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Python教案----教学设计.doc
掌握字典类型
掌握字典相关方法
掌握字典的遍历
掌握集合类型
掌握字典相关方法
掌握字典的遍历
掌握集合类型
掌握字典的遍历
掌握集合相关方法
学生上机完成字典类型、字典相关方法、字典的遍历、集合类型、集合相关方法的案例练习。
三、本课小结
掌握如何创建文件对象
掌握open（）三种基本模式
掌握open（）的附加模式
掌握文件对象的相关方法
掌握文件对象的相关属性
掌握如何创建文件对象
掌握open（）三种基本模式
掌握open（）的附加模式
掌握文件对象的相关方法
如何创建文件对象、
open（）三种基本模式、
open（）的附加模式、
掌握文件对象的相关方法
掌握什么是函数
掌握函数的定义
掌握函数的调用
掌握函数形参和实参的区别
了解函数的作用域：什么是作用域、作用域分类
掌握函数的参数：默认参数、关键字参数、可变参数
掌握函数的调用
掌握函数形参和实参的区别
了解函数的作用域：什么是作用域、作用域分类
掌握函数的参数：默认参数、关键字参数、可变参数
递归函数
掌握lambda表达式
enumerate函数序列化
yield函数（迭代）
装饰器
递归函数
掌握lambda表达式
enumerate函数序列化
yield函数（迭代）
递归函数
掌握lambda表达式
enumerate函数序列化
yield函数（迭代）
了解什么是模块
了解模块和文件
掌握导入模块：模块搜索路径、import语句导入模块、from 语句导入模块
os模块及方法：系统相关、目录相关、路径相关、文件相关、查询相关
了解模块和文件
掌握导入模块
什么是模块
模块和文件
掌握导入模块：模块搜索路径、import语句导入模块、from 语句导入模块
掌握Random模块
掌握MD5加密模块
掌握Time模块
掌握Sys模块
掌握Random模块
掌握MD5加密模块
Random模块
MD5加密模块
Time模块
了解什么是错误
了解什么是异常
掌握python中的常见异常
掌握检测和处理异常
掌握处理异常的特殊方法：断言、抛出异常、
掌握re模块
掌握python中的常见异常
掌握检测和处理异常
学生上机完成本节python中的常见异常、检测和处理异常、处理异常的特殊方法、re模块的上机编程任务
什么是错误、什么是异常
python中的常见异常
检测和处理异常
处理异常的特殊方法：断言、抛出异常、
re模块
掌握数据库连接方法
掌握数据库模块方法
学会数据库操作：增加数据、删除数据、修改数据、查询数据
掌握数据库关闭方法
数据库操作：增加数据、删除数据、修改数据、查询数据
数据库模块方法
学生上机完成本节python中的数据库连接、数据库操作、数据库关闭的上机编程任务，教师巡视指导。
数据库连接
数据库模块方法
数据库操作：增加数据、删除数据、修改数据、查询数据
数据库关闭
完成教学任务实例：具体如下
硬盘监控
cpu监控
内存监控
网卡监控
进程监控
硬盘监控
cpu监控
内存监控
网卡监控
进程监控
完成教学任务实例：具体如下
硬盘监控
cpu监控
内存监控
网卡监控
进程监控
socket模块
监控apache服务实例开发制作
socket模块
监控apache服务实例开发制作
时间：
课题
程序设计基础--绪论
教
学
目
标
1. 了解程序设计语言的发展历史
2. 理解 Python 语言的特点及其重要性
3. 掌握 Python 语言 Hello 程序的编写方法
4. 掌握 Python 语言开发的运行环境的配置
教学重点
Python 语言的特点及其重要性
Python 语言开发的运行环境的配置
教学难点 Python 语言开发的运行环境的配置
主要教法
讲授演示法+上机操作
教
学
过
程
一、新课导入
1. 计算机的定义：
能够根据指令操作数据的设备
• 计算机的两个特性
– 功能性
– 可编程性
• 计算机的可编程性需要通过程序设计来体现
2. 程序设计语言：计算机能够理解和识别操作的一种交互体系
程序设计语言的种类
机器语言
汇编语言
高级语言
常用的程序设计语言
• 高级语言的执行方法
– 静态语言：编译执行
– 脚本语言：解释执行
1
• 编译和解释的区别
– 编译：一次性的翻译，需对目标代码优化
– 解释：每次运行都需要
• 编译：源代码（高级语言）转换成目标代码（机器语言）
解释：源代码逐条转化成目标代码同时逐条运行目标代码的过程
• 编译的好处
– 目标代码执行速度更快
– 目标代码在相同操作系统上使用灵活
– 解释的好处
– 便于维护源代码
– 良好的可移植性
•
Python 语言：将解释器和编译器结合的脚本语言
• 计算机已成为普通工具
• 学会编程：满足感和安全感
• C/C++等语言：复杂
•
•
3. Python 语言概述
•
Python 语言的历史
Python 语言：充满快乐和创造性的全新旅程
– 诞生于 1989 年，已有 25 年，达到成熟期
– 2000 年, Python 2.0, 2,.7.6
– 2008 年, Python 3.0, 3.4.x
•
Python 语言的特点
– 强制缩进保证可读性
– 不需要主函数
– 可以同时被解释和编译执行
– 语言简洁
2
– 编程模式灵活（面向过程和面向对象）
4. Python 语言的开发环境配置
• 安装 Python 运行环境
– 到 Python 主页下载并安装 Python 基本开发和运行环境，网址：
http://www.python.org/download/
– 根据操作系统选择不同版本
– 下载相应的 Python 2.7.6 版本程序，跟随提示安装
• 使用 Python 运行环境
– 方法一：启动 Windows 命令行工具，输入 python，在>>>后输入 Python 语句，
如图所示输入 exit()或 quit()退出
– 方法二：调用已安装的 IDLE 来启动 Python 运行环境，
– 方法三：按照语法格式编写代码，保存为文件，例如源文件 hello.py。打开
Windows 命令行，使用命令 python hello.py 来运行文件
• 使用 Python 运行环境
F5 即可运行该程序
– 方法四：打开 IDLE，Ctrl+N 打开一个新窗口，输入语句并保存，使用快键建
– 方法五：将 Python 集成到 Eclipse 等面向较大规模项目开发的集成开发环境中
– 其他操作系统上配置 Python 环境与上述在 Windows 上的配置方法类似
5. Hello 程序
• 你的第一个程序：在屏幕上打印出“Hello World”
– print “Hello World”
– 表示将引号中的信息输出到屏幕上
显示效果如下：
二、上机练习
首先进行 Python 的安装与开发环境配置，
接着完成第一个程序 “Hello World”
三、本课小结
计算机的基本概念
程序设计语言分类
编译和解释
Python 语言概述
Python 的 Hello 程序编写及开发环境配置
课后
反思
3
时间：
课题
教
学
目
标
教学重点
教学难点
主要教法
Python 程序语言入门
• 让学生了解什么是编程及对编程提起浓厚的学习兴趣；
·Python Shell、GUI 和 Prompt（提示符）的理解；
·学会与 Python 交互的方法，print 指令；
·新建程序文本文档、运行程序的方法、保存时需要注意什么；
·学会怎样去查询程序的错误；
·让学生对编程提起浓厚的兴趣；
·print 指令的运用；
·识别和修正程序的错误。
·识别和修正程序的错误；
讲授演示法+上机操作
教
学
过
程
一、复习巩固
1、什么是编程？
2、Python－我们和计算机沟通的语言
所想要表达
计算机接收
编程软件翻
译成二进制
的意思
并执行
常用、最流行的几种程序语言：C、C++、C#、Java、VB、python
3、Python 可以用来做什么
·开发游戏＆软件（游戏后台大多数用 python 编写）；
·制作更高级的 Flash（web flash game）；
·创建数据库；
·黑客 hacker（远程攻击计算机、破解硬件 or 软件）；
·发明变形金刚（2006 年日本 FANUC 推出的人工智能机器人）；
·学习其他语言的基础（所有程序语言都有共同性，学好 python 能够让你快人一步的
理解其他程序语言）；
·python 几乎无所不能。
======== 当然不是每一个学习 python 的人都能成功 ========
========
========
但是学习 python 你将获利以下几点
√ 让你的思维更加敏捷！
√ 让你变的知识渊博！
√ 让你学习更多的英文！
============ 也有可能带来一些“负面影响” ===========
× 你的皮肤会变得粗糙 >_<
× 你可能会变成一枚宅男 ╯□╰
× 花 500 元买一副眼镜 ⊙﹏⊙
二、上机操作从 IDLE 启动 python
4
1、通过开始菜单； 好比三种
三种方法 2、通过快捷方式；
3、通过快捷键；
网络青年
第一种：2B 青年
第二种：普通青年
第三种：文艺青年
·窗口标题栏的文字“Python Shell”－中文意思是“python 的外壳”，是作为用户输入文本
与程序交互途径的一种。
·整个窗口被叫做“GUI”－中文意思是“图形用户界面”，GUI 的特性是包含：窗口、菜单、
按钮、滚动条等。没有这些特性的程序叫做 text-mode（文本模式程序）、command line（命令
行程序）
*提问：平时在使用电脑时有没有遇见过带有 GUI 的程序和 text-mode、command line？
（答案：windows 窗口
·>>> －叫做提示符（Prompt），指程序正在等待你键入信息时显示的符号。
DOS）
三、来点指令吧！
>>> print “Hey man!” 回车（每输入完一行指令都要输入回车以跳转到下一行）
Print－打印（命令），指在屏幕上显示文本，而不是常说的用打印机打印在纸上。
！！注意 >>颜色<< 注意！！
问：IDEL 里为什么会有这些奇妙的颜色呢？
答：IDLE 为了帮助我们更好的理解和阅读这些内容，会用不同的颜色来区分代码（code）
不同的部分，print 的颜色就是橙色。
！！注意 >>错误<< 注意！！
问：SyntaxError: invalid syntax 是个什么东西？
答：直译“语法错误：无效的语法”，表示 python 不懂你输入的内容，因为 print 被错误
的拼成了 point。
四、与 python 交互
我们刚刚执行的第一条指令：hey man，就是在和 python 交互，这种输入代码与计算机
交流的过程就叫做交互。
多试一条指令！
>>> print 5 + 3
8
>>>
计算机非常擅长算术运算，计算机被创造出来的初期就是被用来数据计算。
再试一条指令！
>>> print 5 * 3
15
>>>
====== Mr.Lee TIPS ======
几乎所有计算机程序和语言中都使用 * 符号作为乘号。这个符号称作“星号”或“星”。
======口算＆计算器＆python 三者进行对比吧======
口 算：Print 5 * 3
计算器：Print 98765431 - 9876543
Python：Print 4548754875157512154515421 * 544451484484121512157
======口算＆计算器＆python 三者进行对比吧======
利用 python 你除了可以超大数的数学计算之外，你还可以做些令人意想不到的事情，例
如：
5
>>> print “Dog” + “ brother”
Dog brother
>>
或者
>>> print “where is plane ” * 20
where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane
where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is
plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane where is plane
where is plane
>>>
计算机除了非常擅长运算外，另一件事情就是反复的做事情，重要的是它不会感到枯燥，
就像上面我让计算机喊了 20 句 where is plane ，如果你高兴可以让它喊到直到 MH370 出现，
前提是马航要给力还有就是不要停电……
五、编程任务
到目前为止，我们只是看到单个 python 指令的演示，其实程序就是多个指令的集合。
1、创建程序的方法：
a.通过 Python Shell 菜单栏 → File → New Windows 创建；
b.快捷键：Ctrl + N。
*新程序窗口标题栏显示“Untitled”（未命名）。如何给程序取名字？
2、程序 1
我们的第一个程序－“我爱吃香蕉”
print “我爱吃香蕉！”
print “香蕉 ” * 20
print “mua ” * 40
print “我吃撑了！”
3、保存/另存（命名）你的程序文档
输入完指令后通过 Save 快：Ctrl + N
保存 or 另存为
File → Save / Save As
Save As 快：Ctrl + Shift +S
！！注意 >>扩展名<< 注意！！
输入完程序名称后一定不要忘了加上 .py ，否则在 python 中将看不到
程序中命令的颜色和 windows 不知道该用什么程序来打开这个文件。
====== Mr.Lee TIPS ======
如果你想要你的程序支持中文，需要在程序的第一行加上代码：
#encoding XXX#
XXX 用各国文字编码代码来替换，各国文字编码代码可以查询百度。
例如，简体中文的代码是：GBK，那么程序的第一行应写上：
#encoding GBK#
====== Mr.Lee TIPS ======
六、如果出了问题
在编程过程中容易出现的问题归纳为两大类：
1、syntax error（语法错误）：指编程语言的拼写和文法规则出现错误，意味着你键入的
某个内容不是正确的 Python 代码。
例如：
6
>>>
print where is plane ”
syntax error: invalid syntax（语法错误：无效的语法）
there's an error is your program（这是一个错误的程序）
>>>
错误原因：where 前面漏了一个引号
2、runtime error（运行时错误）：只会在程序运行时才会发生的错误，是 IDLE 或 python
无法检测出来的错误。
运行时错误－“我爱大鳄鱼”
例如：
程序 2
>>>
print “你好！欢迎来到我的动物园！”
print “我的动物园有好多好多的动物，例如： ”
print “鳄鱼 ” + 5
>>>
错误原因：
IDLE 1.2.1
>>>
你好！欢迎来到我的动物园！
我的动物园有好多好多的动物，例如：
Traceback (most recent call last):（错误的开始）
======== No Subprocess =========
发生的位置 / 程序文件保存的路径）
Print “鳄鱼 ” + 5（出错的代码行）
File “C:\Users\Administrator\Destop\i love big cayman.py”, line 4, in （错误
TypeError：cannot concatenate ‘str’ and ‘int’ objects（python 认为可能存在的问题，并
不一定是在这里，但是会在这附近）
===================== 思 考 =====================
为嘛 print “鳄鱼 ” * 5 可以，print “鳄鱼 ” + 5 却不行？
===================== 解 惑 =====================
听我说，这有点像将苹果和鳄鱼放在一起，在 python 中不能将两个完全不同的东西
放在一起，比如说数字（int）和文本（str）。“鳄鱼 ”+ 5 像是在说 5 个苹果和 3 只鳄鱼相加
等于多少？结果是 8，但是 8 个什么？完全没有意义。
不过几乎所有东西都可以乘以一个数来翻倍，如果你有 1 只鳄鱼，再乘以 5，那么
你就会有 5 只鳄鱼！（克隆大乱斗！）。
七、第二个程序任务
第一个程序“我爱吃香蕉！”没多大实际意义，仅仅只是在屏幕上打印了一些内容，下面
我们来是一个更加有意思的程序，记得给它取上一个名字，“NumGuess”是个不错的名字。
File → New Windows → Save → “NumGuess.py”
输入以下代码：
======================================================
#encoding=GBK#
import random
secret = random.randint(1, 100)
guess = 0
tries = 0
7
print "你好，同学……我和你们班主任之间有一个秘密！？"
print "这个秘密就在 1-99 之间的一个数字。 我会给你 6 次机会来猜这个数字，猜对你就
可以获赠加多宝一罐！ "
while guess !=secret and tries < 6:
guess = input("来猜个数字吧！？ ")
if guess < secret:
print "太低了喔！~"
elif guess > secret:
print "太高了喔！~"
tries = tries + 1
if guess == secret:
else:
print "哦也！你猜中这个数字了！！那么加多宝的话，请出门左拐找你们蒋老师！"
print "我不会给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉！"
print "这个秘密数字就是————", secret
======================================================
程序解析：
while、 if 、 else、elif 和 input 指令我们在以后会详细的学到。
程序概念点：
• 由程序随机选取秘密数。
• 用户输入他猜的数。
• 程序根据秘密数检查用户猜的结果：太大还是太小？
• 用户不断尝试，直到猜出这个数，或者用完所有机会。
• 猜到的数与秘密数一致时，玩家获胜。
>>> 教学过程结束。
课堂小结：
• 学会了如何启动 IDLE；
• 了解了交互模式；
8
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