2015年广东海洋大学经济学基础课考研真题.doc

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2015 年广东海洋大学经济学基础课考研真题（请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分，本科目满分 150 分）第一部分微观经济学（75 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.在反需求函数式 P=a-β.Q 中，下面说法正确的是（）。 A.a 和β是内生变量 B.P 和 Q 是外生变量 C.四个都是内生变量 D.P 和 Q 是内生变量，a 和β是外生变量 2.若消费预算线与无差异曲线相交，这表明要得到无差异曲线所表示的效用水平（）。 A.应该再增加支出 B.不能再减少支出 C.还可以减少支出 D.上述都不正确 3.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜，这说明（）。 A．既有厂商进入出也有厂商退出该行业 B.新的厂商进入了该行业 C．原有厂商退出了该行业 D.完全竞争被不完全竞争所取代 4.政府为扶持农业而对农产品实施支持价格，为维持该价格，政府应该采取（）措施。 A.对农产品生产者予以补贴 B.实行农产品配给制 C.收购过剩农产品 D.增加对农产品的税收 5.在完全垄断市场上，如果厂商将市场分为 A 和 B，且已知 A 市场需求弹性大于 B 市场需求弹性。若厂商欲采取价格歧视，则在 A 市场商品定价( )B 市场商品定价。 A.大于 B.小于 C.等于 D.三种定价均可能 6.在完全竞争市场条件下，市场上商品的价格 P 与厂商的边际收益 MR 的关系是（）。

A.P>MR B.P=MR C.P

3.简述经济学分析中，短期生产与长期生产的不同。四、计算与分析（共 10 分）已知某垄断厂商 STC=50+Q2，P=40-Q。求该垄断厂商短期均衡时的均衡价格、均衡产量和利润? 第二部分宏观经济学（75 分）一、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.MPC＝1，说明增加的收入全部用于（）。 A.储蓄 B.消费 C.投资 D.出口 2.在收入法核算 GDP 中，下面不属于国民收入的是（）。 A.租金收入 B.福利支付 C.工资 D.利息净额 3.下面不属于流量的是（）。 A.净出口 B.折旧 C.转移支付 D.国家债务 4.收入政策的理论基础是（）理论。 A.成本推进的通货膨胀 B.结构型通货膨胀 C.混合型通货膨胀 D.需求拉动的通货膨胀 5.假设某个国家的总人口数为 3000 万人，就业者为 1500 万人，失业者为 500 万人，则该国的失业率为( )。 A.17% B.33.3% C.25% D.50％ 6.如果其他条件不变，（）不会使国民收入提高。 A.政府国防开支增加 B.计算机出口增加 C.消费者娱乐支出增加 D.公众购买的储蓄债券增加 7.如果名义 GDP 为 18000 亿，现期物价指数为 120，基期物价指数为 100，则实际 GDP 为（）。

A.18000 B.15000 C.10000 D.不能确定 8.IS-LM 模型是说明（）同时达到均衡时，利率与国民收入决定的模型。 A.物品市场与劳动市场 B.劳动市场与货币市场 C.物品市场与货币市场 D.物品、货币与劳动三个市场 9.通货膨胀的收入、财产再分配效应：如果实际的通货膨胀率高于预期的通货膨胀率，则有利于（）。 A.债务人 B.债权人 C.债权人和债务人 D.放款银行 10.当下列哪种情况发生时，货币的预防需求会增加（）。 A.人们对债券未来价格更有信心 B.利率被认为是合理范围内变动 C.货币流通速度加快 D.对未来不确定预期增加二、名词解释（每小题 3 分，共 12 分） 1.相机抉择 2.总需求 3.公开市场业务 4.凯恩斯极端三、简答题（每小题 10 分，共 20 分） 1.简要说明影响财政政策挤出效应的因素，并分析说明 LM 曲线不变时，IS 斜率不同对财政政策效果的影响。 2.摩擦性失业与结构性失业相比，哪一种问题更严重？四、计算与分析（10 分）假定某经济社会的消费函数：C＝100＋0.8Yd，投资：I＝50，政府购买 G＝ 200，政府转移支付 tr＝62.5，所得税税率 tp＝25%。（单位：亿美元）试求：（1）均衡的国民收入 Y＝？（3 分）可支配收入 Yd＝？（1 分）政府预算是盈余还是赤字？（2 分）

（2）若政府购买增加 200 亿美元，税收增加 100 亿美元，国民收入总量变动多少？（4 分）五、论述题（13 分） 2014 年 11 月 21 日中国人民银行宣布，自 22 日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率，这是继 2012 年 7 月后，两年多来央行首次降息。本次政策调整把货币调控与深化改革紧密结合，存款利率浮动区间扩大,是我国存款利率市场化改革的又一重要举措，有利于健全市场利率形成机制，更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用。另一方面，对于稳增长、促就业、惠民生具有重要意义。试结合当前我国宏观经济运行情况，运用经济学原理分析降息对稳增长的作用。

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