他们民族的秘密之一。美国人每年人均读四十五本书；以色列人每年人均读六十五本书；中国人每年人均读五本书。这实在应该引起我们的警醒。我们是立国泱泱五千年的文化大国啊。“耕读”，是我们的文化传统：“诗书传家远，忠厚济世长”。读书的民族有未来，读书的个人有希望，有情趣和情怀。在时下浮躁、奢靡的文化氛围里，我们尤其应当谨记和实践石涛这样的叮嘱：“冷淡生涯本业儒，家贫休厌食无鱼；菜根切莫多油煮，留点青灯教子书！” “成也萧何，败也萧何”。一个人读书的状况对他的人格与事业有极大的影响：其优长与特色往往能够丰富其人格，促进其事业；其弱点与不足，则常常可能给他带来人格的缺陷和事业的缺憾。毛泽东之所以能够站得高一些，看得远一些，成为一个革命家、战略家，一个很重要的原因，就在于他一生大量地、手不释卷地研读中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书，获得了渊博的学识，这种学识恰恰有用于中国共产党武装夺取政权和巩固政权的需要。一个人应该努力博览群书，以获得渊博的学识，构建美好的人格和深厚的素养。但是，生也有涯而知无涯，因此，读书要有战略。相对来说，青少年读书，应当宽阔些、驳杂些，更多地采取“开卷有益”“多多益善”“一目十行”“不求甚解”的态度和做法，以打下宽广些的基础。而走出青年时代，走出“初级阶段”，读书就当收敛些、精粹些，更多地采取“任凭你弱水三千我只取一瓢饮”“只恐荆棘丛中行太速”“从一而终”的态度与做法，以建立稳定而巩固的“根据地”。这就叫“先打游击后攻城”（朱光潜），这就叫博与专、广与深的完美统一。（节选自《文化素养的有效建构》《光明日报》 2013 年 9 月 16 日） 4．下列理解，不符合原文第一段意思的一项是（）

A.读世间这部“无字之书”，能够潜移默化地陶冶人的思想、情感、意志等文化素质。 B.人最好不要有书生气，因为书生气是幼稚；人应有书卷气，因为书卷气是教养，书卷气越浓越好。 C.“诗书传家远，忠厚济世长”。读书的个人有希望，读书的家庭有传承，读书的民族有未来。 D.“冷淡生涯本业儒，家贫休厌食无鱼；菜根切莫多油煮，留点青灯教子书！”作者引用石涛的诗目的是告诉人们要安贫乐道。 5．下列理解，不符合原文第二段意思的一项是( ) A.“成也萧何，败也萧何”，是说一个人读书的状况对其人格的影响是一把双刃剑。 B. 中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书，其优长与特色丰富了毛泽东的人格，促进了毛泽东的事业。 C. 毛泽东因为博览中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书，获得了渊博的学识，所以成为了一个革命家、战略家。 D. 开卷并非一定有益，读书不当也可能给人带来人格的缺陷和事业的缺憾。 6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A. 中国人每年人均读五本书，这实在应该引起我们的警醒：不读书的民族是没有未来的。 B. 我们是立国泱泱五千年的文化大国，“耕读”，是我们的文化传统，我们的未来不是梦。 C. 要想构建美好的人格和深厚的素养，努力博览群书是一条很好的途径。 D. “先打游击后攻城”，形象地说明了一般人的读书战略，即先博后专，先广后深。

三、阅读下面的文言文，完成 7—9 题。（每小题 3 分，共 9 分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 7．下列句中加点词语解释不正确的一项是( ) （3 分） A．声非加疾也疾：强，这里指声音宏大 B．而闻者彰 C．而绝江河彰：清楚绝：断绝 D．君子生非异也生：同“性”，资质，秉赋 8．下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) （3 分） A．学不可以已已：停止 B．假舆马者假：借助 C．臂非加长也加：增加 D．虽有槁暴槁暴：晒干 9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3 分） A.作者从学习方法和学习态度的角度来“劝学”，阐明了学习要逐步积累、坚持不懈和专心致志的道理。 B.人们掌握知识的过程，也是一个逐步积累、逐步发展，由不知到知、由知少到知多、由量变到质变的过程。

C.第二段以雕刻“朽木”与雕刻“金石”作对比，说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 D.结尾用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须要专心致志，的道理。四、（21 分） 10.把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 (2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 11.阅读下面的诗歌，回答问题。（7 分）马嵬驿（清）袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。（1）．这首诗用了三个典故：一是白居易写的《长恨歌》中的故事；一是神话传说中的故事；一是杜甫写的《石壕吏》中的故事。（3 分）（2）．这首诗主要运用了哪种表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？（4 分） 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8 分）（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。（杜甫《登高》）

（2）小楼昨夜又东风，。（李煜《虞美人》）（3）是故无贵无贱，，道之所存，。（韩愈《师说》）（4）故国神游，，。人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）五、阅读下面的文字，完成 13—15 题。（12 分）搭桥（1）市幼儿园举办搭积木比赛，说是为了培养孩子们动手动脑的能力。当然，既是比赛，就得隆重才是。（2）怎样才能算隆重呢?请领导讲话?那些严肃的空话孩子们不喜欢。真正能让孩子们起劲的事儿，莫过于上电视了。（3）好在不难，园长和台长一商量，就直播，园长曾经是台长的同桌。（4）摄像机镜头下忙碌的孩子们，像炸了窝的小麻雀，唧唧喳喳地议论着，有板有眼地忙碌着。他们都想搭出最漂亮的造型，最后能定格在大家心目中的图案。（5）这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的教堂。还有……还有什么呢?主持人走到一组作品前，不知道该如何解说了。（6）主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱。（7）一个小男孩正怯生生地望着她。（8）主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去:“能告诉阿姨你搭的是什么吗?” （9）“桥!”小男孩不假思索地一指地面，“三座桥!” （10）主持人笑了笑，如果说两座桥的话她还可以理解，那第三座桥能算桥么?有那么微型的桥么?它还没有两指长呢，（11）“这是一个从乡下来的孩子。”园长说，“他爸爸是建筑工人。” （12）“哦!”主持人来了兴趣，“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗?”

（13）小男孩看了看镜头，脸红得不行，他指着那个中号的桥说:“我家住在山坡上，四面都是沟，一有山雨下来，就不能出门。我想在沟上架座桥，把妈妈背出家门，让她看看山外面的世界。妈妈腿不能动，一辈子没下过山!” (14)主持人鼻子一酸，眼光移向另一座桥。小男孩指着那座大号的桥自顾自说了下去! “这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。那次我跟爸爸进城，渡船坏了，十几个过河的人等了两天两夜才修好，大家又冷又饿，有几个小朋友还哭了……” 小男孩顿了顿，冲主持人一笑，“不过，阿姨我没哭，真的没哭!” (15)主持人点点头:“阿姨相信你没哭。那这个干什么用呢?”她用手指指那个小到两指长的微型小桥。（16）“这个吗?”小男孩沉吟片刻，“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病，不能跟我下山玩!听爸爸说要做心脏搭桥手术!我想把这座桥搭在她的心脏上!” （17）主持人不说话了，只是使劲将小男孩搂在怀里。小男孩给弄得莫名其妙，说:“阿姨，我们家对门的小妹妹太瘦太小，这座桥挤在胸口会不会让她心里更疼呀?” （18）“不，不会的!”主持人再也忍不住了，泪花溅落开来。（19）当天的电视直播画面就定格在这三座桥上，很多人都流下了泪。（20）小男孩年底回家时。意外地发现两座桥架起来了，一座在山脚下的小河边，一座在自家门口，并且，小男孩还发现对门的小妹妹居然推着坐在轮椅上的妈妈一起在桥上等他。（21）小男孩还小，他当时没听见主持人阿姨在直播结束前的一句话:“其实，我们每个人心中都应该搭建这样一座桥!”小男孩只记得在场的大人们都哭了。 13.说说第（5）段中划线句子的作用。（4 分）

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