2013年湖北省武汉市中考物理真题及答案.doc

发布时间：2022-08-27 发布人：admin 分类：说明书资料大小：1.56M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2013 年湖北省武汉市中考物理真题及答案一.选择题 9．下列做法用来改变音调的是 A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器 C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 10.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。下列说法正确的是 A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的 11.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是 A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件 B.用热值较高的燃料给火箭提供动力 C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表 12. 关于比热容，下列说法正确的是 A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 13. 下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是 14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线 ab 水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是 A.若导线 ab 水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转 B.若导线 ab 竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转 C.若导线 ab 竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转 D.若导线 ab 斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转 15.同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于未来理想能源，下列说法不合理．．．的是 A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用

B.必须足够丰富，可以保证长期使用 C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起 D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境 16.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情况不可能．．．发生的是 A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像 B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像 C.只能在墙上看到放大的所画图案的像 D.不能在墙上看到所画图案的像 17.三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论：甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。 A.甲、乙和丙 18.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上物体，拉力 F 的大小为 30N。若物体和地面之间的摩擦 45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙重为 300N 的力大小为 B.45N、75% D.60N、75% A.45N、50% C.60N、50% 19.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块 P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁 Q，P 和 Q 均处于静则下列说法正止状态。已知 P 和 Q 的重力分别为 G 和 3G，若弹簧测力计的示数为 2G，确的是 A.P 对弹簧测力计的拉力大小为 G B.P 对 Q 的吸引力和地面对 Q 的支持力大小分别为 G 和 2G C.P 对 Q 的吸引力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小均为 G D.弹簧测力计对 P 的拉力和 Q 对 P 的吸引力是一对平衡力，大小分 20. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，R2、R3 是两个定值电 S、滑片 P 向左滑动：当电流表示数变化量的绝对值为ΔI 时，电压表示对值为ΔU；当电流表示数变化量的绝对值为ΔI′时，电压表示数变化量的绝对值为ΔU′。若ΔI<ΔI′，则别均为 2G 阻。闭合开关数变化量的绝 A. B. C. U  I  U  I  U  I      U  I  U  I  U  I D.以上三种情况都有可能 21.（3 分）下图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在过程中热量，产生的湿热空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气（不含增加的水蒸气）的内能。

. 22.（3 分）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚，滑板车将继续向右滑行。请在图中画出滑板车向右滑行时前轮对地面摩擦力的前相比，滑板车对地面的压强会离地后，由于示意图。 23.（5 分）某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。（1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支到看上去它跟前面那支蜡烛的像。的蜡烛，竖立着在镜后移动，直（2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B 分别表示两支蜡烛，请画出该同学在 S 处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹） 24.（4 分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。（1）标记③是小车在（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越表面上停下的位置。。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。（3）若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与的关系，还可以探究小车的动能与的关系。 25.（4 分）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

（1）他向图甲中的 U 形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度。（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 U 形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究。（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差最大的是。 A.酒精（酒精=0.8×103kg/m3） B.植物油（植物油=0.9×103kg/m3） C.盐水（盐水=1.1×103kg/m3）（4）若图乙中 U 形管左右两侧红墨水面的高度差 h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（红墨水≈1.0×103kg/m3） 26.（6 分）图甲是测量小灯泡（U 额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为 4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片 P 向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第 1 次实验中电流表的示数，该示数为。中，灯泡电阻的最大值为于 Ω的滑动变阻器。 A。这 5 次实验 Ω（结果保留两位小数）。为了完成这 5 次实验，应该选取最大阻值不小实验次数电压 U/V 电流 I/A 1 2.5 2 2.0 0.22 3 1.5 0.19 4 1.0 0.16 5 0.5 0.10 27.（7 分）下图是一种调温型电热毯的电路示意图，R1 和 R2 是两根相同的电热丝。图中虚线框内是 “三刀四档”滑动式调温开关，“三刀”（即 AB、CD、EF 三个滑片）只能同时并排向左或向右滑动，使开关

处于“1”、“2”、“3”、“4”档中的某一档位上。当开关处于“4”档时，电热毯不发热；当开关处于其他三档中的某一档位时，电热毯的最小发热功率为 30W。（1）电热毯以最小发热功率工作时，流过电路中的电流为（2）开关分别处于“1”、“2”档时，电热毯的发热功率分别为 W、（3）开关分别处于“3”档时，电热毯工作 30 分钟产生的热量是多少焦？ A。（结果保留两位小数） W。 28.（8 分）下图是八浮子（编号为 1-8）波浪发电机的俯视图。当浮子随着海面波浪向上浮动时，会通过传动装置带动发电机发电。已知每个浮子的重力为 20N，体积为 0.016m3，若它在水中上浮带动发电机发电时，露出水面的体积为 0.004m3，则：（1）每个浮子上浮带动发电机发电时，受到的浮力是多少牛？（2）当海浪的波高为 3m、起伏周期为 6s 时，假设浮子沿竖直方向运动，平均每秒每个浮子带动发电机发电时匀速上浮的高度为 0.8m，传动装置和发电机的总效率为 30%，求： ①每个浮子对与之相连的硬杆产生的竖直向上的推力是多少牛？ ②波浪发电机的输出功率是多少瓦？二、参考答案一.选择题 2013 年武汉市初中毕业生学业考试物理参考答案题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D C C D A A A C D B B A 二.非选择题 21.蒸发；吸收；减少 22.变大；惯性；前轮对地面摩擦力的示意图如下： 23.（1）玻璃板；没有点燃；完全重合（2） 24.（1）木板（2）慢（3）高度；速度 25.（1）相同（2）液体内部压强与深度的关系（3）C（4）103 26.（1）（2）改变流过电路的电流，多测几组数据（3）0.24；10.42；35 27.（1）0.14（2）120；60 （3）当开关位于“3”档时，R1 与 R2 串联，电热毯功率为 30W。 ∴Q=W=Pt=30W×30×60s=5.4×104J 28.(1)F 浮=水 gV 排=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.016m3-0.004m3)=120N (2)①硬杆对浮子竖直向下的作用力 F=F 浮-G=120N-20N=100N 浮子对硬杆竖直向上的推力 F'=F=100N ②每秒内 8 个浮子对硬杆竖直向上的推力所做的总功 W 总=F's×8=100N×0.8m×8=640J 波浪发电机输出的电能 W 电=ηW 总=30%×640J=192J 波浪发电机输出功率三、试卷分析： P W  电 t  J 192 1 s 192 W 知识点题号分值备注

声现象光学热学能源声现象是中考物理中的基础部分，本卷中考察学生对于声音三要素中音 9 3 调的相关知识，题目不难，知识点掌握清晰则易拿分 16、 23 12、 21 15 16 题光学题考查较为新颖，考察凸透镜成像规律，需要学生对知识点了 8 解比较全面，考虑到多种情况；23 题是普通的平面镜成像特点考查的题目，除了光学实验的基本步骤之外，还考查了光路图的做法第 12 题考查了热学中比热容的基本概念；而 21 题是基础的物态变化的 6 3 题型，每年必考，属于必拿的分值今年这道能源部分的选择题主要考查能源基础知识，须对这一章节学习比较扎实。电路 13、 (除电磁 20、 12 外) 26 电与磁 14 电功、电功率密度和质量 27 11 3 7 3 电路部分是中考的重点之一，本次考察包括电路分析、欧姆定律和电路实验。其中 13 题是基础的欧姆定律的图像题；20 题作为电路动态分析的选择题压轴来说不难，有一定基础的学生很容易得出答案；26 题则是普通的测量小灯泡电阻的题型电与磁章节属于电学中的基础部分，学生在学习过程中需对概念及原理的运用了解清楚，本次中考出题也是这一思路今年的电功率综合题难度中等偏上，须联系焦耳定律进行计算。其电路图较为复杂，但是经过细心分析并不太难。第 11 题单独考查密度概念及相关应用，与生活实际联系较为紧密，这将是今后中考的一个趋势 10、本卷的力学基础部分主要考查了参照物、受力分析、摩擦力相关实验，运动和力 19、 10 除了 19 题须进行较为深入的受力分析外，均比较基础，学生须对这部 24 分内容掌握绝对扎实简单机械 18、机械效率 28 本届中考对于简单机械的考查比较弱化，仅在选择题中有一道较为基础 9 的滑轮组的题目；除此之外，最后一题力学综合后半部分考查了机械效率的相关运算，要求学生能够对这部分灵活运用 22、今年压强和浮力的实验题考查较多，包括 22 和 25 题，对于学生对于这 25、 9 部分的实验能力要求较高；另外 28 题第一问考查了浮力的计算题，对压强和浮力 28 学生运算能力有一定的要求

功、功率和机械能 17 3 四、试卷总评 17 题选择题专门考查功率这一个考点，要求学生不能仅仅只会套公式，还要对概念有透彻的理解，并能够灵活用于生活实际本次中考延续了前几年的出题风格，出题者喜欢在题目中糅合进许多简单的生活常识，考察学生理论联系实际的能力，如选择题中 9、10、11、15 均需要学生有一定的常识积累和较宽的知识面，多关注实事，并学会用物理学的视角看待周围的世界。这和物理学科本身的特点相关，因为物理是一门实验科学，其理论都是可以用来解决实际问题的，这次中考中这一点尤为明显。从整体上看，各个知识板块都有所涉及，考查比较全面。声、光、热板块的题目所占分值均有所提高，占比达到了 26%以上，其中多是与实际应用相关的题型。电学题目分值比例相对去年中考有所下降，今年只达到了 29%。而力学仍然是分值大头--力学题目占到了总分的 45%。今年的选择题压轴难度不算太大，学生对于电路分析到位、有一定的受力分析基础的话不难得出正确答案。相比较往年的武汉市统考试卷而言，2013 年物理中考卷的一个特点在于阅读量非常大，许多题目光是文字叙述都占了很大的篇幅，包括选择题中间几题和后面的综合大题都是这个特点，这就对学生的阅读能力提出了很高的要求。而作为拉分项的选择和计算题的压轴题，今年就难度而言并不算太大，相对而言，真正有所区分度的可能是做题时间的把控--因为阅读量的增大直接导致有些学生花了更多的时间做题。历年中考中力学均占到近一半的分值，而今年中考对这块有所弱化，特别是前几年常考的简单机械（杠杆滑轮组）的题型，今年只有一道 3 分的选择题，而机械效率也仅是作为一个工具出现在几道大题中；与之相反，声光热部分的分值则有了较大幅度的提升，可以看出一个趋势在于，与生活实际的应用相关的考题将会在今后占到中考中越来越大的分值比例。除此之外，本卷中选择题出现了不少专门针对定义和概念进行考查的题目，如 12 题和 17 题，这是在往年的中考题型中不常见的，可以认为呈现出一个回归到基础概念及其理解的导向。另外，实验能力（包括知识点的实际运用）同样是中考出题思路中非常强调的一个点。这就要求同学们在生活中有一定的常识积累，学会用所学的物理知识去解决问题，而不是仅限于死学课本上的知识。在平常做题时要注重实验思路和方法的学习，在考试的综合拓展中才能有自己的发挥。五、新初三建议 1.重视实验，回归平时做过的物理课本实验，实验的目的要求不能忽视，尤其是物理实验在生活中的运用。 2.针对薄弱环节“攻坚”。对平时出现的错误进行分类，对应知识点回炉复习，避免新错。

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