2015年江苏扬州大学数学课程与教学论考研真题A卷.doc

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2015 年江苏扬州大学数学课程与教学论考研真题 A 卷一、名词解释（每小题 5 分，满分 30 分） 1、数学认知结构 2、终结性评价 3、数学教学模式 4、数学建模 5、大众数学

6、数学能力二、问答题（每小题 10 分，满分 80 分） 1、数学教育的价值是什么? 2、讲解接受教学模式的一般教学步骤是什么?这种模式有什么特点? 3、说课的主要内容包括哪些? 4、简述数学科学的发展对数学课程的要求。 5、如何确定节课的重点?如何确定一节课的难点?

6、简述当前中学数学教学评价的基本理念。 7、发散思维具有哪些特点?在数学教学过程中，如何进行发散思维的训练与培养。 8、运算有哪些特点?试举例说明培养学生运算能力的有效途径。三、论述题（每小题 20 分，满分 40 分。要求有标题、有论点、有论据、条理清楚、语言流畅。每题不少于 300 个字）。 1、简述弗赖登塔尔的数学教学原则以及对我国数学教学改革的启示。 2、高中数学课程标准要求把数学探究的思想以不同形式渗透在在各模块和专题内容中。请您写一篇小论文，谈谈对这个问题的认识与看法。

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