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西北农林科技大学工程训练总结心得及报告.doc

发布时间：2022-06-03 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.03M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    工程训练心得体会及总结 白驹过隙，时光荏苒。为期两周的工程训练很快就完成了。在 这两个周中我们收获了学识，学会了同学之间的团结互助，获得了 与老师之间的友谊。实习中对铣削、车削、铸造、焊接、现代制造 钳工等有了从来没有过的认识，看着自己作出的成品很欣慰，每次 上课穿着军服，要站着工作一整天，这让我想起了军训那段时间, 这都是对我的意志的考验。我把工程训练当成了工作,每次都用心 的去做。 尽管工程训练课已经结束了，但是每次看到自己亲手做的钳工、 数控、铸造的作品，依然会情不自禁地回到那几次工程训练课。它 不同于一般的理论性课程，具有很强的实践性，通过在实验中心里 受指导老师的指示学习具体的生产过程从而掌握基本的一些具体生 产经验和工艺知识。要求我们了解机械制造的一般过程和基础知识， 熟悉机械零件的常用加工方法及其所用的主要设备与工具，了解新 工艺、新技术、新材料在现代机械制造中的应用，对简单零件初步 具有选择加工方法和进行工艺分析的能力，掌握主要工种的操纵技 能，能独立完成简单零件的加工，并培养一定的工艺实验与工艺实 践能力。通过这次工程训练例如铸造，锻造，焊接，车削加工，铣 削刨削磨削加工，钳工，数控加工，特种加工等试验。我掌握了很 多的实际的工程操作的知识并且亲身经历了其中的乐趣。以下是我 作为一名工科男生在工程训练中的心得和体会。
    这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟 练掌握操作每一个工种，从时间的安排来讲这也是不可能的。而真 正的目的在于，要我们在每天几个小时的时间里接触到了新的事 物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需要融入自己 的创新思路。这些东西不是靠老师讲出来的，而是要让每个人在实 习过程中去 “悟”的。设想四年后我们的同学就业的时候，就业 单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们， 更多的是需要我们自己去观察、学习的。不具备这项能力就难以胜 任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很 多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所 创新。就像我们接触到的车工，虽然他的危险性很大，但是要求每 个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的 勇气。另外像看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践， 失败了就从头再来，要求我们细心观察，提高我们的动手能力等等。 我们训练了，磨削、刨削、铣削、焊接、铸造这些工种。磨削 就是在机床，用高速旋转砂轮表面的磨粒对工件表面进行刻画和磨 擦，去除工件表层微屑，改变上道工序留下的，不正确的几何形状 及误差，使产品质量在短时间内得到明显改善和提高的加工过程。 在刨床上利用刨刀加工工件，叫做刨削。铣削加工是以铣刀旋转为 主运动，以工件作进给运动的加工方法。焊接是指通过适当的物理 化学过程，如加热加压等，使两个分离的物体产生原子（分子）间 的结合力而连接一体的连接方法。铸造就是制造铸型，熔炼金属，
    并将熔化金属浇入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方 法。这几个工种，我们实际操作了，焊接工种自己亲手操作的时候， 一手拿焊帽，一手拿焊枪。开始的时候，总是被工件吸住焊条，左 右摇晃后，才可以取下来，挺吓人的！ 接下来我们训练了数控机床、电路连接、机电一体化训练。数控 加工是根据零件图及工艺要求等原始资料来编制零件数控加工程 序，再将程序输入到数控系统，从而控制数控机床中刀具与工件相 对运动，来实现对零件的加工。老师给我们讲解之后我们自己编写 程序然后亲自输入到了数控机床中的数控系统中，再放置一块铁 板，就加工出来一个和零件图样上一摸一样的零件。太神奇了，全 自动的。自行车拆装训练使我更加熟悉了自行车的功能和组成，掌 握了机械产品拆装、装配和调试的方法和技巧，掌握了常用的拆装 工具的名称、用途和使用方法，熟悉了典型机械零件的功能和结构 特点，熟悉了分析产品的方法，理解了机械产品开发设计的主要步 骤。 然后我们实习了车工和钳工。车削是在车床上，以工件旋转为主 运动，车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动，从而改变 毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。钳工是机械制造中重要的工 种之一，在机械生产过程中起着重要的作用。钳工是利用手持工具 对金属表面进行切削加工的一种加工方法。其作用是：生产前的准 备，单件小批生产中的部分加工、生产工具的调整、设备的维修和
    产品的装配等。它具有使用工具简单、加工多样灵活、操作简单和 适应能力强等特点。目前虽然有各种先进的加工方法，但很多工作 还不可替代，仍需要钳工来完成，钳工在保证产品质量中期重要作 用。在车工实习中，任务是车削一个榔头手柄。开始的时候，难度 较大，由于操作不熟练，作废了两个，损坏了三把切刀，真的太不 好意思了。最后终于完成了榔头手柄，感觉做的还行。钳工训练中， 任务是加工一个榔头和直角样板。加工榔头很累，要把原始材料， 用锉刀和手锯加工成一个榔头。一毫米在平时来说相当不起眼，当 你用锉刀锉削一毫米时，那也差不多是 一个天文数字了。等到加 工直角样板的时候，很顺手，不到一个小时完成任务。 在实习的过程中安全很重要，例如在一些机床上，特别是车床、 磨床等高速旋转的机床上，绝对不能戴手套。因为这些机床都要做 高速旋转运动。还有女同学必须得戴帽子，防止头发夹到高速旋转 的机床里面。 所有的工程训练课程中，给我留下印象最深刻的还是铸造和焊工 的训练。在铸造训练中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就会 前功尽弃，不得不从头再来。这次训练中我们要铸造的是一个砂型 铸造模型，制作过程主要分为一下几个步骤：（1）造上砂型；（2） 造下砂型；（3）开外浇口，扎通气孔；（4）起出模具。相比其他 实验，这个实验真的比较考查我们的动手能力，要求我们记牢每个 步骤的顺序，必须很小心的做好每一个环节，最好才能做好一个比
    较美观的成品。虽然这只是一个模型，但是当最后看到在自己的手 中成功的将一个模型的形状在沙子中显现出来时，还是非常高兴和 激动的，毕竟这也是自己辛辛苦苦做出来的。然而在焊接实验中首 先试验中的刺激内容让我们对这讲课程留下了极其深刻的印象。尽 管实验内容相当简单，但是对于初次接触焊接的我们还是有一定的 难度，为了防止一道道刺眼的光芒刺伤我们的眼睛和皮肤，我们不 得不手带着面罩，双手带着手套进行焊接的训练。其次焊接训练的 过程也给我留下了深刻的影响，我门的焊工训练内容是将两块铁板 焊接在一起，焊缝要比较均匀，虽然听起来貌似挺简单的，可是做 起来就不那么容易了，我足足练了好久，报废了许多块铁条，才将 任务圆满的完成了，老师一句焊的不错，让我十分受用。 在这为期两周的工程训练过程中，我主要有以下几个方面的收获： 一．规范了自己做事的行为。 我们首先上的是工程实践概论，这是一堂理论课，没有去车间实 际操作。在课上，老师先讲了一些工程训练课相关内容，比如什么 是工程训练课啊，工程训练课包括什么啊，为什么大学生要修这门 课啊以及在车间实际操作时应当注意的一些安全问题等。其实说实 话，我当时听了没有什么太大的感触，可能是因为没有实际去操作 过的原因。后来，老师又跟我们讲了一些上课需要注意的问题，比 如不能穿高跟鞋啊，不能穿短裤啊等一些课堂纪律。在后来的课程 中，我都严格按照规范来操作，觉得以前做事毛毛躁躁的自己竟然
    也能把事情做的井井有条。 二．锻炼了自己动手操作的能力。 我想对每一个同学来说这都是最直观的收获吧。我个人在这上面 收获颇丰。以至于后来见到所有坏的东西我都想自己去修理。令人 欣慰的是我修好了宿舍的饮水机，要在以前我肯定是尝试也不会尝 试一下的。 给我印象最深的课程是钳工课程，印象深是因为它累人，我一 度觉得把那么粗一根铁柱锯断是不可能的。在经历了手臂前后机械 运动近 10 分钟后，我还是光荣的把它锯断了，伴随而来的是手臂 的酸痛和锯条的发烫。接下来还要经历打磨的过程，总的来说，钳 工届时一个字，累。但是经过别人的介绍，我知道，高技能的钳工 在企业里工资是很高的，所谓高级蓝领。当然我以后不可能成为那 样的人，但是还是告诉了我们，无论是看上去多简单机械的工作， 深入看都是很细致的细节组成的，要做好它，并不像我们想象的那 么简单。 钳工之后我又连续上了车削、铣削、焊接、铸造这几门课，车削 跟铣削其实很像，都是用机床把一个铁制的东西通过削制成一个零 件，操作工序也比较像。然后是焊接和铸造，铸造是我觉得最难得 一个，步骤特别多，要求特别严，一个地方不小心就要重做，不然 做出来的东西就不合格。再后来我又上了数控线车削和数控线铣
    削，这两个都是要编程序的，对于我这个学文的来说有点难度。焊 接，让人眼花，但也让人过瘾。类似之前的制造训练，一样的激动， 一样的欣喜。通过上这十门课，我的动手能力加强了，看到了很多 以前从来没看到过的东西，也学到了很多，又增添了几个基本技能， 开拓了视野，丰富了知识。 三．培养了自己独立思考和注重细节的能力。 尤其在做线切割和数控车床的时候，深刻体会到掉一个标点车刀 会走完全不一样的轨迹，是千万马虎不得的。再后来，做机电一体 化使用单片机时，更是深深地体会到了这点。程序有一点点不合适， 机器人就不会动，或者乱动，甚至和预期的完全相反。最让人难以 忘怀的是，平常那几个抽象的代码转换成实实在在的运动时，那种 喜悦的心情是无以言表的。 四．培养了合作意识。 平常我喜欢独立思考，独立做事，但有时候也会钻牛角尖。训练 实习天然地有和同学合作的优势。我们一起编程，一起试验机器人， 一起睁着大眼睛疑惑：怎么还是多 0.01 毫米呢？交流的过程，我 发现有些同学真是思维活跃，我写了一大段的程序，他简简单单就 搞定了，确实让我大开眼界也受益匪浅。我很喜欢我们工程训练中 心的一句话：让思维沸腾起来。 当一群人的思维一起沸腾时，那真是一种享受，就如同站在了满
    是花朵的园子里，自己都顾不上欣赏那一朵了。 为期两周的工程技能训练结束了，我学习到了很多知识。但是它 带给我的不仅仅是那么多的技能，就像老师说的，这么短的时间内 能够把这么多的工种学习好，是不可能的。仅仅一个钳工就必须得 学习三年。实习更多地带给我的是一种态度：细心观察，反复实践， 失败了重新再来。 工程训练旨在培养学生们全方面的素质，锻炼动手能力及对机器 的掌控力，作为几乎所有高等学校的各个非机械类专业都要修的一 门课程，它存在的意义可想而知。程训练更多地带给我的是要学会 一种态度：细心观察，反复实践，百折不挠，精益求精的精神。这 是我们人生中的一次伟大收获，不但对于我们以后的学习和工作有 很大的帮助，同时也给我们的人生留下了一段美好的回忆。 工程训练是一件特别有意义的事，它交给了我一种态度：所有的 问题都有答案，我们不光要用我们手去做事，更要用我们的脑子去 做事。这是我的一次快乐的收获，也将成为大学一段美好的回忆！ 最后感谢老师们陪伴了我们的这段日子，感谢您们孜孜不倦的 教诲。谢谢您们了！
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