班务管理信息系统班级事务管理信息系统.doc-资料库

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第1页.png

第1页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第2页.png

第2页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第3页.png

第3页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第4页.png

第4页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第5页.png

第5页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第6页.png

第6页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第7页.png

第7页 / 共13页

yxh04266240-1454064-4744300845244626761.doc.pdf-第8页.png

第8页 / 共13页

班务管理信息系统 Class Management Information System（CMIS）专班业：级：学生姓名：学号：完成时间：

一、项目背景分析随着信息化的来临和计算机在日常管理中的广泛应用，在学校的校内网站上又教师个人信息系统，学生个人信息系统，但是没有办及时事务管理信息系统。为了实现班务管理的信息化，在此不妨开发一个班务管理系统。二、规划基本问题的确定：班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。三、需求分析四、系统规划 1、信息系统战略规划目标：提高班级的日常事务管理效率、提高学期初的成绩统计管理和学期末综合事务管理效率使其方便简单，提高班级事务管理效率及提高各项数据的统计准确率。 2、总体结构规划规划基本过程：（一）准备工作为了顺利地完成这项系统开发工作，必须首先确定信息系统规划领导小组，由若干成员

组成，主要是班级的负责人和系统规划人员。（二）调研对某一个班级，调查该班级的基本事务有每学期都要制定班级工作计划，定期对班委会进行改组和调整，两班级的各项管理任务在班干部中进行合理分配。对班级每学期每位学生的考试成绩都要进行记录，统计和分析，每学期都要进行学生的德育考评，班级经费的收支情况要进行合理的规划和管理： 1 对班级事务的整体规划和协调运行进行控制； 2 对班级具体事务得计化和控制； 3 对班级的教学管理进行控制和协调运行； 4 对班级学生的德育进行考评和管理； 5 对班级班费的收支进行管理。（三）定义班务过程根据调研，总结出以下若干班级管理过程：学生入学资料、学生基本情况、家庭情况、健康情况、班费收支情况、班文件资料、班表格资料、宿舍资料、学生干部资料、考试成绩、考勤记录、奖惩记录、毕业资料。分别对以上各过程进行定义如下： 1.学生入学资料：在学生入学时对个人资料进行录入，方便日后学生其他管理。 2.学生基本情况：每个学生基本情况并且随时更新。 3.家庭情况：了解学生家庭成员等基本情况。 4.健康情况：对学生个人健康情况进行了解登记。５.班费收支情况：对于班费收支情况进行统计，总结以便日后进行班费核算。 6.班文件资料：对班级文件资料进行统一管理，做到简介明了，操作方便。 7.班表格资料：对班级表格资料进行统计，方便管理，使学生情况简介明了 8.宿舍资料：对宿舍基本情况进行了解。 9.学生干部资料：对学生干部资料进行统计，便于学生干部管理。 10.考试成绩：对班级考试成绩进行统计，便于以后评定奖学金等。 11.考勤记录：对学生上课开会的出勤和缺勤进行记录便于评定学生情况。 12.奖惩记录：根据学校制定各项奖励学生和惩戒学生的制度，已达到控制学生行为的目的。 13.毕业资料：对于毕业记录资料进行记录。（四）班务过程重组根据调研情况，对该班级业务流程中不合理的班务流程进行重组，删除多余或重复的流程，合并相近的流程，补充缺少的流程，使班务流程更完善更合理（五）定义数据类通过调研，从调研得到的信息可以归纳出班级管理系统以下一些数据类：班级，学生，学生干部，工作计划，成绩，课程，科任老师，德育指标，班主任，账套。分别对以上各数据类进行定义如下：班级：描述班级的班级号，班级人数，班主任情况，以及该班级的账套号。学生：描述学号，姓名，性别，年龄，籍贯以及所属班机。学生干部：包括学生干部姓名，性别，年龄，籍贯，所属班机，现任职务工作计划：所属班级号，计划名称，计划编号，执行学期成绩：包括课程编号，班级编号，科任老师，所在学期号课程：包括课程名称，课程编号，科任教师编号，所在学期号科任老师：包括教师编号，姓名，性别，年龄，所教课程编号，

德育指标：包括评语编号，德育评语，所在学期，程度班主任：班主任姓名，所在班级，学期号（六）确定系统边界班级寝室学生奖惩成果班干部文档成绩考勤值日活动费用学年测评测评标准课程任课任课教师教学计划班主任（七）绘制系统 U/C 矩阵根据以上定义的数据类和过程，可以绘制出以下的矩阵，并对矩阵进行相应的变换和处理，从而进一步的划分子系统结构，明确各子系统之间的数据关系以及子系统开发的先后顺序。班级学生学生干部工作计划成绩课程科任老师德育指标班主任账套数据过程班务目标 C 班务规划班务日志班务范围 U 干部岗位 U 工作计划U 课程设置学生档案成绩查询教学目标学生考勤德育考评教师评语 U U C U U U C U U U U U U U U U U U C U C U C U U C U U U U U C U U C U

U 奖惩制度班费规划班费收支 U U U U U U C U （八）定义信息系统总体结构根据 U/C 矩阵，整个班级管理系统分成 5 个子系统，分别是： 1 事务管理子系统功能是对班级事务的整体规划和协调运行进行控制 2 组织管理子系统功能是对班级具体事务得计化和控制 3 教学管理子系统功能是对班级的教学管理进行控制和协调运行 4 德育管理子系统功能是对班级学生的德育进行考评和管理 5 班费管理子系统功能是对班级班费的收支进行管理（九）确定总体结构中的优先顺序根据矩阵分析，被其他子系统共享数据最多的子系统最先开发的原则，在这个系统中，最先开发的应该是事务管理子系统，接下来分别是：组织管理子系统，德育管理子系统，教学管理子系统和班费管理子系统。事务管理组织管理教学管理德育管理班费管理五、业务流程分析 1、系统分析的任务对班级信息管理系统规划进行分析，分析是否可行。 2、参考资料 ①班级提供的学生资料、生入学资料、学生基本情况、家庭情况、健康情况、班费收支情况、班文件资料、班表格资料、宿舍资料、学生干部资料、考试成绩、考勤记录、奖惩记录、毕业资料。 ②对班级干部进行的班级情况和业务流程的调查。 ③信息系统分析与设计 3、现行组织系统概况（一）组织目标和战略提高班级的日常事务管理效率、提高学期初的成绩统计管理和学期末综合事务管理效率使其方便简单，提高班级事务管理效率及提高各项数据的统计准确率。（二）业务概况 1.学生入学资料：在学生入学时对个人资料进行录入，方便日后学生其他管理。 2.学生基本情况：每个学生基本情况并且随时更新。

3.家庭情况：了解学生家庭成员等基本情况。 4.健康情况：对学生个人健康情况进行了解登记。 5.班费收支情况：对于班费收支情况进行统计，总结以便日后进行班费核算。 6.班文件资料：对班级文件资料进行统一管理，做到简介明了，操作方便。 7.班表格资料：对班级表格资料进行统计，方便管理，使学生情况简介明了 8.宿舍资料：对宿舍基本情况进行了解。 9.学生干部资料：对学生干部资料进行统计，便于学生干部管理。 10.考试成绩：对班级考试成绩进行统计，便于以后评定奖学金等。 11.考勤记录：对学生上课开会的出勤和缺勤进行记录便于评定学生情况。 12.奖惩记录：根据学校制定各项奖励学生和惩戒学生的制度，已达到控制学生行为的目的。 13.毕业资料：对于毕业记录资料进行记录。（三）存在的主要问题班级事务管理目前采用手工管理方式，这给班级的日常事务管理、学期初的成绩统计管理和学期末综合事务管理带来很多不便 4、拟建立的信息系统（一）简要说明实现对学生入学资料、学生基本情况、家庭情况、健康情况、班费收支情况、班文件资料、班表格资料、宿舍资料、学生干部资料、考试成绩、考勤记录、奖惩记录、毕业资料这些基本业务的管理。（二）初步建设计划项目计划与**开工，开发期*个月，试运行期*个月，系统计划于**正式投入使用。（三）对组织的意义和影响本系统的开发能给班级的日常事务管理、学期初的成绩统计管理和学期末综合事务管理带来方便，能提高我们班的班级事务管理效率及提高各项数据的统计准确率。 5、经济可行性分析（一）支出人员费用、硬件设备费、耗材费、咨询和评审费、调研和差旅费、不可预见费、系统维护费、设备维护费、消耗材料费。（二）收益提高工作效率、提高工作质量、提高管理水平。 6、技术可行性分析（一）硬件方面有高性能的电子计算机、大容量的存装置、遍布各层的个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等，就硬件来说是相当完备的。（二）软件方面从个人电脑上利用Internet explorer 上网，利用学院网站上的BBS发送信息，也利用本班的班级主页来发送和交流讯息。采用安全可靠的现代化处理和控制技术，及时、准确、可靠地采集和传输信息，建立完备、可靠的信息处理系统。（三）操作人员管理信息系统是为管理而服务的，是为同学服务的。在管理信息系统开发，实施，使用，维护和评价各阶段，都要靠班里的同学的参与。特别是相关的班委，比如班长和学习委员，

去学院里得到了什么通知，都要输入到信息系统里面去，而班里负责管理班级网页的同学也要定时清理和管理网页，总的来说，每个同学都是该系统的操作者，同时也是该系统的受益者。 7、社会可行性分析社会法律政策可行，与国家法律政策无冲突；社会公共环境可行；操作可行性。 8、管理可行性分析领导、管理人员支持；现行管理方法科学；改革时机成熟 9、业务流程图

教务学分表成绩单学生学委班费计划批示德育成绩智育成绩奖学金名单导员全体同学学委综合测评学委班费计划学生优秀班级申请资料班委考勤奖惩情成绩单学习情况记班委优秀班级申请总班级活动申请活动批示宿舍优秀宿舍申请表候选资格表导员团委学习情况调整计划班干部名单班干部申请全体同优秀宿舍名单入党名单班委全体同学学生三好生名优干名优秀团员名 10、结论班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。因此该系统是可行的！六、数据流程图设计

资料库

班务管理信息系统班级事务管理信息系统.doc

相关推荐

课程资源

热门标签

最新资料