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2018年重庆市中考语文试题及答案B卷.doc

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2018 年重庆市中考语文试题及答案 B 卷 一、语文知识及运用(30 分) 1. 下列加点字注音全对的一项是( ) A. 憎恶(zēng) 雏形(zhú) 玷污(diàn) 拾金不昧(mèi) B. 悖论(bèi) 奢侈(chǐ) 确凿(záo) 大名鼎鼎(dǐng) C. 内疚(jiù) 铁锹(qiū) 猖狂(chāng) 南辕北辙(chè) D. 滇池(diān) 客栈(jiàn) 寝室(qǐn) 谆谆教诲(zhūn) 【答案】B A.“雏形”的“雏”读作 chú; B.正确; C.“铁锹”的“锹”读作 qiāo,“南辕北辙”的“辙”读作 zhé; D.“客栈”的“栈”读作 zhàn 2. 下列词语数书写有误的一项是( ) A. 馈赠束缚诡计多端咄咄怪事 B. 嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞 C. 浏览巍峨 怒不可遏失魂落魄 D. 贿赂 木筏十拿九稳篷头垢面 【答案】D “篷头垢面”写作“蓬头垢面” 3. 下列句子中加点词语使月不恰当的一项是( ) A. 现在的年轻人经常熬夜加班,难免会出现生物钟紊乱的情况。 B. 胡场林边的那潭碧水,宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。 C. 狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。 D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。 【答案】C A.“紊乱”指 1.杂乱新陈代谢紊乱 2.纷乱秩序紊乱。根据语境可知,文句意思“年轻人 经常熬夜加班”,新陈代谢紊乱。正确。 B.“镶嵌”,以物体嵌入,作为装饰。分析语境可知,那潭碧水在沙漠中心,如同镶嵌的宝 石。正确。 C.“滔滔不绝”像流水那样毫不间断。指话很多,说起来没个完。此成语不能用来修饰海浪, 不正确。
D.“不寒而栗”不冷而发抖。形容非常恐惧。根据语境分析,“怪鸟的哀啼”在月夜的松树 林给人一种恐怖之感,故此成语使用正确。 4. 把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( ) ①你会发现,烦恼正渐渐消散,再次启程,你会一身轻松。 ②停下来,在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。 ③面对他人的质疑,你是否是苦恼过?面对学业的受控,你是否沮丧过? ④那么,何不选择偶尔停下来呢? A. ③④②① B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②④③① 【答案】A 此语段讲了面对生活的烦恼,要选择停下来,③开启了话题,是第一句;④“那 么”衔接第③句,应为第二句;②写“停下来”的感受,紧接第④句,为第三句;①句 总结,为最后一句。由上分析,可排序为:③④②①。 5. 在下列备选词语中任选一个,参考示例写一如话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达 具体形象,句式不限。 示例童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的 身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。 备选词语:善良时光 【答案】善良是一种让自己快乐的活着的心态;善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药; 善良是让人看到希望的一缕阳光。 6.名著阅读(4 分) (1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节? 李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘, 却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢罢,我饶了你这斯性命!”放将起来。 (2)《水浒传》中,“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格? 【答案】 (1)真假李逵。 (2)富有反抗精神,嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。
7.综合性学习(10 分) 班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请弥完成下列任务。 (1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联,请你从下面选项中,选出最合适 的下联。 上联:笛音飘声声传情 A.丝竹韵悠悠绵长 C.琴音起首首入梦 下联:选______项 B.鼓点响阵阵送暖 D.琵琶响嘈嘈切切 (2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入下表。要求:句式与“活动三” 基本一致。 活动一 活动二 活动三 活动名称 ______ ______ 活动内容 ______ ______ 歌声大秀场 自由献歌,展示风采 (3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹末尽: 作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢? 【答案】(1)B (2)活动一:名歌尽欣赏;轻松听歌,享受魅力; 活动二:歌曲由我写;快乐写歌,表达情感; (3)示例:王丽,你的歌唱的真好,大家还想免费再听呢,但你何不歇一歇,既可让嗓子 得到及时的休息,还可以吊吊大家的胃口,多好呀! 本题以“音乐带我飞”的主题晚会活动为背景,第一题考查对联的选择;第二题考查活动名 称与内容的设计;第三题语言的表达能力。 劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基 础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具 体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、 你觉得呢、好吗、行吗等)。 二、古诗文积累与阅读(25 分) (一)古诗文积累(10 分) 8.默写填空(每空 1 分)
(1)关关雎鸠,______(《诗经•美唯》) (2)水何澹澹,______ (曹操《观沧海》) (3)______,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》) (4)______,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)醉里挑灯看剑,______。《辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》) (6)______,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (7)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》诗中,用“______,______”的诗句,展现了推己及人 的“大爱”情怀。 (8)中秋节,在异乡求学的李明,用苏轼《水调歌头》中“______,______”的诗句,编 辑短信,发给父母,表达美好祝福。 【答案】(1)在河之洲;(重点字:洲) (2)山岛竦峙;(重点字:竦峙) (3)沉舟侧畔千帆过(重点字:畔) (4)忽如一夜春风来(重点字:忽) (5)梦回吹角连营(重点字:营) (6)山河破碎风飘絮(重点字:絮) (7)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;(重点字:庇) (8)但愿人长久,千里共婵娟(重点字:婵) (三)阅读下面的文言文,完成文后 9-12 题。(15 分) 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增 其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不 行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 极而悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登 斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂 之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天 下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。 注:“淫雨霏霏”,鄂教版写作“霪雨霏霏”;“日星隐曜”,鄂教版写作“日星隐耀”。 9 释下列加点字的含义。
①此则岳阳楼之大观也______ ②百废具兴______ ③则有去国怀乡______ ④至若春和景明______ 10 用现代汉语翻译下面的句子。 ①居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 ②微斯人,吾谁与归? 11 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是______ A.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”,寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。 B.“政通人和,百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却抨击了显著政绩的充分肯定。 C.“不以物喜,不以己悲”一句,表明古仁人已无悲喜之情,心中唯有天下。 D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景,与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。 12 有人认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是伟大的事,与我们普通人无关、对此, 你怎么看? 【答案】 9.①景象②通“俱”,全,皆③国都④日光 10.①在朝廷做官就为百姓忧虑,不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。 ②没有这种人,我同谁一道呢? 11.B 12.把国家,民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出 汗、流血是我们每一个中国人的责任。 三、现代文阅读(40 分) (一)阅读下面的小说,完成 13-17 感。(22 分) 风景 李小云 ①从这个角度望出去,拇指和食指框住的镜头里,左边是小区里栉比的高楼,右 边是起伏的群峰,刚下了一些小雪,灰秃秃的山顶上,多了些白色的点缀。好一幅美丽的 水墨素描!小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒,仔细一听,是骂热力公司的,这么冷的天, 居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯,拿起桌上的报纸,一则启事吸 引了她,市里要举办“泉市好人”西展,获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。 小翠怦然心动,立即决定参加这次比赛,画谁呢?她想了想,一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作,忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住
的风景里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候, 学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画,从那 时起,小翠就常常去教他,有好一阵子没去了,正好送一幅雪景图给他。 ④两人走到窗外,钩开地上的井盖。猫着腰向井里看,矮个子回身打开工具包, 取出一条皮裤子,两人似乎在争执什么,矮个子穿上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个 子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的矮子联络着。 ⑤过了一会儿,矮个子从井口探出了头,和高个子交流着井下的情况,然后又钻 下去了。高个子从背包里取了几样工具,一件一件递给井下的矮子个,那矮个子也一会儿 探出头来取工具。一会儿又探出来放工具,矮个子终于从井下爬上来了,那条皮裤已经湿 到膝盖以上,小翠惊讶地发现,皮裤上,丝丝粪便往下流淌,小翠感到一股恶臭从胃里猛 地冒上来… ⑥矮个子脱下皮裤,那高个子在一旁帮忙,两人讨论着什么,他们把那些工具装 入口袋里,走出了小翠的视野,那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔的抚慰着 远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的,自己供不好暖,居然麻烦我 们!”妈妈骂骂咧咧进了屋,小翠没有回应妈妈,皮裤的湿冷和恶臭,又浮现在他脑海。 ⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小举恻身看见是高个子和矮个子,他们说 明来意,妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,好妈总是把她安置在另一个安静 的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容沐浴在灿烂的 阳光中,小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样,兴奋不己,这不就是泉市好人吗:她立 即摊开纸笔,在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰 和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右下方 郑重地写上标题,温暖的使者。 ⑩秋天,小翠炸为获奖作者代录,由妈妈陪着出席“泉市好人”画展顿奖仅式, 会议结束后,她们随着人流进入碑林参观,小翠突然发现一幅制刻在碑上的版画;轮椅上 的女孩在风中静静地作画,她的肩上栖息着一只美丽的白鸽,题日:坚强的翅膀。创作说 明;她,因车祸截肢,却坚强不屈;她用心作画,用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下 爱的种子,为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者:佳佳。小翠含羞一笑,原来自己在不 经意间,也成为了别人眼中的风景。
13 第④段中说“两人似乎在争执什么”,请根据文本写出他们的“争执”的内容。 (选自“江山文学网”,有修改) 14 第⑨段中划线的句子描写“灿烂的阳光”,其作用是什么? 15 请结合文本内容,具体分析小翠这一人物的形象特征。 16 文章题目“风景”,作者在文中写了哪些风景? 17 对文中有关句子的理解与分析,不正确的一项是______ A.“拇指和食持框住的镜头里,左边是……右边是…”表明小翠在专注地构思画作。 B.“小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”、委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。 C.“真是的,自己供不好暖,居然麻煩我们”,表现了妈妈对热力工人工作的不理解。 D.妈妈总是把她置在另一个安静的房间里”,与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。 【答案】(1)①井里很脏,不要下到里面去维修 ②矮个子和高个子争执谁下到井里去维修。 (2)①照应标题,推动故事清洁发展,引出下文小翠画“泉市好人”。 ②使任务形象更鲜明,写出了矮个子和高个子帮居民冲洗供热管道后高兴得样子,体现了他 们爱岗今夜、无私奉献的美好心灵。 ③凸显了小说的主题,对社会上乐于助人、爱岗敬业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 (3)①小翠是一一个心思细腻,内心善良、热心帮助别人的人。小翠在福利院主动帮助先 天性心脏病的佳佳。 ②热爱生活、心灵手巧的人。一支画笔画出社会上的好人好事。 ③积极乐观的残疾人。小翠虽然残疾,但积极面对生活,寻找生活中的美好。 (4)①高楼、群峰、小雪组成的自然美景 ②矮个子和高个子忍受污臭修理管道的样子,以及在阳光下微笑的样子。 ③小翠身患残疾,但依然在窗前为社会好人作画 ④佳佳画笔下的小翠在风中静静作画,肩上栖息着白鸽的样子 (5)B 这篇小说以一个冬日的早晨写起。被妈妈的抱怨声惊醒的小翠无意间发现了市里要 举办“泉市好人”画展,她构图时看到了窗外的远处一高一矮两个工人下到窨井里忙碌着, 那个从井底出来的工人身上淌滴的粪便让她恶心。不久,热力工司派来冲洗供热管道的工人 来到小翠家,小翠发现竟然就是刚才看到的那两个工人,她隔着窗户看着他们工作的身影, 决定以他们为画作的主要内容。小翠的画作获奖,在画展中她意外的发现坐在轮椅子上画画 的自己也成了他人眼中的风景。小说以小翠为主线,表现了作者对社会上乐于助人、爱岗敬
业、无私奉献、积极乐观的人们的赞美。 小说中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。② 渲染气氛,烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情 节的发展。⑥深化作品主题。 (二)阅读下面材料,完成 18-21 题。(18 分) 【材料一】 美国专家研究发现,在同一年龄段的妇女中,缺乏维生素 D 的体质指数(BMI)平均 要比维生素 D 水平正常的妇女高 3.4.体质指数是评价 18 岁以上成人群体营养状况的常用 指标,它不仅对反应体型胖瘦程度较为敏感,而且对皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相 关性也较高。其计算公式为:BMI=体重(千克)/[身高(米)]2。 世界卫生组织对成人 BMI 的划分是:正常范围为 18.5~24.9.<18.5 为低体重(营 养不足),≥25 为超重,肥胖前状态是 25~29.9.一级肥胖 30~34.9.二级肥胖 35~39.9.三 级肥胖≥40.这一标准为世界各国广泛采用。 此前也有研究发现,维生素 D 是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪 抑制素”,是肥胖基因所编码的蛋白质,其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。一方 面,瘦素作用于下丘脑的摄食中枢,产生饱腹感从而抑制摄食行为;另一方面,瘦素广泛作 用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体,使其活跃,增加能量消耗。肥胖人中有 95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。 (摘自《百科知识》2017 年 04A 期,有修改) 【材料二】 人体 90%的维生素 D 来源于人体自身的合成,另外 10%来于食物。通过食物摄入维生 素 D 分为两类,来源于植物的是维生素 D2.来源于动物的是维生素 D3.天论是植物、动物, 还是人类,合成维生素 D 都需要日光的照射。人类皮肤中存在维生素 D 的前体-7-脱氢胆固 醇,经过日光的作用后就会变成维生素 D3.但是这种维生素 D3 还不是活性成分,它还需要 经过血液运输到肝脏、肾脏进行两次活化后才变成活性维生素 D.我们通过食物摄取的维生 素 D 经过肠道吸收后,同样也要经常肝肾的活化,最终才能为身体利用。 维生素 D 只在特定的食物中含量较多,因此如果想通过食物补充维生素 D.你就要 有意识的吃一下几种食物:1.深海鱼:各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素 D.其 中三文鱼含量最高,其次是金枪鱼、红鳟鱼;2.牛奶:无论是全脂还是脱脂牛奶,都含有 天然维生素 D.而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素 D;3.鸡蛋:鸡蛋的蛋黄部分
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