c++课程设计报告校际运动会管理系统.doc-资料库

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C++语言课程设计报告课题: 校际运动会管理系统专业班级：学号：姓名：指导教师: 评阅意见：评定成绩：目录指导老师签名：年月日 0

目录 1 课程设计的目的和意义 ····································································· 2 2 课程设计的内容和要求 ······································································4 3 系统功能模块结构图和设计用法说明 ····················································5 4 程序结构 ························································································ 7 5 试验结果 ·······················································································13 6 心得体会 ·······················································································16 参考文献 ·························································································17 附录程序清单及源程序软盘 ······························································· 18 1

1 课程设计的目的和意义一、课程设计的目的《C++语言程序设计》是计算机网络技术专业的专业必修课，目的是使我们掌握一门高级程序设计语言，学会利用 C++语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。《C++语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合。目的为以下几点： 1. 巩固和加深学生对 C++语言课程的基本知识的理解和掌握； 2. 掌握 C++语言编程和程序调试的基本技能； 3. 利用 C++语言进行基本的软件设计； 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力； 5. 提高运用 C++语言解决实际问题的能力； 6．培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。 7．培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势； 8．提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学者向专业的程序员过渡；二、课程设计的意义计算机已经成为人们生活不可却小的一部分。目前，我国在计算机应用、计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面，取得了长足的发展，但同时也让我们深刻地感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善与综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力。而对于 C++程序设计语言是在 C 语言基础上扩充了面向对象机制而形成的一种面向对象的程序设计语言，它除了继承了 C 语言的全部优点和功能外，还支持面向对象程序设计。C++现在已成为介绍面向对象程序设计的首选语言。学习 C++语言不仅可以深刻的理解和领会向向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领，而且可以使学习者掌握一种比较实用的程序设计语言。作为计算机系网络工程专业的一名学生，我们深知 c++语言对我们的重要性，一开始就听老师说过，c++语言是一门实践性很强的课程必须要 2

通过上机操作才能掌握所学的知识，所以学校安排了我们这次 c++语言课程实验设计课，通过这次课程训练初步了解了这门高级程序设计语言，学会利用 c++语言解决一般的应用性问题，同时，对于我们来说也有着非常重要的意义，它我们对 c++语言有了进一步的认识，c++语言的学习如果单单靠学习书本上的知识是远远不够的，c++语言的学习更重要的是上机，对于这一点，我是深深的体会到了。这次的课程训练加深了我们对所学专业的了解，我们认识到了 c++语言对于想学好计算机的人来说有着非常重要的作用，在这两个星期的训练中，使我对 c++语言编程的兴趣是大大增加了，老实说，以前我对 c++语言是提不起一点兴趣的，总觉得 c++语言的学习是多么的枯燥无味，甚至有段时间我还想过要放弃学习 c++语言，我想对于我来说，最重要的意义还是在于通过这次学习让我知道了团结合作的重要性，对于一个这么大的程序，在以前来说根本是想都不敢想，但是这次，我们 3 个人一组，相互讨论一起学习，使我们在最短的时间内完成了这个课程设计。 3

2 课程设计的内容和要求该程序为校际运动会管理系统，首先初始化输入：N—参赛学校总数，M— 男子竞赛项目数，W—女子竞赛项目数。各项目名次取法为：取前 5 名：第一名得 7 分，第二名得 5 分，第三名得 3 分，第四名得 2 分，第五名得 1 分。由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛结果，生成团体总分报表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。菜单要求：要有一个菜单，用于选择各项功能，其中 1）数据输入：输入各项数据 2）数据的修改及查询 3）数据统计 4）数据打印：打印上述表格 5）数据备份：把有关数据写入文件 6）退出：退出本系统 4

3 系统功能模块结构图和设计用法说明 (1) 用 C++程序设计语言设计的校际运动会管理系统的系统功能模块结构图，见图 3.1 菜单函数与录入函数，主要输出主菜单和提示输入数据成员进行初始化，和输出所创建对象的基本信息。录入函数，主要是创建对象数组，并对各个数组的对运动员的基本信息进行查询和修改。利用此函数内的选择菜单与成员的工号相互配合数据查询函数，主要功能是利用此函数内的选择是分类输出。数据统计函数，主要是对各个学校总分进行排序和和学校总分写入文件。数据备份函数，主要是把所输入的运动员基本信息分一表格的形式分类打印出来。数据打印函数，主要是对所有学校的基本信息和总（2）该程序主要由 5 部分组成：第一部分，由函数 function（）输出，其主要功能是输出一个主菜单和提示语，要求输入所选择的数据大小在一至五，如果输入的数据大于等于一且小于等于五时，则进行所选的操作，否则输出提示语，要求重新选择并相应数字输入。第二部分，由函数 A()和 set()函数控制各个信息的输入与查询，其主要功能是定义各类成员的对象数组和录入各个成员的各种数据如：姓名，学号，性别，学校等。第三部分，数据查询由查询函数 B()和 C()控制，其作用原理是子菜单与要查询成员的号码相互配合，查询并输出运动员和比赛项目信息。并且在查询过程中，子菜单会输出相关的提示语句，帮助方便查询和退出该菜单。 5

第四部分，数据修改由函数 D ()控制，其工作原理是根据子菜单所提供的提示语，通过选择成员姓名对该成员信息进行修改并输出。第五部分，退出该程序。 6

4 程序结构 (1) 用 C++程序设计语言设计的校际运动会管理系统流程图见图 5.1。开始输出主菜单输入数据值为 1 是数据录入值为 2 值为 3 值为 4 值为 5 否否否否否是值为 6 是是数据查询与修改是是是数据统计数据打印数据备份否提示，出错输出相应结果图 4.1 校际运动会管理系统流程图退出系统 7

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