2022-2023 学年福建省龙岩市新罗区三年级上学期期中数学
试卷及答案
一、认真比较,精心选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20 分)
1.(2 分)分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是(
)
A.1 分钟
B.5 分钟
C.1 小时
D.5 小时
2.(2 分)学校操场的跑道 1 圈是 200 米,丽丽跑了 3 圈后,再跑(
)米就跑了 1 千
米。
A.200
B.300
C.400
D.600
3.(2 分)如果〇是△的 5 倍,下列算式正确的是(
)
A.〇<△
B.△÷〇=5
C.△=5×〇
D.〇÷△=5
4.(2 分)保护眼睛,看书时眼睛离书本的距离约(
)比较合适。
A.3 米
B.30 毫米
C.30 厘米
D.30 分米
5.(2 分)笑笑晚上 9:00 开始睡觉,第二天早上 7:00 起床,她一共睡了(
)小时。
A.7
B.8
C.9
D.10
6.(2 分)1 分钟我们可能做的事情是(
)
A.步行 1 千米
C.上一节体育课
B.跳绳 160 下
D.做一遍广播操
7.(2 分)若 36+b<28+36,则下列正确的是(
)
A.b>28
B.b<28
C.b=28
D.b<29
8.(2 分)验算 653﹣267=386 时,下面错误是(
)
A.用 653﹣386,看差是否等于 267
B.用 267+386,看和是否等于 653
C.用 386+267,看和是否等于 653
D.用 386﹣267,看和是否等于 653
9.(2 分)乐乐用竖式计算一道减法算式(如图),竖式中的“.”表示(
)
A.1 个一
B.1 个十
C.1 个百
D.1 个千
10.(2 分)要使算式“6□5+269”的得数最高位是 8,□里不能填的是(
)
A.3
B.2
C.1
D.0
二、看清题目,列竖式计算。(12+10+4+4=30 分)
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11.(12 分)直接写出得数。
38+42=
54+39=
86﹣60=
时=30 分+30
分
230+390=
300×2=
60﹣35=
1 吨 =
千 克
+300 千克
﹣24=48
86﹣
=18
412+299≈
403﹣97≈
12.(10 分)用竖式计算,带☆的要验算。
(1)450+360=
(2)☆425+327= (3)755﹣169=
(4)☆904﹣239=
13.(4 分)用递等式计算。
(1)920﹣207+375
(2)(602﹣539)÷9
14.(4 分)列式计算。
(1)260 比一个数多 130,这个数是多少?
(2)54 是 9 的多少倍?
三、用心思考,正确填空。(每问 1 分,共 24 分)
15.(4 分)
毫米=8 厘米 5000 米=
千
3 吨=
千克 240 秒=
分
米
16.(6 分)在横线上填上“>”、“<”或“=”.
1 分米
100 毫米
1 分 20 秒
120 秒 300 千克
1 吨
360+290
370+290
234+468
468+234
680+190
860﹣190
17.(3 分)8 的 7 倍是
;72 是 8 的
倍:7 的
倍是 42。
18.(1 分)一个数的 5 倍是 40,这个数的 9 倍是
。
19.(1 分)在钟面上秒针从数字“2”走到数字“8”,一共经过了
秒。
20.(4 分)在横线上填上适当的单位名称。
一张银行卡的厚度大约是 1
一个鸡蛋约重 50
交通信号灯闪动一次是 1
刷一次牙大约需要 3
21.(1 分)学校每天第一节课 9:10 下课,然后是大课间时间,第二节课 10:00 上课,
大课间时间一共是
分钟。
22.(1 分)果园里有梨树 592 棵,桃树 304 棵,梨树和桃树大约一共
棵.
23.(1 分)△□△□□△□□□
如果△的数量不变,要使□的个数是△的 3 倍,要
(填“增加”或“减少”)
个□。
四、动手动脑,操作实践。(2+4=6 分)
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24.(2 分)画一条比 3 厘米短 5 毫米的线段.
25.(4 分)
五、学以致用,解决问题。(4+4+3+9=21 分)
26.(4 分)一本故事书 45 页,丽丽已经看了 9 页,没看的页数是已看的几倍?
27.(4 分)一瓶油连瓶共重 560 克,倒出一半油后,连瓶重 360 克,这个空油瓶重多少克?
28.(3 分)笑笑和乐乐相约到绿道骑行,笑笑的手表快了 5 分钟,乐乐的手表慢了 10 分
钟。她们都按自己的表 10:00 到达相约地点。她们谁先到?为什么?请说说你的理由。
29.(9 分)万达广场购物
(1)一个电饭锅比一个空调扇便宜 179 元,一个电饭锅多少钱?
(2)李阿姨想买一个随声听和一个电话机,带 500 元够吗?
(3)柜台前一位叔叔买了两件物品,付给售货员 600 元,正等着找钱,请你根据物品的
价格推测一下他买了哪两样物品?
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参考答案与试题解析
一、认真比较,精心选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20 分)
1.【分析】钟面平均分成 12 个大格,标有 12 个数字,一个大格平均分成 5 个小格,分针
经过一个小格是 1 分钟,经过一个大格是 5 分钟;由此得解。
【解答】解:分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是 5 分钟。
故选:B。
【点评】此题考查了钟面的认识:分针走一个小格,经过的时间是 1 分钟,走一个大格,
经过的时间是 5 分钟。
2.【分析】根据题意,用 1 千米减去丽丽跑了 3 圈的距离,就是还要跑的距离;据此解答。
【解答】解:1 千米=1000 米
1000﹣200×3
=1000﹣600
=400(米)
答:再跑 400 米就是 1 千米。
故选:C。
【点评】本题的关键是先求出丽丽先跑的距离,然后再根据减法的意义,列式求出还要
跑的距离。
3.【分析】O是△的 5 倍,可知 O=△×5 或 O÷5=△或〇÷△=5,由此根据选项逐一判
断即可。
【解答】解:A.O=△×5,所以 O>Δ;此项不符题意;
B.O÷5=△,此项不符题意;
C.O=△×5,此项不符题意;
D.〇÷△=5,符合题意。
故选:D。
【点评】此题考查乘除法之间的互逆关系和简单应用。
4.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:看书时眼睛离书本的距离约 30 厘米比较合适。
故选:C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小,灵活地选择。
5.【分析】先求出从晚上 9 时到深夜 12 时(第二天的凌晨 0 时)是多长时间,然后再求出
从第二天的凌晨 0 时到早上 7 时又是多长时间,然后把两部分加在一起即可。
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【解答】解:从晚上 9 时到深夜 12 时是:12 时﹣9 时=3 小时
从第二天的凌晨 0 时到早上 7 时是:
7 时﹣0 时=7 小时
一共是:3+7=10(小时)
答:她一共睡了 10 小时。
故选:D。
【点评】本题的时刻是在两天中,要进行合理的分段,分别求出经过的时间,再相加。
6.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:1 分钟我们可能做的事情是跳绳 160 下。
故选:B。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小,灵活地选择。
7.【分析】根据不等式,小于号的两边都有一个相同的加数 36,要使 36+b小于,28+36,
只要 b小于 28 即可。
【解答】解:根据分析可知,若 36+b<28+36,那么 b<28。
故选:B。
【点评】本题考查了整数大小比较的应用。
8.【分析】减法的验算可以用差+减数=被减数、减数+差=被减数、被减数﹣差=减数进
行验算。
【解答】解:653﹣267=386
验算:653﹣386=267 或 267+386=653 或 386+267=653
不可以用 386﹣267 进行验算。
故选:D。
【点评】本题主要考查了学生对减法算式验算方法的掌握。
9.【分析】根据千以内减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解:竖式中的“.”在 6 上,6 在百位,“.”表示 1 个百。
故选:C。
【点评】本题主要考查了千以内减法的竖式计算方法。
10.【分析】把各选项的数代入□,根据千以内加法的计算方法计算出结果,再进一步解答。
【解答】解:635+269=904
625+269=894
615+269=884
605+269=874
答:□里不能填的是 3。
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故选:A。
【点评】本题主要考查了千以内加法的计算,注意计算的准确性。
二、看清题目,列竖式计算。(12+10+4+4=30 分)
11.【分析】利用加减法各部分之间的关系计算整数加减法;根据整数的估算方法,把算式
中的整数估算成与它相近的整百的数,据此解答。
【解答】解:
38+42=80
54+39=93
86﹣60=26
1 时=30 分+30 分
230+390=620
300×2=600
60﹣35=25
1 吨 = 700 千 克 +300
千克
72﹣24=48
86﹣68=18
412+299≈700
403﹣97≈300
故答案为:1,700,72,68。
【点评】本题考查了学生的计算能力和整数的估算方法。
12.【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。减法用差+减数=被减数进
行验算,加法用交换加数的位置进行验算。
【解答】解:(1)450+360=810
(2)425+327=752
验算:
(3)755﹣169=586
(4)904﹣239=665
验算:
【点评】本题主要考查了千以内加法,减法的笔算,注意数位要对齐,从个位算起,两
数相加个位满十向十位进一,两数相减,个位不够减向十位借一当十。
13.【分析】四则混合运算的顺序:一个算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,按照从
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左到右的顺序依次计算;如果既有加减法、又有乘除法,先算乘除法、再算加减法;如
果有括号,先算括号里面的;据此解答即可。
【解答】解:(1)920﹣207+375
=713+375
=1088
(2)(602﹣539)÷9
=63÷9
=7
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。
14.【分析】(1)用 260 减去 130,即可计算出这个数是多少。
(2)求 54 是 9 的多少倍,就是求 54 里面有几个 9,用除法计算。
【解答】解:(1)260﹣130=130
答:这个数是 130。
(2)54÷9=6
答:54 是 9 的 6 倍。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义和除法的意义列式计算。
三、用心思考,正确填空。(每问 1 分,共 24 分)
15.【分析】根据 1 厘米=10 毫米,1 千米=1000 米,1 吨=1000 千克,1 分=60 秒,解
答此题即可。
【解答】解:
80 毫米=8 厘米
5000 米=5 千米
3 吨=3000 千克
240 秒=4 分
故答案为:80;5;3000;4。
【点评】熟练掌握长度单位、质量单位、时间单位的换算,是解答此题的关键。
16.【分析】1 分米=10 厘米=100 毫米,1 分=60 秒,1 吨=1000 千克,先换算单位再比
较大小;先计算再按整数大小比较的方法一位一位的比较大小。
【解答】解:
1 分米=100 毫米
1 分 20 秒<120 秒
300 千克<1 吨
360+290<370+290
234+468=468+234
680+190>860﹣190
故答案为:=,<,<,<,=,>。
【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。
17.【分析】根据乘法的意义,求一个数的几倍是多少用乘法进行解答。
根据除法的意义可知,求 72 是 8 的多少倍,42 是多少的 7 倍,用除法计算即可。
【解答】解:8×7=56
72÷8=9
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42÷7=6
答:8 的 7 倍是 56;72 是 8 的 9 倍:7 的 6 倍是 42。
故答案为:56,9,6。
【点评】本题考查了求一个数的几倍是多少,用乘法进行解答,已知两个数的积与其中
的一个因数,求另一个因数运用除法进行解答。
18.【分析】一个数的 5 倍是 40,先用 40 除以 5 求出这个数,然后再乘 9 即可解答。
【解答】解:40÷5×9
=8×9
=72
答:这个数的 9 倍是 72。
故答案为:72。
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,
列出算式求解。
19.【分析】在钟面上秒针每走 1 个数字,即走 1 大格,是 5 秒,秒针从数字“2”走到数
字“8”,走了 6 个大格,每大格是 5 秒,用乘法求出即可。
【解答】解:在钟面上秒针从数字“2”走到数字“8”一共经过了 5×6=30(秒)。
故答案为:30。
【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知识。
20.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:
一张银行卡的厚度大约是 1 毫米
一个鸡蛋约重 50 克
交通信号灯闪动一次是 1 秒
刷一次牙大约需要 3 分
故答案为:毫米;克;秒;分。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小,灵活地选择。
21.【分析】运用第二节上课时刻﹣第一节下课时刻=大课间时间,由此解答即可。
【解答】解:10 时﹣9 时 10 分=50 分钟
答:大课间时间一共是 50 分钟。
故答案为:50。
【点评】此题考查了时间的推算,上课时刻﹣下课时刻=大课间的时间。
22.【分析】根据整数加法的意义列出算式 592+304 估算即可求解.
【解答】解:592+304≈900(棵)
答:梨树和桃树大约一共 900 棵.
故答案为:900.
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