2022年江苏连云港中考语文真题及答案.doc

发布时间：2022-08-24 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.09M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2022 年江苏连云港中考语文真题及答案语文试题一、积累·运用（30 分）（一） 1. 4.23 全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请完成以下任务。作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷 wǎnɡ（）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì（）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴．．；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。（节选自《人民日报》2022 年 4 月 23 日）（1）根据拼音写汉字。（2）加点词“镜鉴”中“鉴”的意思是（） A. 铜镜 B. 借鉴 C. 鉴察 D. 鉴别（3）画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（） A. 气象万千博观约取 B. 包罗万象博大精深 C. 包罗万象博观约取 D. 气象万千博大精深（4）关于全民阅读的一则宣传标语，请你写出下半句（格式对称）。倡导全民阅读，____________ （5）上文中提到《红岩》《钢铁是怎样炼成的》，请你任选一本书，说说其中某一人物给你的精神力量。（二） 2. “花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享

报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。徐则臣认为，阅读应该是突破我们人生的局限，可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识、有情趣、有理想，可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄，我们需要读不同的书。不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养，它可以提醒我们如何展开自己的生活，它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。在“推荐一本好书”环节，徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》，推荐理由：这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时，徐则臣谈到他的一种阅读方式—— 上下班乘坐地铁时戴耳机听书。请完成以下任务。（1）写出画线句子的主干。（2）结合徐则臣的观点，谈谈为什么说“少年正是读书时”。（3）你刚好在读《西游记》，你把“随时能给想象力充电的伟大作品”写在笔记本上，结合自己阅读《西游记》的感受，写了一段文字，表达对这个观点的赞同。这段文字是。（4）徐则臣的听书引发了你和同学关于阅读方式的讨论：电子阅读会不会替代传统阅读？请分享你的观点和理由。（三） 3. 班级开展“我爱古诗词”学习活动，请完成以下任务。【日积月累记古诗】写出相应的诗文名句。（1）天时不如地利，____________。（《孟子》）（2）____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》）（4）____________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（5）峰峦如聚，波涛如怒，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（6）古人对学习有许多独到的见解，孔子认为“学而不思则罔，____________”，强调学思的结合；陆游认为“____________，绝知此事要躬行”，突显实践的必要；朱熹认为“问渠哪得清如许，____________”，重视知识的更新。 4. 【节气文化品古诗】找出诗句与节气搭配不当的一项（） A. 露从今夜白，月是故乡明——白露 B. 微雨众卉新，一雷惊蛰始——惊蛰

C. 家家麦饭美，处处菱歌长——立春 D. 夏衣临晓薄，秋影入檐长——处暑 5. 【咬文嚼字析古诗】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“没”两个字的解释，正确的一项是 A. 纷繁隐没 B. 杂乱隐没 C. 纷繁沉没 D. 杂乱沉没二、阅读·理解（58 分）（一）古诗文阅读 “旷达豪放苏东坡”专题学习活动，老师选择了苏轼的三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。【甲】【乙】和董传留别粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【丙】臣自颖移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲．入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕．。又所至城邑，多有流民…… 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度．之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（节选自《苏轼文集》中华书局 1986 年版） 6. 下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（）

A. 首联苏轼自夸身上虽穿着粗衣劣布，但因为饱读诗书而气质高雅。 B. 颔联“踏槐花”源自“槐花黄，举子忙”俗语，指学子忙于春游活动。 C. 颈联写董传身处失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目标。 D. 尾联意为相信董传定能金榜题名，春风得意，表达了对董传的期许和祝愿。 7. 解释下面加点的词语。（1）月色入．户____________ （2）亲．入村落____________ （3）臣亦不觉流涕．____________ （4）臣窃度．之____________ 8. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。昔常不信其言以今观之殆有甚者 9. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。 10. “腹有诗书气自华”一句广为传诵，请你谈谈“气”和“诗书”的关系。 11. 林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合乙、丙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（二）名著阅读名著阅读课，“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成下面小题。【甲】我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（节选自《从百草园到三味书屋》）【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上

学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 【丙】（节选自《五猖会》）每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自《二十四孝图》） 12. 自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。 13. 你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢《傅雷家书》中的父亲形象？说说理由。 14. 结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？ 15. 经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。（三）实用类文本阅读 “网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。材料一：

互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。材料二：（摘编自《新时代的中国青年》白皮书 2022 年 4 月 21 日）调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021 年我国未成年人图书阅读率为 83.9%，较 2020 年的 83.4%提高了 0.5 个百分点；从图书阅读量来看，2021 年我国。未成年人的人均图书阅读量为 10.93 本，比 2020 年的 10.71 本增加了 0.22 本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时，2021 年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为 72.5%，听书率为 32.7%。（摘编自“中国消费网”2022 年 4 月 24 日）材料三：中国社会科学院发布的《2021 中国网络文学发展研究报告》指出：“Z 世代”（指 1995—2009 年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。 “Z 世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。 “Z 世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z 世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。《报告》指出：“Z 世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。（摘编自《人民日报·海外版》2022 年 4 月 13 日） 16. 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）

A. 2020 年底，中国未成年人网民超过 1.8 亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。 B. 2021 年我国未成年人图书阅读率为 83.9%，较 2020 年的 83.3%提高了 0.5 个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。 C. “Z 世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。 D. “Z 世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。 17. 阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？ 18. 结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z 世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。（四）文学类文本阅读（17 分）文学作品阅读课，老师选择了徐则臣的一篇散文，请完成下面小题。当家园只剩下一个籍贯 ①家园是个美好的词，美好到可以独立地被抽象出来，作为游子的乡愁与情感寄托永远存在于内心。 ②在农业文明时代及其文学里，充满了此类坚实的叙述。这种叙述基本上成立，田园牧歌式的家园：采菊东篱下，悠然见南山，现实安稳，血脉相关，此心安处是吾乡，仅仅是想到那片熟悉的土地，你都是笃定的。中国有不少古话和俗语与此有关：出门靠墙，在家靠娘；在家千日好，出门一时难；叶落归根，等等。家园乃是身之所系、心之所系、生之所系、根之所系。它是世界上最后一块可靠的厚土。 ③但是今天，很多坚固的东西都烟消云散了，家园也不能幸免。在城市化和现代化的进程中，我们正在失去家园，因为家园正在被迫失去它自己。 ④十八岁出门远行，我自认是一个情感上患有严重“古典病”的人，从不相信“家园” 有朝一日也能崩塌。祖先的坟墓在那里，父母至今生活在那里，我的童年和少年时光在那里。判断这世上的一切，我都会以家园为最初也是最终的参照；它是我判别这个世界最重要的标尺。但是这些年，我发现正在失去这些参照和这把标尺。 ⑤从二十多岁的某一年开始，每次回到故乡的村庄，我都发现它正在被简化。先是少一条河，再是少一条路，接着又少一条河，又少一条路，然后是我能一一叫出名字的庄稼和野草，也在一个种一个科地消失。它的简化源于被篡改。这些年故乡的确出现了很多新东西，

它被裹挟在某个不可逆的潮流中，笨拙地执行着“现代化”的规定动作，迅速向那些城镇样板靠拢。它变得和其他所有的城镇与现代村庄一样，横平竖直，条分缕析，板着一张被整过容的制式的脸。“从来如此”不一定就对，但这制式的脸，肯定有问题。 ⑥故乡在水泥化、标准化、去泥土化……既是实实在在泥土的减少，也是人与土地的关系正在消失，建基于土地之上的人际关系和伦理也正在消失。故乡正自外向内、从形式到内容、从细节至精神地逐渐变成一个新时代的村庄。物质生活当然变得更好，我不会矫情到无视父老乡亲的幸福生活，但我不得不说，当某一天我从村庄后面的一条路进入故乡，茫然地发现找不到自己家时，我以为走错了地方。当然也不会，不过是我在自己的故乡变成了一个异乡人。从那个时候起，一个最基本最朴素意义上的、古典情感中的家园，开始在我心中一点点溃散和消失。 ⑦我这个年龄的人，比我再小一些的年轻人，都在一茬茬地离开故乡，不仅是远离土地，远离修葺一新的房屋，也在远离“家园”。日渐稀薄的认同和归属感，已然经不起格式化般的简化和篡改了。 ⑧儿子生在北京，八岁了也没回过老家几次。上一次带他回去，街坊邻居逗他：你是哪里人呀？他说：北京人。又问他：那这是你的什么地方？他认真地答：是我的籍贯。 ⑨我悚然一惊。我确曾跟他简要地解释过何为“籍贯”：一般指祖父及以上父系祖先的长久居住地或出生地。儿子的记忆力很好，回答也不能算太离谱，但答案还是让我心惊。惊的不是小东西胆敢忘了本，而是，震惊于他竟部分地说出了我的感受。我在那里出生、成长，我从那里开始认识这个世界，它是我的原点和出发地，是我生根发芽的地方，但这些年我的确无法遏制某种凶猛的感受节节生长：家园于我而言，很可能也只剩下一个籍贯。（选自《无法返回的生活》长江文艺出版社 2021 年 6 月） 19. 文中所写的家园正在消失的表现有哪些？ 20. 我自认是一个情感上患有严重“古典病”的人，从不相信“家园”有朝一日也能崩塌。请结合上下文说出藏在作者心中的“家园”模样。 21. 请从修辞的角度分析画线句子的表达效果。它变得和其他所有的城镇与现代村庄一样，横平竖直，条分缕析，板着一张被整过容的制式的脸。 22. 有人说“散文是一个时代真实的精神生存状态的投射，是醒着的心灵对于世相的观察”。请你结合全文说说作者对家园的情感。 23. “家园”是很多作家情感的原乡，创作的源泉，比如徐则臣小说里常有一条充满故事的

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