2022-2023 学年福建省龙岩市漳平市人教版三年级上册期末
考试数学试卷及答案
(作答时间:70 分钟)
注意:请把所有答案填涂或书写到答题卡上!请不要错位、越界答题!在本试题卷上答题
无效。
一、选择题。(本题共 15 题,在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的。1-5
题,每题 2 分,6-15 题,每题 3 分,共 40 分。)
1. 小学生系红领巾一般需要(
)。
B. 30 分钟
C. 30 小时
D. 30 天
A. 30 秒
【答案】A
【解析】
【分析】计量很短的时间,常以秒为单位,根据实际数据可知,计量小学生系红领巾一般需
要的时间以“秒”为单位,依此选择。
【详解】根据分析可知,小学生系红领巾一般需要 30 秒。
故答案为:A
【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小,灵活选择。
2. 写字时要做到“一尺一寸一拳头”,这里的“一尺”就是写字时眼睛和书本的距离约是
(
)比较合适。
A. 33 米
【答案】C
【解析】
B. 33 分米
C. 33 厘米
D. 33 毫米
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量写字时眼睛和书本的距离
用“厘米”作单位。
【详解】A.10 层楼大约高 33 米,写字时眼睛和书本的距离是 33 米这种说法错误;
B.33 分米是 3 米 3 分米,1 层楼大约高 33 分米,写字时眼睛和书本的距离是 33 分米这种
说法错误;
C.写字时眼睛和书本的距离是 33 厘米这种说法正确;
D.33 毫米是 3 厘米 3 毫米,铅笔盒的宽度大约是 33 毫米,写字时眼睛和书本的距离是 33
毫米这种说法错误;
故答案为:C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的
大小,灵活的选择。
3. 下面这些图形中(
)是四边形。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据四边形的特征解答即可。
【详解】据分析可得:
A.
是圆形,不符合题意。
B.
是立方体,不符合题意。
C.
是五边形,不符合题意。
D.
是四边形,符合题意。
这些图形中( D )是四边形。
故选:D
【点睛】本题考查了平面图形的分类与识别,解题的关键是根据四边形的特征解答。
4. 下面各图中,阴影部分能用
1
3
表示的是(
)。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题根据分数的意义对四个选项中的图形进行分析判断即可。
【详解】A.图中三角形被分成 3 份,阴影部分有 1 份,但不是平均分成,所以影部分不能
用
1
3
表示。
B.把这些圆的个数看作一个整体,把它平均分成 3 份,每份是它的
表示
1
3
。
C.把这些圆的个数看作一个整体,把它平均分成 2 份,每份是它的
1
3
1
2
,其中 1 份涂阴影,
,其中 1 份涂阴影,
表示
1
2
。
D.把这个正方形平均分成 4 份,每份是它的
1
4
,其中 3 份涂阴影,表示
3
4
。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查了学生根据分数的意义解答问题的能力,注意分数意义中“平均分”
这一要素。
5. 小强有一块长度是 3 厘米 6 毫米的橡皮.下面(
)是小强的橡皮.
A.
C.
【答案】D
【解析】
B.
D.
6. 下面选项中,能表示
的个数是
的 3 倍的是(
)。
B.
D.
A.
C.
【答案】B
【解析】
【分析】计算一个数的几倍是多少,用乘法计算;因此可用
的个数乘 3,从而计算出
的个数,依此计算并选择。
【详解】A.
是 2 个,
是 6 个,6÷2=3,
是
的 3 倍,不符合题意;
B.
是 9 个,
是 3 个,9÷3=3,
是
的 3 倍,符合题意;
C.
是 9 个,
是 2 个, 9÷2=4……1,
不是
的 3 倍,不符合题意;
D.
是 9 个,
是 4 个,9÷4=2……1,
不是
的 3 倍,不符合题意;
能表示
的个数是
的 3 倍的是:
故答案为:B
【点睛】本题主要考查倍的认识。
7. 把一条线段平均分成 8 份,4 个序号分别表示四个分数,下面说法正确的是(
)。
A. 四个分数的大小相同
B. 四个分数的分子相同
C. 四个分数的分母相同
D. 四个分数的读法相同
【答案】C
【解析】
【分析】把这条线段看作单位“1”,平均分成 8 份,则每份用分数
数
1
8
表示;②占 3 份,用分数
3
8
示;据此解答即可。
【详解】由分析可知:
表示;③占 4 份,用分数
4
8
1
8
表示;①占 1 份,用分
表示;④占 4 份,用分数
4
8
表
A.因为
4
8
>
3
8
>
1
8
,所以③=④>②>①,四个分数的大小不同,原题干说法错误;
B.四个分数的分子不同,原题干说法错误;
C.因为四个分数的分母都是 8,所以它们的分母相同,原题干说法正确;
D.四个分数的读法不相同,原题干说法错误。
故答案为:C
【点睛】本题考查分数的意义,明确每格用分数
8. 下面能用 200 3 600
表示的图是(
A.
C.
1
8
)。
表示是解题的关键。
B.
D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据乘法的意义, 200 3 600
表示 200 个 3 是多少,据此逐一分析选项即可解
答
【详解】A.
一捆表示 10,两捆就是 20,所以图中表
达的是 3 个 20,可以用算式 20×3=60 表示,不符合题意。
B.
一串表示 10,两串表示 20,所以
图中表达的是 3 个 20,可以用算式 20×3=60 表示,不符合题意。
C.
一片表示 100,两片就是 200,还多 3 颗,可以用 200+3=203 表
示,不符合题意。
D.
一片表示 100,两片就是 200,所
以图中表达的是 3 个 200,可以用算式 200×3=600 表示,符合题意。
【点睛】本题考查乘法的意义,应熟练掌握并灵活运用。
9. 下面计算12 5 的几种方法中,(
)和其他 3 种算法的原理不同。
A.
B. 3 4 5 60
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】两位数乘一位数,先用两位数的个位与一位数相乘,再用两位数的十位与一位数相
乘,最后将两次乘得的积相加;依此选择。
【详解】A.
此计算方法相当于:2×5=10,10×5=50,50+10=60。
B.3×4×5=12×5=60。
C.
此计算方法为:2×5=10,10×5=50,50+10=60。
D.
此计算方法为:2×5=10,10×5=50,50+10=60。
由此可知,3×4×5=60 和其他 3 种算法的原理不同。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算,是解答此题的关键。
10. 小明把一根铁丝按下面的“·”折弯,(
)铁丝能折成一个长方形。
A.
C.
【答案】B
B.
D.
【解析】
【分析】长方形对边相等,四个角都是直角;由此可知,被分成 4 条线段的铁丝,从左往右
第一条线段的长度应等于第三条线段的长度,第二条线段的长度应等于第四条线段的长度,
依此选择即可。
【详解】A.
形。
B.
C.
D.
故答案为:B
这根铁丝按“·”折弯,不能折成一个长方
这根铁丝按“·”折弯,能折成一个长方形。
这根铁丝按“·”折弯,不能折成一个长方形。
这根铁丝按“·”折弯,不能折成一个长方形。
【点睛】熟练掌握长方形的特点,是解答此题的关键。
11. 在下边的竖式中,方框中计算的意思是(
)。
B. 10 减去 4
C. 4 个十减去 0 个十
D. 10 个十
A. 4 减去 0
减去 4 个十
【答案】D
【解析】
【分析】三位数减三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位减起,哪一位上的数不够减,
就要向前一位退 1,在本位上加 10 再减;依此选择。
【详解】此步计算在十位上,因此方框中计算的意思是 10 个十减去 4 个十。
故答案为:D
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算,是解答此题的关键。
12. 如下图,一座桥梁的限高标志牌年久未修,油漆有点脱落了。这块标志牌 5 后面的字母
应该是(
)。