2010年7月全国高等教育自学考试新闻评论写作真题.doc

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2010 年 4 月全国高等教育自学考试新闻评论写作真题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.新闻评论和一般议论文的重要区别和首要特征是它的（） A.指导性 B.理论性 C.新闻性 D.社会性 2.在发挥新闻评论舆论监督作用时，既要对丑恶现象和腐败行为嫉恶如仇，又要掌握政策（） A.标本兼治 B.以理服人 C.立场坚定 D.分析原因 3.引语在新闻评论中经常起到的是（） A.论点的作用 B.论题的作用 C.由头的作用 D.论据的作用

4.评论写作中的题文一致，是指评论的标题应与评论的内容（） A.相互吻合 B.相互重合 C.相互补充 D.相互衬托 5.在专栏小言论中，新闻与评论之间是（） A.配合的关系 B.主次的关系 C.融合的关系 D.先后的关系 6.据事议理这种说理方法的功能在于（） A.增加新闻评论的信息量 B.提高新闻评论的可读性 C.就事论事，针对性强 D.理从事出，虚实结合 7.在遵循基本原则和写作规律的前提下，新闻评论可以在开头、结尾和谋篇布局上显示作者的（）

A.基本态度 B.个性特征 C.理论水平 D.主要观点 8.新闻评论的归纳式结构方式顺应了人们认识事物的（） A.逻辑过程 B.普遍作法 C.基本规律 D.判断方式 9.邹韬奋办报刊主张采用明显畅快的（） A.精粹文字 B.形象化文字 C.口语化文字 D.平民式文字 10.1997 年 1 月修订公布的《中国新闻工作者职业道德准则》内容包括五个方面：全心全意为人民服务，坚持正确的舆论导向，遵守宪法、法律和纪律，维护新闻的真实性和（） A.发扬团结协作精神 B.坚持爱憎分明的立场

C.不断提高业务素质 D.保持艰苦奋斗的作风 11.《人民日报》1951 年 6 月 6 日发表社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》，主要是针对社会上使用语言的（） A.滥用方言土语的现象 B.含糊和混乱的现象 C.庸俗化现象 D.随意性现象 12.在评论写作中，论据是用来阐明论点的材料，说明论点的证据和（） A.情感表达的基础 B.判断推理的基础 C.吸引受众的基础 D.评论质量的基础 13.作为依托报道而发的短评，既要注意就实论虚，缘事议理，也要注意（） A.依托个别，指导一般 B.有感而发，言为心声 C.深入浅出，以理服人

D.以情动人，情理交融 14.编者按语所依据的由头或论据，主要是（） A.耳闻目睹的新鲜事实 B.受众提供的新闻线索 C.所依附的新闻报道或文稿 D.其他媒介刊登的新闻 15.一种易于为读者接受的针对性、理论性较强的专栏评论是（） A.时评 B.小言论 C.观察家评论 D.论坛评论 16.工作述评的内容一般会比较多地涉及（） A.经济领域 B.社会领域 C.政治领域 D.文化领域 17.杂文的含蓄决不是故意让人看不懂，而是要（）

A.似暗实明，弦外有音 B.寓意深刻，引而不发 C.饶有风趣，引人阅读 D.含而不露，渐入佳境 18.就广播评论中的音响来源而言，可分为伴随事物发生的音响和（） A.资料音响 B.后期制作的音响 C.音乐 D.因采访发生的语言音响 19.广播评论通常需要经过把文字稿转化为声音的过程，因此要求撰稿人像前人倡导的那样做到（） A.唯陈言之务去 B.语不惊人死不休 C.我手写我口 D.行于所当行，止于不可不止 20.录像评论形成双线互补格局，除恰当运用声画合一、声画对位方式处理各个组成部分的声画关系以外，更为重要的是善于利用（）

A.蒙太奇表现手法 B.画面组接技巧 C.解说词的串联功能 D.声音线的可断续性二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.在评论写作实践中，违背立论准确性要求的表现是（） A.论点不准确，包括论断、概念、提法和分寸的不准确 B.语言的虚华浮夸 C.论据和引语不准确 D.政策方针上的绝对化和片面性 E.持论的浮夸和武断 22.在新闻评论的结构方式中，从观点到材料、先结论后分论的结构和对论题进行由表及里、由浅入深、逐层分析的结构分别属于（） A.演绎式结构 B.归纳式结构 C.并列式结构 D.递进式结构

E.复合式结构 23.辛亥革命之后设有“社论”、“社评”、“社说”等名目繁多的社论栏目，并长时间发生重要影响的报纸有（） A.《大公报》 B.《文汇报》 C.《申报》 D.《新闻报》 E.《民报》 24.新闻述评的基本特点是（） A.以评为主，边述边评 B.有述有评，评多于述 C.述中有评，评中有述 D.评述结合，以评为本 E.由述而评，以评驭述 25.为了形成“类交流”，广播谈话在写作时应着重把握的要求是（） A.创造和谐的谈话气氛 B.力求短小精悍 C.坚持面向听话人

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