2019年江苏宿迁中考化学真题及答案.doc-资料库

第1页 / 共5页

第2页 / 共5页

第3页 / 共5页

第4页 / 共5页

第5页 / 共5页

2019 年江苏宿迁中考化学真题及答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 Fe—56 Zn-65 Ag—108 Ba--137 一、选择题：（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分．每小题只有一个正确选项，请将正确选项填写在答题卡相应位置上。） 1．下列物质的用途利用其物理性质的是 A.生石灰用作干燥剂 B.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 C.铜用于制作导线 D.液氧用作火箭助燃剂 2．下列说法中正确的是 A.催化剂只能加快反应速率 B.溶液一定是混合物 C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.空气中氧气的质量分数约为 21% 3．化学是一门以实验为基础的学科，下列有关实验的说法不正确的是 A.蒸发时玻璃棒的作用是搅拌的溶解 B.测定空气中氧气含量时，要确保装置气密性良好 C.将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末 D.电解水时正极和负极产生气体的质量比为 8:1 4．近年来，一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机,化学物质吡唑啉是生产折叠手机用的柔性屏幕的重要物质，其化学式是 C3H6N2，下列有关吡唑啉 C3H6N2 的说法正确的是 A. 吡唑啉属于有机高分子化合物 B. 吡唑啉由 3 个碳原子，6 个氢原子和 2 个氮原子构成的 C. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 D. 吡唑啉的化学式量为 70g 5．下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A.在 t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙 B.若甲物质在 2℃时的溶解度为 12g，则甲物质属于易溶物质 C.丙物质的不饱和溶液升温后溶质质量分数会增大 D.在 t2℃时，等质量的甲、乙两物质溶液中所含溶质质量相等 6．下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，下列说法正确的是 A.该反应中，Z 是由 Y 分解生成的 B.化学反应前后，氢原子数目减少 C.参加反应的 X 与生成的 Z 的质量比为 15:14

D.一个 Y 分子和一个 W 分子中均含有 10 个电子 7．下列知识整理的内容中，有错误的一组是 A.化学与健康缺铁-易引起贫血葡萄糖在人体内的作用-供给能量霉变食物不能食用-可能含有黄曲霉素 C.化学与安全点燃可燃性气体前要验纯-防止发生爆炸油锅着火用锅盖盖灭-隔绝氧气实验室中的蔗糖可以品尝-蔗糖没有毒性 B.化学物质中的“三” 三大化石燃料-煤、石油、天然气构成物质三种微粒-分子、原子、离子三种可直接加热仪器-试管、蒸发皿、坩埚 D 化学与环保使用无磷洗衣粉-减少水污染使用可降解塑料-减少白色污染生石灰作为固硫剂-减少酸雨 8．推理是学习化学时常用的思维方式，以下推理结果正确的是 A.用洗洁精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化作用 B.NaOH 溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2 也能使无色酚酞试液变红色 C.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 D. 复分解反应有沉淀气体或水生成,有沉淀气体或水生成的反应是复分解反应实验目的实验方案 9．下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂的实验方案正确的是选项 A 检验二氧化碳气体 B C D 除去 CO2 中少量的 CO 分离 MgCl2、NaCl 固体混合物鉴别 CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4 四种固体 10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是用燃着的木条伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭通入氧气后点燃依次加入水和适量 Ca(OH)2 溶液，过滤后向沉淀中加入适量盐酸，再蒸发两种溶液得到固体分别取少量固体于试管中加入适量水，观察现象 A.①表示向 pH=2 的盐酸中不断加入 NaOH 溶液 B.②表示一定量的 Fe 加到 AgNO3 溶液中 C.③表示在 20℃时，向一定量的水中不断加入 KNO3 晶体 D.④表示等质量的 Mg 和 Zn 分别加足量盐酸二、填空、简答题：（本大题共 2 小题，每空 1 分，共 12 分） 11．（6 分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）用化学符号表示 ①海水中含量最多的物质_____________；②氧化铝中铝元素显+3 价__________； ③2 个氯分子_________； ④海水“制碱”的“碱”___________。

（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题 ①厨房中小餐桌有的是用玻璃钢制作的，玻璃钢属于______（填“金属材料”、“合成材料”、或“复合材料”） ②厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是_______。 12．（6 分） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题： ①上述示意图中，共包含____种元素。 ②A、B、C、E 中属于阴离子的是______（填离子符号） ③若 D 表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易____（选填“得到”或“失去”）电子 ④若 D 为离子，则 BD 构成的化合物的化学式为_______ （2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题： ①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式___________________； ②从微观角度分析，上述反应的实质是_____________________。三、实验、探究题（本大题共 2 小题，每空 1 分，共 13 分） 13．（7 分）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①_________；（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是_________，其中实验室制 O2 的化学方程式为______________。（3）若要制取并收集到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为__________（填字母序号）（4）若 B 装置用于实验室制取二氧化碳，则反应的化学方程式为_____________。（5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，甲烷密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择____________（填字母序号一种即可），请写出甲烷完全燃烧的化学方程式为_____________________。 14．（6 分）碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途，化学课上同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后有气体逸

出，写出该反应的化学方程式____________，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，认为除一定含有硫酸钠外，可能还含有其他成分，因此进行了猜想并作了如下实验【实验用品】pH 试纸、锌片，氧化铜粉末，稀硫酸，氢氧化钠溶液，氯化钡溶液【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分：猜想一：碳酸钠猜想二：碳酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格：【得出结论】猜想三正确【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误_______________，（2）有同学对实验方案 B 的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由______________。【总结提高】依据所给实验用品设计与上述实验不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案 _______________________________________________________________________________ ____________。四、计算题（共 5 分） 15．（5 分）黄铜是铜和锌的合金，某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程，称量 10g 粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取 45 毫升稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后测定生成氢气的质量实验数据表示，试求：

（1）m 的数值_______；（2）黄铜样品中铜的质量分数是多少？（写出计算过程） 2019 年江苏宿迁中考化学真题参考答案

资料库

2019年江苏宿迁中考化学真题及答案.doc

相关推荐

中考

热门标签

最新资料