2022年山东东营中考语文试题及答案.doc

发布时间：2022-08-22 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.17M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022 年山东东营中考语文试题及答案（总分 120 分考试时间 120 分钟）注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累运用（共 20 分） 1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契．合时，青春的光 pǔ才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。 ②pǔ___________________ ①契___________________ 【答案】 ①. qì ②. 谱【解析】【详解】契合：qì hé，相合。光谱：guāng pǔ，当一束受到色散后的辐射能量被聚焦，并使其诸分波按波长的顺序排列时所成的一系列像。 2. 依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（） ①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_________文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。 ②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_________民族复兴的前途。 ③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美 _________了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。 ④习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_________耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”“确保 18 亿亩耕地实至名归”。找寻探寻找寻探寻演绎演绎演示演示遏制遏制遏止遏止 A. 坚持 B. 坚定 C. 坚定 D. 坚持【答案】B 【解析】【详解】第一空：坚持，意思是坚决保持、维护；不改变。坚定，意思是（立场、主张、意

志等）稳定坚强；不动摇。根据前文“要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉”可知，先“讲好‘黄河故事’”到“延续历史文脉”再到坚定文化自信不动摇，故应用“坚定”；第二空：找寻，意思是寻找。探寻，意思是探求；寻找。“探寻”更符合“在风雨如晦的中国”这一语境，表现出了新青年寻找民族复兴的前途的艰难，故应用“探寻”；第三空：演绎，展现，表现。演示，通过某种方式，把事物的发展过程向人展示出来，使人有所认识或理解。根据语境“‘更快、更高、更强、更团结’的奥林匹克新格言”可知，应用“演绎”；第四空：遏制，制止；控制。遏止，阻止。“遏制”更符合坚决制止“耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”这种行为，以确保 18 亩耕地，故应用“遏制”；故选 B。 3. 标点符号使用正确的一项是（） A. 一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。 B. “夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。 C. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。 D. 求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。【答案】B 【解析】【详解】A.“归结起来就是一个主题”在提示下文“主题”的具体内容，所以后面要用冒号； C.“追求进步是青年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”是单句中的并列关系，不应用分号，要改为逗号； D.“求是”在句中是杂志的名称，应该用书名号；故选 B。 4. 下列句子语序排列正确的一项是（）中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院办公厅今年 3 月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调： ①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。 ②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。 ③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。 A. ③④②① B. ②③④① C. ②④③① D. ③④① ② 【答案】C 【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。通读四句话，确定第②句是这段话的中心句；第④句“推进中药材规范化种植、养殖”是承接中心“中药材种植养殖”的进一步说明；第③句“创建以中药材为主的优势特色产业群” 是对应中心句的“仓储、物流”；第①句“实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设”则是承接中心句的“初加工规范标准体系”。所以，排序为②④③①。故选 C。 5. 填空。心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。诗句家国情怀作者作品 ①____________，____________。将士们在悲壮惨烈的战斗中李贺忘身报国的忠心《雁门太守行》 ②____________，____________。将士用命，不畏战事频繁王维《使至塞上》 ③____________，____________。诗人建功立业、青史留名的辛弃疾愿望《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ④____________，____________？诗人驰骋疆场、为国立功的苏轼志向《江城子·密州出猎》 ⑤____________，____________。虽辞官归乡，诗人仍心系国龚自珍家前途和命运《己亥杂诗》其五【答案】 ①. 报君黄金台上意 ②. 提携玉龙为君死 ③. 萧关逢候骑 ④. 都护在燕然 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 ⑦. 持节云中 ⑧. 何日遣冯唐 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花【解析】【详解】注意“提携、萧关、候骑、燕然、赢、遣”的正确写法。 6. 名著阅读。

（1）__________________（国家）作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是___________________ （题材）小说，完成于 19 世纪 70 年代，在当时引起强烈反响，读者们的评价是“给人耳目一新的感觉”。（2）请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段 70 字以内的评论。【答案】（1） ①. 法国 ②. 科幻（2）示例：奇迹。鹦鹉螺号的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体，有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不受台风和旋涡的影响。【解析】【小问 1 详解】考查文学常识。《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。【小问 2 详解】考查对名著人物、主题、艺术特色的把握。根据题干要求，从《海底两万里》中提炼出一个关键词来评论其人物、主题、艺术特色等方面中的其中一个即可。答案不唯一，言之有理即可。注意字数的限制。示例：神奇。情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，可以海底狩猎，参观海底森林，采集印度洋的珍珠，目睹珊瑚王国的葬礼等。 7. 综合性学习。为落实“双减”政策，某校开展了以“落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。材料一：为解决学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地必须不打折扣地落实。 “双减”政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富。上学年，某中学在 9 月份和 12 月份各进行了一次问卷调查，通过数据分析来看，家长对“双减”政策的支持率由 35％提升至 92％，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。材料二： “双减”政策发布后社会情绪分布图

材料三：学生参加校外培训作用反馈表（1）“落实‘双减’我担当”中的“担”小篆写作“ ”，《说文》解释“儋（担）”，“荷” 也。“负书担橐”（《战国策》）中的“担”即用其本义：_________________。“故宁请汝先死，吾担悲也”（《与妻书》）和“落实‘双减’我担当”中“担”则引申为：_________________ （2）研读材料二，就“双减”政策发布后的社会情绪表现，写出你的发现。（3）“天下国家”是一个古老的话题。孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 暑假马上到来，你可能又要面临各类培训。请你站在“天下国家”的高度，结合材料一、三，说出不参加校外学科培训的至少两个理由。【答案】（1） ①. 驮、背。 ②. 承担、担负。（2）一、人们对“双减”政策落实的讨论和关注度比较高；二、少部分人对“双减”政策持赞成期待；三、社会上依旧有少部分人对“双减”政策抱有怀疑的态度；（3）一、不参加校外培训能够减轻学生的课业负担，使同学们的课余生活更加丰富，促进学生全面发展、健康成长；二、不参加校外培训能够减轻家长的经济负担，缓解家庭经济压力。

【解析】【小问 1 详解】此题主要考查词语含义。 ①空：“负书担橐”是“背着书箱，挑着行李”的意思，所以“负”是“背着、驮着”之意； ②空：“故宁请汝先死，吾担悲也”是“所以宁愿让你先死，我来承担一切苦难与悲痛”的意思；“落实‘双减’我担当”是“我来担负落实‘双减’政策的工作”之意。所以“担” 是“承担、担负”之意。【小问 2 详解】此题主要考查概括能力。根据柱状图及占比不难发现，“对政策的支持期待”占比为 34.7%，虽然大家支持，但是只占有一少部分；而“对政策支持落实的讨论和关注”占比相对较高，说明“双减”政策的落实得到了社会的广泛关注。从“社会和家长的担忧”占比 16.2%不难发现，虽然政策已经发布，但是依旧有少部分家长会出现担心焦虑的情况。结合上述，也不难发现，“双减”政策依旧是一项任重道远的工作。依据上述，分析可得出。【小问 3 详解】此题主要考查概括能力。题干中提到站在“天下国家”的高度谈论理由，必须首先知道“天下国家”的高度是什么。首先先理解孟子“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的意思，孟子说：“天下的根本在国，国的根本在家，家的根本在自己身上。”也就是良好的家风培育人，培育美好的种子，人从家里边把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出更和谐、更美好的社会风气。所以“天下国家”的根本在于家庭和个人。结合材料一第二段“‘双减’ 政策落地后，课外学科培训班停了，同学们的课余生活更加丰富”可以看出，不参加校外培训机构对于同学们个人而言，课外生活更加丰富多彩；通过材料一第二段“家长对‘双减’ 政策的支持率由 35％提升至 92％，家长的经济负担大大减轻，绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合”可以看出，不参加校外培训对于家庭本身而言，减轻了父母的经济压力，使父母不再焦虑；结合材料三图可知，觉得参加校外培训机构占用自己正常生活时间及对自己成绩没用的相对来说占比较大，从这点可以分析出对个人而言，不参加校外培训机构能够不影响自己的正常生活时间，利用课余时间可以丰富自己的生活。据此可分析得出。二、阅读欣赏（共 50 分）（一）（4 分）登楼望水（唐）顾况鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。

更上高楼望江水，故乡何处一归船。 8. 本诗四句起承转合，一句一转换，颇具特色，就此谈谈你的理解。 9. 下列选项中表达正确的两项是（） A. 本诗写“登楼望水”，与许多写登山登楼登塔的唐诗一样，都是借景抒怀。 B. 作者强调诗歌的思想内容，注重教化，故写本诗寄语少年应珍惜青春时光。 C. 本诗为作者暮年所作，写登高望远，看到迎接他的归船，思乡心切，无心赏景。 D. 全诗文句通俗易懂，景情并有，不着一“愁”，实则写“愁”。【答案】8. 示例：首句“鸟啼花发柳含烟”是起句，诗人便点出了此时其身处的美好风光，可是风光大好，诗人却在第二句用了“抛却”，这说明了诗人此时带愁，无暇眷顾风景，而是回忆起自己的少年时光。后两句，诗人回忆少年时光，心里很愉悦，于是诗人更上高楼，眺望远处一江绵绵春水，心潮起伏，想着何时故乡才能迎来他的这一只归船，诗人愁之来源，是身处异乡而不得归之苦。四句起承转合，一句一转换，巧妙抒发游子对故乡的深深思念。 9. AD 【解析】【8 题详解】考查对诗歌的分析理解。唐代诗人顾况，身在他乡，见春天再次到来，花开似锦，绿柳如烟，蜂蝶随香，燕飞莺啼，不由得感慨时光之匆匆，而自己倏然已经老去。为着追逐功名，远离家乡，长年不归，让韶华白白逝去。到得此时，仍空自惆怅，不肯回去。开篇诗人写“鸟啼花发柳含烟”，显然，展现在我们以前面前一副春光明媚的画面。春天是温暖的季节，小鸟叽叽喳喳在树林中穿越。在树林中鸣叫。再看地上的花朵更是百花争艳，竞相开放。柳树长出了嫩绿的叶子，在湖边的水汽中腾起春烟。这是多么美好的春光啊，让人沉醉。但是此时诗人的心思却不在这里，“掷却风光忆少年”，他没有被眼前这美丽的景色所打动，而是回忆起自己的少年时光。也正是因为这种回忆让他陷入了春愁之中。那么这种春愁究竟是什么呢？唐诗的最后两句给出了答案。“更上高楼望江水，故乡何处一归船”，在这个春光烂漫的季节里，诗人登上了高楼，眺望远方的江水翻腾。心中期待着故乡什么时候能够带来一条船，把我从这里接回去呢？如此在美丽的春光中登高望远，盼望故乡来船，这种表达并不多见。由此看得出诗人的这份春愁，如江水般滔滔不绝。而美丽的春光不过是这点缀而已，更让诗人的愁绪满怀。最后一句七个字写出了诗人春愁之所指，那就是对于故乡的思念。【9 题详解】考查对诗歌的分析理解。 B.“寄语少年应珍惜青春时光”错误，莺歌燕舞、百花齐放、绿柳如烟，这是多么美的春光，可是如此大好风光，诗人却将美景抛在一边，回忆起自己的少年时光。眼前的春光很美，可是记忆中故乡的春光更美，诗人登高远眺，希望能有一叶扁舟载着他回到故乡。抒发了作者

对家乡的思念之情；并没有“寄语少年应珍惜青春时光”之意； C.“看到迎接他的归船”错误，后二句是虚写，诗人开始去眺望故乡，想着何时故乡才能迎来他的这一只归船，并非真正看到迎接他的归船；故选 AD。（二）（8 分）（甲） …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲……其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！…… ——《岳阳楼记》（乙） ①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ ②夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽，美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉？……是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！ ③余自钱塘移守胶西②，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居③；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登④，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇……为苟全⑤之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。 ④时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几⑥有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁⑦也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之⑧，曰：“乐哉游乎！” ⑤方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 ——苏轼《超然台记》⑨ 注：①餔，吃。啜，喝。糟，浊酒。醨，薄酒。②胶西，指密州，今天的诸城市。③蔽采椽之居，蔽身在粗木造的屋舍里。④比，连续，常常。登，丰收。⑤苟全，大致完备。⑥庶几，表希望或推测。⑦卢敖，秦时人。遁，隐居。⑧秫，黏高粱，可以做烧酒。瀹（yuè），煮。 ⑨宋神宗熙宁七年（1074 年），苏轼改任密州太守，勤政厉为，密州政局初定，于是修葺园圃北旧台一新，并作文记之。

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