2000 年上海华东师范大学心理统计学与心理测量学考研真 题 心理统计部分 一、是非题（10 分）∶请仔阅读以下句子，判断其是否正确，用 T 表示正确，用 F 表示 错误，填写在前面的括号中。注意，不得使用任何其他符号。 1.差异系数是一种相对差异量。 2.抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 3.从正态总体中随机抽取的容量为 n 的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。 4.当自由度逐渐增大时，t 分布逐渐接近正态分布。 5.总体上的各种数字特征叫总体统计量。 6.相关系数可以直接计算其平均数。 7.对一元线性回归方程，可以有多种方法检验其显著性。 8.偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。 9.中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 10.从正态分布图来看，z=0 处的概率是最大的。 二、简答题（8 分） 1.什么是标准分数?使用标准分数有什么好处?（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 2.方差分析是逻辑是什么?（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 三、问答题（10 分） 如果有两个样本，一个是实验组，另一个对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何 

对其成绩（百分制）进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 四、填表题（12 分） 有一个双因素方差分析实验，A 因素为教材，共 3 种;B 因素为教法，共 4 种。交叉分析后得 到 12 种处理，假定每个处理中有 2 名被试。经过教学后进行测验，得到一个方差分析表， 请完成它。注∶不必说明有无显著意义等。（答案按照 1-12 填写在答题纸上） 五、计算题（10 分） 研究人员对 10 个家庭的儿童的问题行为程度（X）及其母亲的不耐心程度（Y）进行了 评价，结果如下∶ 心理测量部分 一、简述题（每题 3 分，共 15 分） 1.比纳-西蒙量表与先前的测验相比有哪些特点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 2.推孟修订的斯坦福-比纳量表与比纳-西蒙量表相比有哪些改进。 _______________________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 3.韦克斯勒儿童智力量表的构成及特点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 4.投射测验的特点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5.心理测验的三要素 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 二、计算题（每题 3 分，共 15 分） 1.某个测题高分组有 80%被试通过，低分组 12%被试通过，其难度是多少? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 2.已知某测题高分组通过人数是 70%低分组通过人数是 38%其鉴别指数是多少?该鉴别指数 能否被接受? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 

3.已知某个测验的信度为 0.75。要使用该测验的信度达到 0.90，必须增加多少题目? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 4.斯坦福-比纳测验 14-18 岁组的信度为 0.98，请算出其标准误。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5.如果已知某被试斯坦福-比纳量测定 IQ 为 120，那么真分数在 95%可靠度要求下变动范围 是多少? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 三、问答题（共 20 分） 1.试论如何正确使用测验，防止滥用的方法。（7 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 2.测验的标准化应包含哪些方面的内容。（7 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________ 3.谈谈如何认识心理测量的间接性特点。（6 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 

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