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2013 年宁夏吴忠中考语文真题及答案
一、积累(36 分)
1.默写。(16 分)
①悠哉悠哉,
。(《关雎》)
②
,不亦乐乎。(《论语》)
③蹴尔而与之,
。(《鱼我所欲也》)
④
⑤
,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑥造化钟神秀,
。(杜甫《望岳》)
⑦
,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
⑧晓镜但愁云鬓改,
。(李商隐《无题》)
⑨
,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑩苔痕上阶绿,
。(刘禹锡《陋室铭》)
⑪潭中鱼可百许头,
。(柳宗元《小石潭记》)
⑫
⑬
,月如钩。(李煜《相见欢》)
,似曾相识燕归来。(晏殊《相见欢》)
⑭但愿人长久,
。(苏轼《水调歌头》)
⑮夕阳西下,
。(马致远《天净沙·秋思》)
⑯浩荡离愁白日斜,
。(龚自珍《己亥杂诗》)
2.2012 年,诺贝尔文学奖得主的中国作家,在面对外国记者无关文学与创作的提问时,三
缄其口,神情谈定,印证了自己的笔名
。(2 分)
3.在括号里填上正确的字。(4 分)
走(
)无路 再接再(
) 迫不(
)待 一诺千(
)
4.将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面的括号里,使表达准确连贯。(2 分)
不同的修为决定不同的人生高度,不同的( )决定不同的人生轨迹,不同的( )
决定不同的的人生境界,这就是一步之差决定不同命运的原因所在。
5.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(字数不超过 38 字)(2 分)
由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起
的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。
据介绍,在我国,有 1200 万的孩子先天视力不好,无法像正常人一样生活和学习。为
了给他们一个明亮、清晰的五彩世界,本次活动将免费为贫困家庭 12 岁以下的弱视孩子进
行治疗。
6.用概括的语言替换下面文段中 A、B 两处加横线的话,要求不改变原意,上下文衔接顺畅。
(2 分)
今年 5 月 29 日是人类首登珠穆朗玛峰 60 周年。(A)1953 年 5 月 29 日,新西兰运动员
埃德蒙·希拉里和尼泊尔向导丹增·诺尔盖首次登上珠穆朗吗峰,创造了人类登山史上的伟
大壮举。(B)1960 年 5 月 25 日,中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布首次完成人类从北
坡登上珠穆朗玛峰的夙愿。著名英国登山家马洛里面对“为何登顶珠峰”的疑问时,他回答:
“因为山在那里。”
(A)
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(B)
7.根据下面说明文字,为“日晷”下个定义。(字数不超过 33 字)(2 分)
据史料记载,日晷(guǐ)又称“日规”,通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的
指针叫做“晷针”,石制的圆盘叫做“晷面”。晷面的正反两面平均刻划出 12 个大格,每个
大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时,晷针影子投射到的格子,即指某一时刻。
日晷是
8.仔细观察右边这幅画,按要求答题。(6 分)
①给这幅画拟写一个标题。(2 分)
②用生动的语言描述画面。(2 分)
③根据情景,为画面中的人物设计一组对话。(2 分)
二、阅读(40 分)
(一)(共 16 分)
9.解释下面句中加点的字。(4 分)
①人不知而不愠.。(
②以光.先帝遣德。(
③便扶.向路,处处志之。(
④食.之不能尽其材。(
10.翻译。(6 分)
)
)
)
)
①彼竭我盈,故克之。
译文:
②不以物喜,不以己悲。
译文:
③山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文:
11.“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”
说明这一特点。(2 分)
答:
12.郦道元在(三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”
指什么?说说看。(2 分)
答:
13.“生于忧患,死于安乐”是孟子的著名论断。请说说你对这句话的理解。(2 分)
答:
(二)(共 10 分)
爱孩子,就和孩子一起读书吧
①近年来,“亲子阅读”一词被频频提起,曾有著名阅读研究专家在书中引用了这样一
首诗:“你或许拥有无限的财富,/一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。/但你永远不会比我富有—
—/我有一位读书给我听的妈妈。”
②其实,《三字经》中也有类似的教诲:“人遗子,金满籯,我教子,惟一经。”据说清
朝康熙年间内阁学士、刑部尚书徐乾学,传给儿孙们的就是一楼图书。在古人的观念中,世
代书香传家风。有爱读书的父母,才有爱读书的子女。有联语云:“欲高门第须为善,要好
儿孙必读书”。
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③根据深圳所做的一项调查显示,2 岁到 4 岁的城市儿童群体,有近 40%的家庭是“三
无一有”:无书、无杂志、无报纸,有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一
个小时,但一起读书的时间连十五分钟都不到。电视剥夺了孩子学习语言最重要的一个环节
——与长辈对话,也失去了家长培养孩子阅读能力的最佳时期。来自以色列的研究报告指出,
阅读的大环境会对 5 岁以下孩子的识字量产生立竿见影的效果——童书中词汇的丰富性与
复杂性比亲子间的对话高 3 倍以上。
④美国的研究人员曾做过一项“美国儿童日常经验的富有意义的差异”的研究。研究人
员将 42 个普通家庭按社会背景与经济水平的不同分为 3 组:福利家庭、工人家庭、专业人
士家庭,跟踪记录这些家庭的儿童长达 4 年。结果发现:专业人士家庭的孩子听到 4500 万
字,工人家庭的孩子听到 2600 万字,福利家庭的孩子只听到 1300 万字——不同家庭的交谈
状况和阅读环境的差异是惊人的。而这种语言能力与阅读能力,将影响孩子的学习能力。
⑤孩子词汇量的掌握不仅来自于交谈,更来自阅读。无论是成人对成人,还是成人对孩
子,日常交谈所用语汇大体在 5000 个。而另外还有 5000 个次常用语汇。在这 1 万个基础语
汇之外,就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生僻词”。而人们阅读能力的大小往往就取决
于对这些生僻词的了解程度。而童书中的生僻词是人们口语交谈中的 3 倍。从这一角度说,
家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇,只有让孩子阅读时,孩子才能突破口语语汇的局限,
接触到大量的生僻词,这对孩子以后的正式学习大有助益。
⑥“绵世泽莫如积德,振家声还是读书”,阅读是一切教育学习的起始,而亲子是爱的
本能——爱你的孩子,就和孩子一起读书吧。
14.文章第①段“亲子阅读”引号的作用是
;第⑤段“生词生语”引号的作用
是
。(2 分)
15.第⑤段画线句中,“成人对成人”与“成人对孩子”两个词语的先后顺序不能调换的原
因是
(2 分)
16.为了增强文章的说服力,文中②③④段连用多个事实论据,而且彼此不能相互替代。请
说明理由。(2 分)
答:
17.自选一个角度,举例说明本文中引用的作用。(2 分)
答:
18.删去文章结尾画线句可以吗?说说你的理解。(2 分)
答:
(三)(共 14 分)
挑山女人
①漫漫石板路上刻着她坚实的脚印,峭壁岩石上留下她疾走的身影,一个普通的女人,
用生命的“扁担”,挑起生活的“大山”,她就是安徽休宁齐云山下“女挑夫”汪美红。
②清晨 6 点,齐云山脚下雾霭萦绕,当大多数村民还在休息时,她家中已经升起了炊烟。
吃完早饭后,她又带上一盒饭,然后挑起前一晚准备好的货物开始爬山。陡峭的山路,一趟
来回 10 来公里,汪美红每天要挑两三趟。这样的负重攀爬,别说两三趟,就是一趟,一个
成年男子也难以吃得消,但汪美红已经爬了 17 年。
③一个女人承受这样的命运,还要从多年前的变故说起。
④1990 年的汪美红 26 岁,是一个美丽淳朴的农村女孩,嫁给了岩脚村的青年农民汪淑
华。第二年,汪美红生了一个儿子,但娩出的是一个患先天性白化病的残疾儿!按照国家政
.
策,汪美红可以再孕。第二年她又身怀六甲,并产下龙凤双胞胎。双胞胎的降生冲淡了这个
家庭的阴影,年轻的妈妈也对日子充满了美丽的憧憬。
⑤然而 1994 年 3 月 1 日,汪美红的人生改变了。丈夫在村口横江打渔时不幸溺亡。丈夫突
然故去,三个孩子嗷嗷待哺,深处绝境的她开始上山采茶、下田插秧。由于孩子小,她就挑
着一双儿女,三人一起出工。大儿子不能见阳光,做母亲的怕他乱跑,只得忍痛将他捆在屋
柱或桌腿上。“最对不起的就是大儿子了,他很小的时候常常一个人在家,有时候也饿得哇
哇大哭,哭累了就靠在桌腿上睡着了。一个小孩,却比别人多流了多少泪。”亲戚们不忍心
看着她如此艰辛,私下劝她再嫁,还有人直接劝她远走高飞算了,但当她看到儿女睁大眼望
着她这个妈妈时,她下定决心:“抛弃孩子,天堂我也不去!”
⑥当年 10 月,齐云山上的道观重建工程启动,大量的砖瓦、沙石、水泥和钢筋等建材
需要挑运上山。于是,村里惟一的女高中生汪美红毅然咬牙扛起了扁担,换上了“解放鞋”,
当上了挑山工。通向齐云山的九里盘山道几乎都是台阶,许多地方非常陡峭,挑货上山谈何
容易。“当时是 5 元钱一百斤挑运费,从山脚爬上山大概五六公里,一般男人也就挑 100 斤,
我第一天就挑了 180 斤沙石,希望能够多赚 4 元钱。”“开始并不觉得很重,但是越爬越累,
那天下来,两眼发黑,好几次差点连人带担掉下山。”当她拿到卖命换来的 9 元钱时,人已
经虚脱。但第二天一早,她竟又忍着肩膀的剧痛,一步一步走在九里盘山道上。第一担沙石
一过秤,203 斤!到下午 4 点多,她已挑了两个来回,跑了四趟。可这个女子除了两个腿肚
子练得结结实实,其实并不健壮,每走几百米,都要用拄棍撑着扁担休息一小会儿,密密的
汗珠布在她脸上,而她的补救“秘诀”不过就是::“挑山工一定要吃腌菜,腌菜盐分多,上
山淌很多汗,也不容易觉得累。”
⑦汪美红挑山,大儿子在家煮饭忙家务,双胞胎从 10 岁开始,一到双休日和寒暑假就
帮着妈妈一起挑东西上山,上高中的时候,学习任务非常重,他俩还是坚持要帮妈妈挑担,
从来不喊一声苦。“家里条件差,有一年夏天,邻居吃西瓜,女儿瞟了一眼,我知道她想吃。
后来我准备买一个,但还是硬被她拉住了,非说自己特别不喜欢吃西瓜,其实当时孩子连西
瓜什么味儿都不知道。”那一刻,惟一能安慰汪美红的是,“我此生能够有这三个懂事的孩子,
我也知足了!”如今大儿子已经 20 岁,学会了按摩,可以自食其力,而双胞胎儿女都很争气,
应届高考均达到了重点分数线,女儿还超出重点线 40 多分,考上大学的这个暑假,他俩没
有歇着,而是来到了县城开始打工……
⑧这位母亲 17 年风里来雨里去,踏着 4000 多级台阶,往返 9000 多次山下山上,行走
20 多万公里山路,磨破 140 多双“解放鞋”,加上挑断的 70 多根扁担,用母爱把一双儿女
“挑”进了重点大学。当目送成才的孩子们走出深山老林的那一刻,她的目光里充满了无限
的感慨。
19.分析本文标题的特点和作用。(2 分)
答:
20.简要分析第②段画线句景物描写的作用。(2 分)
答:
21.第⑥段“她竟又忍着肩膀的剧痛,一步一步走在九里盘山道上”句中“一步一步”改为
“一步步”好吗?为什么?(2 分)
答:
22.第 6 段写汪美红认为“挑山工一定要吃腌莱”,因为这是她“不容易觉得累”的“秘决”。
你从这句话中读出了什么?说说你的理解。(2 分)
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答:
23.品析第⑦段中加点“瞟”字的表达效果。(2 分)
答:
24.第⑦段集中笔墨写了儿女们的表现,这样写的目的一是
;二是
。(2 分)
25.本文在叙述过程中,多处引用了主人公的原话,除了突出人物的思想性格外,还有何作
用?说说你的理解。(2 分)
答:
三、作文(40 分)
当你面对“礼物”这个词时,涌现在你脑海的或许是一段故事,一个思考,一番探究,
一份感动,抑或是是……
请以“最好的礼物”为题,写一篇不少于 500 字的文章。(除诗歌外,问题不限,不能透露
与考生有关的信息)
积累(共 36 分)
1.(16 分,每空 1 分。)
参考答案及评分标准
①辗转反侧
②有朋自远方来 ③乞人不屑也 ④山气日夕佳
⑤杨花落尽子规啼
⑨烟笼寒水月笼沙
⑥阴阳割昏晓
⑧夜吟应觉月光寒
⑩草色入帘青 ○11 皆若空游无所依 ○12 无言独上西楼
⑦海内存知己
○13 无可奈何花落去 ○14 千里共婵娟 ○15 断肠人在天涯 ○16 吟鞭东指即天涯
2.(2 分)莫言
3.(4 分,每字 1 分) 投 厉 及 金
4.(2 分,每处 1 分)品行 胸怀
5.(2 分)“《读者》行动”将免费为贫困家庭 12 岁以下弱视孩子进行治疗。
关键信息:“《读者》光明行动” 免费治疗 弱视孩子
提示:能覆盖关键信息,语句通顺。
6.(2 分,每处 1 分)(A)60 年前的今天 (B)时隔 7 年后
7.(2 分)(日晷是)我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器。
关键信息:日影 计时 仪器
提示:能覆盖关键信息,语句通顺。
8.(6 分)
标题(2 分)仁心(单趣 和谐 生活 窗外 往事等)
画面(2 分)要点:①人物②场景③事件
对话(2 分)要求紧扣情景,话题集中,符合人物特点。
阅读( 40 分)
(一)(共 16 分)
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9.(4 分)
①怨恨(生气发怒) ②发扬光大 ③沿着(顺着)④同“饲”,喂养
10. (6 分,每题 2 分)
①对方士气全无,我方士气旺盛,所以战胜了他们。
②不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(意思对即可)
③欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
Il(2 分)(答对 1 个要点即可)
①借“白戟”叹指当年的赤壁之战。
②借“沉沙”叹指英雄无用武之地,暗讽当朝昏庸。
④借“铁未销”叹指英雄壮心不已,期望大展身手。
12.(2 分)(答对一个要点得 1 分,答对两个以上要点得满分.)
①全文的写作重心都集中在“险”上。
②因“险”而使得除“春冬”季节之外的山、树、泉、石等具有骇人的特点。
③“春冬之时”(即三蛱的枯水期)的景物有“清荣峻茂”之象,因而使作者感到有“良
多趣味”。
13.(2 分)在孟子看来,有忧患才能使人锐意进取、立于不败之地;贪图安乐则让人消沉
甚至衰亡。所以以此来警诫世人。
(二)(10 分)
14.(2 分)特指
强调
15.(2 分)(答对一个受点即可)
①本文围绕“亲子阅读”阐发议论的,而非指“成人阅读”。因此,句末的落点还应在“孩
子”上。
②如果调换,论述的关注重心就变成了“成人”,这与作者的用意不一致,与后文不衔接。
16.(2 分)(答对一个要点即可)
①几个事例整合在一起,使论证范围涵盖古今中外,以突出“读书”为普遍真理。
②几个事例非常典型,各具体表性,更具说服力。(“清代”表明中国自古有此优良传统;“犹
太人”是世界公认的最爱读书的民族;“美国”因为其目前最为发达。)
③“据某市”事例立足当下,提出问题的症结所在,与其他案例形成对比,使论证具有针对
性。
17.(2 分)(答对一个要点即可。举例略)
①间接表明作者的观点。
②使表达更丰富。 ③是阅读好的有力佐证与现身说法。
18.(2 分)不可以。(答对一点得 1 分,答对两点以上得满分)
①呼应标题。 ②表明写作意图。本文论述的重点不是阅读的重要性,而是陪孩子读书的
重要性。 ③与第一段相照应。 ④宕开一笔,从“亲子是爱的本能”引起论题,让人不
容置疑。
(三)(14 分)
19.(2 分)
特点:①“挑山”一语双关,明指从事的劳动,暗指“负担”的沉重与人的顽强。 ②“女
人”用词毫无