2021-2022学年北京房山四年级下学期期末数学真题及答案.doc-资料库

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2021-2022 学年北京房山四年级下学期期末数学真题及答案注意事项 1.本试卷共 4 页，满分为 100 分。答卷时间为 90 分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题、连线题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡交回。一、选择题。 1. 下面两条直线互相平行的是（）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。【详解】A．两条直线相交； B．两条直线相交； C．两条直线互相平行； D．两条直线相交。故答案为： C 【点睛】本题考查平行的特性，同－平面内两条直线的位置关系有两种，平行和相交，垂直是特殊的相交。 2. 1 个 0.1 与（）个 0.01 同样多。 B. 10 C. 100 D. 1000 A. 1 【答案】B 【解析】【分析】根据小数的意义：

（1）1 个 0.1 就是 0.1；（2）把“0.1”平均分成 10 份，每一份是 0.01，所以 10 个 0.01 组成 0.1。【详解】据分析可得： 1 个 0.1 与 10 个 0.01 同样多。故答案为：B 【点睛】此题是三年级学习认识小数时常见的题目，还没有学习小数的除法，不能用除法解决，只能用小数的意义来解决。 3. 下面等式成立的是（）。 A. 8.6－1.7－2.3＝8.6－1.7＋2.3 B. 134－（34＋57）＝134－34＋57 C. 67＋81－33＝67＋33－81 D. 9－1.8－3.2＝9－（1.8＋3.2）【答案】D 【解析】【分析】减法的性质是一个数连续减去两个数，等于这个数减去后面两个数的和，依此选择即可。【详解】A．8.6－1.7－2.3＝8.6－（1.7＋2.3），即原等式不成立； B．134－（34＋57）＝134－34－57，即原等式不成立； C．67＋81－33＝67－33＋81，即原等式不成立； D．9－1.8－3.2＝9－（1.8＋3.2），即原等式成立；故答案为：D 【点睛】熟练掌握减法的性质是解答此题的关键。 4. 下图中，表示 0.7的是（）。 B. 点 K C. 点 M D. 点 N A. 点 H 【答案】C 【解析】【分析】根据分析，0－1 被平均分成了 10 个小格，每个小格表示 0.1，因此 0.7 在 0－1 之间的第 7 个小格的位置，依此选择。【详解】

如图所示，表示 0.7 的是点 M。故答案为：C 【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。 5. 如果一个三位小数四舍五入得到的近似值是 4.27，这个三位小数最大是（）。 B. 4.274 C. 4.265 D. 4.264 A. 4.275 【答案】B 【解析】【分析】要考虑 4.27 是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的 4.27 最大是 4.274，“五入”得到的 4.27 最小是 4.265，由此解答问题即可。【详解】据分析可得：如果一个三位小数四舍五入得到的近似值是 4.27，这个三位小数最大是 4.274。故答案为：B 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 6. 芳芳在过人行横道时，如果选择最短路线，应该选（）。 B. 路线 b C. 路线 c D. 路线 d A. 路线 a 【答案】B 【解析】【分析】根据概念进行解答，从一点到直线的最短路线是从这一点画直线的垂线段，这条线路叫做距离。【详解】一点到直线的垂线段长度为最短路线。故答案为：B。【点睛】本题考查的是点到直线的距离，属于基础题。 7. 观察下面的图形，按这样的规律排列，第 20 个图形是（）。

A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【分析】观察图形特点，从中找出规律，每组规律是 4 个不同的图形，20 个图形里有几组这样的规律，用除法算，即可求解。【详解】据分析可得： 20÷4＝5（组）所以从图形规律排列可知，第 20 个图形是。故答案为：A 【点睛】此题考查的是图形数字变化类问题，其关键是观察图形分析数字关系找出规律求解。 8. 小红在家里玩折纸游戏，她先将一张正方形纸对折两次，再剪去一个圆（如下图），展开后得到的图形是（）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【分析】根据对折方法可得，四个圆圈应该分布在正方形中央，但是不相连，由此可得答案。

【详解】根据图中对折步骤，可得最终图案为：，故答案为：D 【点睛】此题考查了轴对称的意义，解答此题关键是明确对折方法。 9. 下面是 5 个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的是（）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【分析】根据题意，从左面可以看到，从四个选项中逐一分析，即可完成选择。【详解】A．从左面可以看到 3 个面，底层 2 个面，上层 1 个面在右边；符合题意； B．从左面可以看到 3 个面，底层 2 个面，上层 1 个面在左边；不符合题意； C．意；从左面可以看到 3 个面，底层 2 个面，上层 1 个面在左边；不符合题

从左面可以看到 3 个面，底层 2 个面，上层 1 个面在左边；不符合题 D．意。故答案为：A 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 10. 四（1）班体育课测试 1 分钟仰卧起坐，男生平均每人做 28 个，女生平均每人做 29 个。下面说法正确的是（）。 A. 红红是一位女生，她一定做了 29 个仰卧起坐 B. 每个女生仰卧起坐的个数一定比每个男生多 C. 女生仰卧起坐整体水平比男生高 D. 再比一次一定还是女生平均每人做的个数多【答案】C 【解析】【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行选择。【详解】A．29 个是女生平均每人做的个数，因此不能确定红红做的个数，即原说法错误； B．28 个是男生平均每人做的个数，29 个是女生平均每人做的个数，因此不能确定每个女生仰卧起坐的个数一定比每个男生多，即原说法错误； C．29 个＞28 个，即女生仰卧起坐整体水平比男生高，因此原说法正确； D．再比一次不一定还是女生平均每人做的个数多，即原说法错误；故答案为：C 【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。二、填空题。 11. 由 5 个 0.1、7 个 0.01 和 3 个 0.001 组成的数是（）。【答案】0.573 【解析】【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识可知，由 5 个 0.1、7 个 0.01 和 3 个 0.001 组成的数的整数部分是 0，十分位上是 5，百分位上是 7，千分位上是 3，依此写出这个小数即可。

【详解】根据分析可知，由 5 个 0.1、7 个 0.01 和 3 个 0.001 组成的数是 0.573。【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。 12. 26 角＝（）元 8.19 千米＝（）千米（）米【答案】 ①. 2.6 ②. 8 ③. 190 【解析】【分析】（1）10 角＝1 元，因此用 26÷10；（2）8.19 千米＝8 千米＋0.19 千米，1 千米＝1000 米，依此将 0.19 千米化成米即可。【详解】（1）26÷10＝2.6，即 26 角＝2.6 元；（2）0.19×1000＝190，即 8.19 千米＝8 千米 190 米。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。 13. 如果妈妈本月工资收入 9000 元记作﹢9000 元，那么她本月一共消费 6000 元可以记作（）元。【答案】﹣6000 【解析】【分析】若正数表示某种意义的量，则负数表示具有与该正数相反意义的量，据此可得出结果。【详解】工资收入 9000 元记作﹢9000 元，那么她本月一共消费 6000 元可以记作﹣6000 元【点睛】熟练掌握正负数的定义是解决好本道题的关键。 14. 2010 年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为 1370536875 人，是（）亿人，保留一位小数约是（）亿人。【答案】 ①. 13.70536875 ②. 13.7 【解析】【分析】问是多少亿人，就根据计数方法在亿位后面加上小数点即可；要保留一位小数，就看小数的第二位，根据“四舍五入”进行近似。【详解】1370536875＝13.70536875 亿 13.70536875 亿≈13.7 亿【点睛】本题考查的是数的读法和近似数，读数时先分好级，求近似数注意“四舍五入”法的运用。 15. 请你帮亮亮想一想：一张纸至少对折（）次，形成的折痕互相垂直。【答案】2##二##两

【解析】【分析】在同一平面内两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，依此填空即可。【详解】假设对折一张长方形纸，如下图所示：因此一张纸至少对折 2 次，形成的折痕互相垂直。【点睛】熟练掌握垂直的特点是解答此题的关键。 16. 在两条平行线之间画 3 条与平行线垂直的线段，这 3 条线段的长度（）。【答案】都相等【解析】【分析】两条平行线之间所有垂线段的长度都相等，依此填空。【详解】根据分析可知，这 3 条线段的长度都相等。如下图所示：【点睛】熟练掌握平行与垂直的特点是解答此题的关键。 17. 光明小学男生 50 米比赛前四名同学的成绩如下图，第三名同学的成绩可能是（）秒。成绩/秒 8.32 8.45 9.01 名次第一名第二名第三名第四名【答案】8.56 【解析】

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