计算机工程课程体系指南Computer Engineering Curricula CE2016.pdf

发布时间：2022-06-13 发布人：admin 分类：说明书资料大小：2.59M 资料格式：pdf 举报版权申诉

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计算机工程课程体系指南ＣＥ２０１６（ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｕｒｒｉｃｕｌａ２０１６）ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＣｏｍｐｕｔｉｎｇＭａｃｈｉｎｅｒｙ（ＡＣＭ）ＩＥＥＥＣｏｍｐｕｔｅｒＳｏｃｉｅｔｙ（ＩＥＥＥＣＳ）　　　　　　编制ＡＣＭ中国教育委员会教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会　译　

译者序２０１４年，美国计算机学会（ＡＣＭ）和国际电子与电气工程师协会计算机学会（ＩＥＥＥＣＳ）启动了《计算机工程课程体系指南》（ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｕｒｒｉｃｕｌａ２００４，以下简称ＣＥ２００４）的修订工作。两家机构各选派专家组成了课程指导委员会，具体承担此项工作。受ＡＣＭ邀请，ＡＣＭ中国教育委员会派出清华大学计算机科学与技术系刘卫东教授和北京大学信息科学技术学院陆俊林博士参加课程指导委员会。２０１６年１２月，新版《计算机工程课程体系指南》（ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣｕｒｒｉｃｕｌａ２０１６，以下简称ＣＥ２０１６）英文版在ＡＣＭ网站上正式发布。而在此之前的２０１６年４月，经ＡＣＭ授权同意，ＡＣＭ中国教育委员会和教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会（以下简称教指委）成立了联合工作组，启动了中文版的翻译工作。工作组由国内高校承担一线教学任务的教师志愿组成，义务承担翻译任务。具体成员和分工如下表所示：章节翻译人审阅人刘卫东（清华大学）陆俊林（北京大学）陆俊林（北京大学）袁春风（南京大学）袁春风（南京大学）张亮（复旦大学）张亮（复旦大学）秦磊华（华中科技大学）前言第一章第二章附录Ａ：ＣＥ－ＳＷＤ附录Ｂ．７附录Ｃ附录Ａ．１～Ａ．５及ＣＥ－ＣＡＥ、ＣＥ－ＥＳＹ附录Ｂ．１～Ｂ．３附录Ａ：ＣＥ－ＣＡＯ附录Ｂ．４附录Ａ：ＣＥ－ＳＰＥ、ＣＥ－ＳＲＭ附录Ｂ．５第三章第四章

ｉｉ　译者序章节翻译人审阅人续表第五章第六章附录Ａ：ＣＥ－ＳＧＰ、ＣＥ－ＤＩＧ附录Ｂ．６附录Ａ：ＣＥ－ＰＰＰ、ＣＥ－ＳＥＣ附录Ｂ．８附录Ａ：ＣＥ－ＣＡＬ、ＣＥ－ＮＷＫ附录Ｂ．９第七章全书编辑秦磊华（华中科技大学）吴承荣（复旦大学）吴承荣（复旦大学）边凯归（北京大学）边凯归（北京大学）刘卫东（清华大学）韩飞（高等教育出版社）工作组于２０１６年４月在太湖之滨的无锡召开了任务启动会，确定了具体分工和工作计划，明确了术语和重要词汇的翻译方法。２０１６年暑假前完成了第一稿翻译，经初步汇总后，经过一个暑期的努力，各位审核人提交了审核意见，形成了校核稿。同时，针对翻译中发现的原稿中存在的问题，给ＣＥ２０１６课程指导委员会提交了上百处的修订建议。２０１６年１０月，课程指导委员会也对英文稿进行了最终审订，高度评价了中文翻译组的工作，采纳了绝大部分修改建议。修订完成的最终英文版经ＡＣＭ和ＩＥＥＥＣＳ批准后，于２０１６年１２月正式在网站发布（ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ａｃｍ．ｏｒｇ／ｂｉｎａｒｉｅｓ／ｃｏｎｔｅｎｔ／ａｓｓｅｔｓ／ｅｄｕｃａｔｉｏｎ／ｃｅ２０１６－ｆｉｎａｌ－ｒｅｐｏｒｔ．ｐｄｆ）。根据英文报告的最终版，工作组进行了相应中文版的修订，并于２０１７年３月在华中科技大学进行了最终审定，完成了翻译工作。与ＣＥ２００４比，ＣＥ２０１６对计算机工程专业的知识体系、知识领域进行了重新梳理，以保持教学内容的先进性，并期待能引领未来１０年的计算机工程教育方向。ＣＥ２０１６取消了原有的对知识点的叙述，而强调学习成效，希望各教学单位能更重视学生通过学习后所具备的能力，而不仅仅是流于表面地讲授哪些知识点，这与近几年国内强调系统能力培养的理念不谋而合。另外，更为重要的是，ＣＥ２０１６中用专门的章节，重点描述了对毕业生职业素质和社会实践能力的要求和实现手段，尤其是职业素质的培养，需要在专业教育中有针对性地加强。总之，课程指南的翻译，旨在方便国内计算机相关专业的教师及时了解、借鉴国外计算机专业本科培养方案及课程设置的最新成果，以进一步提高国内计算机专业的教学水平。在翻译过程中，始终得到ＡＣＭ中国教育委员会和教指委的有力领导。ＡＣＭ中

译者序　ｉｉｉ国教育委员会主席张铭教授多次为翻译事宜和ＡＣＭ总部协商。教指委秘书长马殿富教授十分关心翻译工作的进展，并给出了许多具体意见和建议。还要特别感谢ＣＥ２０１６课程指导委员会的全体同仁为翻译工作提供的便利，这次中英文版本的合作过程十分愉快。最后，还要对课程指导委员会主席、ＡＣＭ杰出教育家获得者、纽约Ｈｏｆｓｔｒａ大学教授ＪｏｈｎＩｍｐａｇｌｉａｚｚｏ表示由衷的敬意。他不但领导了ＣＥ２０１６课程指导委员会团队，完成了英文版报告，在修订过程中两次来到中国征询国内专家的意见，还对中文版的翻译提供了许多便利条件。没有他的支持，不可能在如此短的时间内完成此项艰巨任务。由于中美两国文化、教学方法和条件上的差异，一些译文可能无法精确表达原文的含义。另外，翻译时间相对比较仓促，工作组水平也有限，译文中难免还存在一些错误，欢迎读者批评指正。译者２０１７年３月１９日

ＣＥ２０１６课程指导委员会国际电子与电气工程师协会计算机学会（ＩＥＥＥＣＳ）ＥｒｉｃＤｕｒａｎｔ美国，密尔沃基工程学院ＨｅｒｍａｎＬａｍ美国，佛罗里达大学ＲｏｂｅｒｔＲｅｅｓｅ美国，密西西比州立大学ＬｏｒｒａｉｎｅＨｅｒｇｅｒ美国，ＩＢＭ研究中心美国计算机学会（ＡＣＭ）ＪｏｈｎＩｍｐａｇｌｉａｚｚｏ（主席）美国，霍夫斯特拉大学ＳｕｓａｎＣｏｎｒｙ美国，克拉克森大学ＪｏｓｅｐｈＬ．Ａ．Ｈｕｇｈｅｓ美国，佐治亚理工学院刘卫东中国，清华大学陆俊林中国，北京大学ＡｎｄｒｅｗＭｃＧｅｔｔｒｉｃｋ英国，思克莱德大学ＶｉｃｔｏｒＮｅｌｓｏｎ美国，奥本大学

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