2016年山东济南槐荫区教师招聘考试真题及答案.doc-资料库

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2016 年山东济南槐荫区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 37 小题，每小题 1 分，共 37 分） 1.我国最早设立“国子学”的朝代是（） A.西汉 B.魏晋南北朝 C.唐 D.宋 2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020 年）》提出了阳光体育项目，其中规定小学生每天的锻炼时间不能少于（） A.0.5 小时 B.1 小时 C.1.5 小时 D.2 小时 3.学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是（） A.学生主观能动性的发挥 B.学校教育 C.个体和环境的相互作用 D.教师的榜样作用 4.“学不躐等”体现的教学原则是（）（易错） A.系统性 B.连贯性 C.渐进性 D.科学性 5.教授学生基础知识和基本技能，同时培养学生的思维力和判断力，养成良好的学习动机和学习态度。这属于哪种教学活动（） A.拓展性教学 B.基础性教学 C.研究性教学 D.活动性教学 6.20 世纪 90 年代，提出教师反思框架的学者是（） A.班杜拉 B.布卢姆 C.科顿 D.斯金纳

7.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，小学教育必须保障全体适龄儿童都能接受基础教育。这体现了义务教育的（）（常考） A.义务性 B.普及性 C.全面性 D.全民性 8.“六三三学制”又称为（）学制。 A.壬戌 B.壬子 C.癸卯 D.癸丑 9.当代占主导地位的德育理论是（） A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.活动模式 10.英国基础教育领导权实行的是（） A.中央集权 B.地方分权 C.中央集权与地方分权合作 D.中央集权与地方分权混合 11.中小学教学过程是特殊的（） A.认识过程 B.实践过程 C.活动过程 D.创新过程 12.以下不属于“为人师表”的表现的是（）（易混） A.尊重同事 B.崇尚科学 C.语言规范 D.团结协作 13.教学效果主要受教师哪方面的影响（） A.教师智力 B.教师的学识水平 C.教师的品德 D.学生的学习态度

14.一个学生经常调皮捣蛋，成绩不理想，老师怕他拉低班级的平均分，在临近考试期间不让他上课和参加考试。这侵犯了学生的（）（常考） A.名誉权 B.受教育权 C.隐私权 D.人格尊严权 15.教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了（） A.国家本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育本位论 16.素质教育中，行动研究的核心是（） A.计划 B.观察 C.行动 D.反思 17.我们会认为唱歌好的人，绘画也好，这是因为唱歌和绘画有相同的成分。这属于哪种理论（） A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系理论 18.《中华人民共和国义务教育法》中提出，对于义务教育经费的保障的具体办法由（）规定。 A.国务院 B.省、自治区、直辖市 C.地方政府 D.县政府 19.国家课程属于一级课程设置，除了教授基础知识和基本技能外，还包括各学科知识和课外活动等。这体现了课程设置的（） A.宗旨 B.保证 C.目标 D.水平 20.“癸卯学制”的指导方针是（） A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实 B.发扬平民教育精神，谋求个性发展 C.中学为体，西学为用 D.健全人格，发展创造性

21.通过升学考试、学科竞技以选拔优秀生或专业人才，运用的是（） A.教育调查法 B.教育实验法 C.教育观察法 D.行动研究法 22.“建国君民，教学为先”体现的是（） A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与人口的关系 23.课程改革的直接诉求和终极目标是（）（常考） A.教学改革 B.学校文化的重建 C.评价方式的改革 D.学习方式的变革 24.心理学成为一门独立学科始自于（） A.1859 年 B.1869 年 C.1879 年 D.1889 年 25.强调教师的无私奉献，提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育家是（） A.梁漱溟 B.杨贤江 C.陶行知 D.陈鹤琴 26.下列属于考试焦虑症特征的是（） A.动机缺失、被动、缺少热情 B.躯体上疲劳、失眠、食欲不振 C.紧张不安、忧心忡忡、集中注意力困难 D.对学习、工作异常负责，但又十分拘泥 27.教师被列入“专家、技术人员和有关工作者”的类别中，是在（）中。 A.国际劳工组织制定的《国际标准职业分类》

B.1993 年颁布的《中华人民共和国教师法》 C.1995 年颁布的《教师资格条例》 D.2000 年颁布的《教师资格条例实施办法》 28.在招生制度中实行证书制的国家是（） A.美国 B.俄罗斯 C.日本 D.瑞典 29.皮亚杰认为，具有典型的“自我中心化”的心理特点发生在（）（常考） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 30.下列不属于以个人反思为基本方式的教学研究的是（） A.教学笔记 B.教学反思札记 C.教育叙事 D.教育观察 31.被称为“教育学的雏形”的文献是（） A.《理想国》B.《论演说家的教育》 C.《学记》D.《大教学论》 32.由家长代表成立的组织，是家长与学校沟通的桥梁。这指的是（） A.家长代表制 B.家长委员会 C.家长组织 D.学校联合组织 33.中小学生自我意识发展的典型特征是（） A.自我调控 B.自我体验 C.自我反思 D.自我评价 34.人在先天生理基础上，受后天环境和教育影响，通过自身认识和实践形成的相对稳定的基本品质是（）（易混）

A.性格 B.气质 C.人格特质 D.素质 35.教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（） A.流畅性 B.广阔性 C.变通性 D.深刻性 36.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，进一步推进农科教结合，推进农村教育的（） A.整体改革 B.综合改革 C.全面改革 D.深化改革 37.教师产生强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的生存技能。这表明教师处于专业发展的（） A.非关注阶段 B.虚拟关注阶段 C.生存关注阶段 D.任务关注阶段二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共 30 小题，每小题 1.2 分，共 36 分） 38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020 年)》规定，要完善国家考试科目试题库，保证国家考试的（） A.导向性 B.科学性 C.公平性 D.规范性 39.以下关于教师爱岗敬业的表述中，正确的是（）（常考） A.认真备课上课 B.尊重学生人格 C.认真辅导 D.因材施教 40.按照韦纳的观点，行为结果的归因包括（）

A.内部归因和外部归因 B.现实归因和理想归因 C.可控归因和不可控归因 D.稳定归因和非稳定归因 41.个体情绪的构成成分包括（） A.生理层面 B.认知层面 C.内部层面 D.表达层面 42.程序性知识的学习阶段包括（） A.问题提出阶段 B.习得阶段 C.巩固与转化阶段 D.提取与应用阶段 43.根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作应坚持的原则是（） A.相互尊重 B.求同存异 C.独立自主 D.平等互利 44.根据动力来源的不同，可将个体的动机分为（） A.外在动机 B.内在动机 C.高尚动机 D.低级动机 45.影响学生成就动机的主观因素包括（） A.学生的受教育环境 B.学生的个性特点 C.学生的年龄特征 D.学生的抱负水平 46.现代学习方式的基本特点是（）（常考） A.独特性 B.主动性 C.体验性 D.全面性 47.下列现象中属于同化性迁移的是（）（常考） A.见微知著 B.积少成多

C.举一反三 D.闻一知十 48.衡量中小学生注意品质优劣的标准是（） A.注意的分配 B.注意的集中 C.注意的转移 D.注意的波动 49.下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（） A.爱国守法、爱岗敬业 B.关爱学生、教书育人 C.能力突出、专注科研 D.为人师表、终身学习 50.新一轮基础教育课程改革的“新”体现在（） A.课程标准取代教学计划和教学大纲 B.目标追求的多元性 C.“先破后立，先实验后推广”的工作方针 D.以发展为目标的评价观 51.下列说法中，符合布鲁纳认知—结构学习观的有（） A.学习的实质是主动形成认知结构 B.学习应广泛使用发现法 C.学习过程包括获得、转化、评价三个过程 D.学习者不是主动地获取知识而是被动地接受知识 52.布卢姆的教育目标分类学包括（） A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域 53.下列属于概念学习的是（）（易混） A.将猫、狗、鸡概括为“动物”

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