2018年安徽师范大学心理健康教育及经济地理学考研真题.doc

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2018 年安徽师范大学心理健康教育及经济地理学考研真题心理健康教育一、名词解释（5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 1.心理健康 2.学生心理健康问题 3.学校心理健康教育课程 4.学校心理健康教育工作者 5.学校心理健康教育的发展性原则二、简答题（6 小题，每小题 10 分，共 60 分） 1.简述学校心理健康教育的途径。 2.要保持良好的心理功能状态，必须符合哪三项基本原则? 3.简述学校心理健康教育工作者的专业技能。

4.简述我国大陆学校心理健康教育的展望。 5.简述开展学校心理健康教育工作的具体任务。 6. 简述学生心理健康问题的影响因素。三、论述题（2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 1. 什么是自我界限?并结合实例说说自我界限在儿童心理发展中的重要意义。 2. 结合当前学生心理健康教育的现状，谈谈自己对学校心理健康教育意义的理解。四、分析题（1 小题，共 20 分）中国心理学会（以下简称"本学会"）制定的临床与咨询工作伦理守则（以下简称"本守则"），是在广泛征集有关专业人士的意见后制定的。制定本守则的目的是让心理师、寻求专业服务者以及广大民众了解心理治疗与心理咨询工作专业伦理的核心理念和专业责任，并籍此保证和提升心理治疗与心理咨询专业服务的水准，保障寻求专业服务者和心理师的权益，增进民众的心理健康、幸福和安宁，促进和谐社会的发展。本守则亦作为本学会临床与咨询心理学注册心理师的专业伦理规范以及本学会处理有关临床与咨询心理学专业伦理申诉的主要依据和工作基础。请对其总则部分（善行、责任、诚信、公正、尊重）提出自己的分析。经济地理学一、名词解释题（每题 5 分，共 35 分） 1、区位因子

2、内部规模经济 3、交通网的连接度 4、所有权优势 5、乘数原理 6、新产业区 7、报酬递增理论二、问答题（每题 15 分，共 75 分） 1、阐述 20 世纪经济地理学研究思维方法的变化。 2、韦伯杜能圈的形成机制及对我们的启发。

3、迪肯从一般工业公司生产组织角度抽象出的四种生产单位区位格局及其特征，请举例阐述。 4、产业结构演进的理论有哪些?请阐述其基本观点。 5、什么是区域分工，区域分工的基本理论有哪些? 三、论述题（每题 20 分，共 40 分） 1、城市零售业的空间类型有哪些?中心商业区的内部结构如何?请用相关理论说明他们形成的原因。 2、"区域协调发展"是当前中国建设现代化经济体系的重要战略之一，请用经济地理学相关理论分析该战略实施的社会经济背景和战略意图。

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