logo资料库

2007年黑龙江省中考语文真题及答案(非课改区).doc

第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
资料共5页,全文预览结束
2007年黑龙江省中考语文真题及答案(非课改区)
2007 年黑龙江省中考语文真题及答案(非课改区) 一、知识积累及运用(共 22 分) 1.读下面一段话,回答问题。(5 分) (满分 l20 分,考试时间 l20 分钟) 坐在时间的肩头,看步履匆匆。曾经的快乐与精彩,曾经的茫然与无耐,一切都将随着今日的夕阳落 下。明天我们将听从未来的召唤,满怀暇想,踏上新的征程。 (1)给加点字注音。 匆( (2)文段中有两个错别字,找出并改正。 召( ) ) 改为 改为 (3)与初中生活挥别之际,让我们送一句祝福给自己吧!(要求书写准确、规范) ( 2.为完成一副关于黑龙江省的对联,有四位同学分别对出了下联,请把正确选项的序 号填在括号内。(1 分) 上联:青山绿水黑土地风光无限 ①长白镜泊太阳岛处处宜人 ③杨子荣八女苏宁英雄尽出 3.仔细观察右侧画面,完成下题。(2 分) ②人参木耳糖葫芦物产丰富 ④石油煤炭天然气资源充足 ) 假如你是那只站在蘑菇上的小鸟,你会倾诉怎样的心声,请写在下面。 4.请为下面新闻拟定标题。(15 字以内)(2 分) 新华社酒泉 5 月 25 日电(记者孙彦新 朱鸿亮)25 日 15 时 12 分,我 国在酒泉卫星发 射中心用“长征"二号丁运载火箭成功地将“遥感”卫星二号送入太空。同时,搭载了一颗浙江大学研制 的“皮星"一号卫星。 5.同学王强的妈妈委托你转告班主任:因病住院的王强将于明天办理出院手续,后天能正常参加学校组 织的期末考试。第二天到校后,你对班主任说:“ 。"(2 分) 6.《三国演义》中有三位人物可以被称为“奸绝”“义绝"“智绝”,请任选一人,写出人物的名字及相关 情节。(2 分) 7.古诗文默写。(8 分) 。(陶渊明《饮酒》) (1)采菊东篱下, (2) (3)《论语》中形容时光流逝的句子是 (4)四季皆可人诗:“ 春的气息;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”尽情展现了夏的风情;“无边落木萧 萧下,不尽长江滚滚来"形象描绘了秋的浩荡;“ ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) , ”悄然带来了 。 , , 二、阅读理解及分析(共 38 分) "巧妙渲染了冬的奇美。
(一)阅读文言文《生于忧患,死于安乐》,完成 8~ll 题。(共 9 分)、 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举 于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心 忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无 敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 8.解释文中的加点词。(2 分) (1)曾 (2)过 9.翻译句子。(2 分) 然后知生于忧患,而死于安乐也。 译文: 10.本文第一段运用了举例论证,请再补写一个事例。(2 分) 11.从个人成才的角度谈谈本文给你的启示。(3 分) (二)阅读《大自然的语言》选段,完成 12~l5 题。(共 8 分) 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的 数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便, 容易掌握。物候对手农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录,l962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花 期比 l961 年迟 十天左右,比 l960 年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区 I%2 年农业季节来得较晚。 而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟, 选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。 12.概括选文的主要内容。(2 分) 13.选文主要运用了哪两种说明方法?(2 分) 14.选文画横线句子中的“左右"一词可否去掉,为什么?(2 分) 15.结合课内外古诗词积累,写出与物候现象有关的一个上下旬。(2 分) (三)阅读下文,完成 16~19 题。(共 9 分). 最珍贵的东西 ①忽然发觉,在这个世界上,最珍贵的东西是免费的。 ②阳光,是免费的。芸芸众生,没有谁能够离开阳光活下去;然而,从小到大,可曾有谁为自己享受 过的阳光支付过一分钱? ③空气,是免费的。一个人只要活着,就需要源源不断的空气。可从古到今,又有谁为这须臾不可缺 少的东西埋单?无论贩夫走卒还是明星政要,他们-二样自由地呼吸着充盈天地间的空气。 ④亲情,是免费的。每一个婴儿来到世上,都受到了父母无微不至的呵护,那是一份不求回报的疼爱。 可从没有哪个父母会对孩子说:“你给我钱我才疼你。”父母的这份爱,不因孩子的成年而贬值,更不因父 母的衰老而削弱;只要父母还活着,这份爱就始终如一。 ⑤友谊,是免费的。摔倒时向你伸出手臂的那个人,伤心时为你拭去眼泪的那个人, ,
可曾将他(她)的付出折合成现金,然后要你还钱? ⑥目标,是免费的。无论是锦衣玉食的王子,还是衣不蔽体的流浪儿,只要愿意,就能为自己的人生 确立一个目标。这个目标既可以伟大也可以平凡,既可以辉煌也可以朴素,只要你愿意,你就能拥有。 ⑦还有信念,还有希望,还有意志,还有梦想……所有这一切,都是免费的,只要你想要,你就能得 到。还有春风,还有细雨,还有皎洁的月华,还有灿烂的星辉……世间多少滋润心灵的美好风物,都是免 费的啊…… ⑧再不要对着苍天唉声叹气;苍天是公正的,更是慷慨的;苍天早已把最珍贵的 一切,免费地馈赠给了每一个人。 (文章有删改) 16.解释文中第③段中的加点词。(2 分) (1)须臾: (2)埋单: 17.结合语境,给画横线处补充一个句子,写在下面。(2 分) 18.通过本文,作者想告诉我们应该以怎样的态度面对生活?(2 分) 19.作者说“最珍贵的东西是免费的",可有人说“天下没有免费的午餐",请结合生活实际,谈谈你对这 两句话的认识。(3 分) (四)阅读下文,完成 20~24 题。(共 12 分) ①那一年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。 ②三十那天天还没亮,父母就把我们兄弟姐妹叫醒,准备领着我们上山挖蕨①,因担心被村民瞧见, 便走得特别早。可刚到村口,竞意外地碰到一位邻居。他问我们干啥去,父亲有点慌,觉得难以启齿。还 是母亲说开了:“去挖点土,开春了,麦子还没点哩 0”邻居看着我们扛着锄头,背着竹蒌.有点疑惑,但 没吱声就走了。傍晚,家家户户炊烟袅袅,灯火通明,小家伙们还放起了鞭炮,我们这才悄悄地下山。一 到家门口,父母和我们全惊呆了:门口放着一个篮子,里面放着几条鱼,几块肉,还有米和十几个鸡蛋。 父母怔怔地站了好一会儿,才打开门,让我们进去。父母去找早上碰到的那位邻居问:篮子里的年货是谁 送的?邻居回答说不知道。父母又挨家挨户去问,可谁也不承认送了东西。 ③当晚,仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪。父母看着 我们,一言不发。 ④那晚,父母没有动过筷子。 ⑤第二天是大年初一。早晨一起来,父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了,炖好后,用小碗 分了 20 份。分完,母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿,父亲说:“去吧,孩子们。送完,我们回 来吃篮子里的好东西。” ⑥父亲这么一说,我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤,实在忍不住馋时,便用手指头在汤里 一蘸,然后吮着指尖,感到十分香甜。 ⑦村子里除我家之外,总共 20 户,我们全送到了,没有一户因为送的东西少而拒绝。回来后,我看 见沉默了一整晚的父母弃始说起话来。父亲在灶膛里烧火,母亲把我们前晚没有吃完的蕨和从篮子里割下 的一点肉炒了一大碗,还煮了鱼头汤和米饭。 我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候,村民们端着碗陆续来到我家,他们夹了一点蕨后 放下一块鱼或一块肉,然后笑着,边吃边走开了。村民们全走了,一大碗蕨没有了,留下来三碗满满的鱼 和肉。我们欢快地吃着、、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪…… ⑧贫穷年代的爱,大写而质朴。那年的春节,我至今历历在目,温馨而清晰,有如家乡的井水,滋润 着以后的日手,让我永远记住并对苦难的生活深深感恩。
(文章有删改) [注]①蕨 jué:多年生蕨类草本植物,嫩叶可食,根茎可制淀粉。 20.父母挨家挨户去问,为什么“谁也不承认送了东西。”?(2 分) 21.品味第⑥段中加点词的表达效果。(2 分) 22.第⑦段中,为什么“我们欢快地吃着、叫着、跳着"的时候,父亲却流出了眼泪? (3 分) 23.如何理解第⑧段中“贫穷年代的爱,大写而质朴”?(3 分) 24.为本文拟一个恰当的题目。(2 分) 三、写作(共砷分) 25.请在下面两个文题中任选一题作文。 文题一: 人生的舞台上离不开全力以赴:哪怕是唱一首歌,踢一场球,答一张卷……无论最终是成功还是失败, 你都将在全力以赴的过程中收获无与伦比的财富。请以“全力以赴”为话题,自拟题目,写一篇文章。 文题二: 根据材料,完成作文。 2007 年黑龙江省中考语文试题参考答案 1.(1)cóng;zhào (2)“耐"改为“奈”;“暇"改为“遐" (3)例 l:祝我考上理想高中。 例 2:祝愿我学业有成,前程似锦。(要求内容健康、语言流畅、书写规范) 2.④ 3.例:人类啊,请留给我一个生存的空间,还我一个绿色的家园吧!(第一人称 l 分,内容符合题意 l 分) 4.例:我国成功发射“遥感"卫星二号。(筛选新闻主要内容作为标题 l 分;语言通顺、简洁 1 分) 5.例:x 老师,王强妈妈让我转告您:王强今天出院,明天能参加考试。(时间变换 l 分,语意明确 l 分) 6.例 l:人物:“奸绝”曹操 情节:割须弃袍 例 2:人物:“义绝"关羽 情节:华容道义释曹操 例 3:人物:“智绝”诸葛亮情节:草船借箭 (人物名称 l 分,相关情节 l 分) 7.(有错别字、漏字、加字该空均不得分) (1)悠然见南山 (2)春蚕到死丝方尽 (3)逝者如斯夫,不舍昼夜 (4)例:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(符合题意即可) 8.(1)同“增”,增加。(2)犯过失 9.这样之后才懂得忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享 受安乐使人委靡死亡。(意思相近即可) 10.例 l:司马迁身受腐刑仍然发愤著述,写出《史记》。
例 2:蒲松龄屡试不第没有沉沦,写成《聊斋志异》。 (事例紧扣题意即可得分) 11.例:我明白了成才不仅需要经历种种磨炼,而且还要有坚强的意志,不被困难击倒,持之以恒,坚 持不懈。、只有这样,才能终有所成。 (内容上强调内外因素结合 2 分,语言表述流畅 l 分) 12.物候(观测)对于农业的重要性。(意思对即可得分) 13.举例子、作比较 14.不可以去掉。“左右”表示花期延迟时间不能确定是十天,体现了说明文语言的准确性。(结合内容 说明 l 分,说明语言准确性 1 分) 15.例 l:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意 例 2:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 例 3:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 (其他符合题意的诗句也可,错字不得分) 16.(1)片刻、一会儿(2)付款、付账 (每题 l 分,意思对即可给分) 17.例 l:失败时给你指点迷津的那个人 例 2:痛苦时给你心灵抚慰的那个人 (内容符合题意即可得分) 18.通过本文,作者告诉我们要学会珍惜所拥有的一切,以感恩的心面对生活。(结合课文内容,扣住积 极的态度即可给分) 19.言之有理即可(结合生活实际 l 分,阐明个人认识 l 分,语言表述 l 分) 20.送了东西的人不承认,是因为付出关爱而不求回报,怕我的父母过意不去。(内容相近即可得分) 21.“蘸”“吮"两个动词形象表现了孩子们的“馋相",突出了当时生活的贫困。<意思对即可得分) 22.父亲感激乡邻带给孩子这样的快乐,为这种真诚的帮助、质朴的真情而感动。 (内容符合题意 2 分,语言表述流畅 1 分) 23.贫穷年代的爱,无私高尚,不计得失,不用华丽的语言包装点缀,只在默默的行动中流露真情。 (内容符合题意 2 分,语言表述流畅 l 分) 24.例 l:贫穷年代的爱 例 2:那一个难忘的春节 (意思对即可得分) 25.略
分享到:
收藏