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2022-2023学年江苏省徐州市沛县二年级上册数学期末试题及答案.doc

发布时间：2024-02-05 发布人：admin 分类：说明书 资料大小：0.41M 资料格式：doc 举报 版权申诉
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    2022-2023 学年江苏省徐州市沛县二年级上册数学期末试题 及答案 一、卷面书写。（3 分） 二、看清数字，算一算。（共 29 分）    1. 直接写出得数。 30 5  72 8 3 4 6  9 4 6    42 7  【答案】6；64；27；3 8 8  81 9 7 7  24；9；3；42 35；1 【解析】 2. 直接写出得数。 18 3  32 8  5 8  45 5  7 4  【答案】6；21；16；40 49 7 3    3 2 5    8 5 8    40；30；2；9 28；32 【解析】 3. 用竖式计算。 80 28 39 【答案】91；92；49    29 36 27   9 3  15 5  4 4  10 5   82 26 7    【解析】 【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起。 【详解】80－28＋39＝91 29＋36＋27＝92 82－26－7＝49 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    三、认真思考，填一填。（第 1 题 4 分，其余每空 1 分，共 30 分。） 4. 看图列式。 （ ） （ ） 【答案】5×4＋2＝22（个） 5×5－3＝22（个） 【解析】 【分析】一盘有 5 个，先求出 4 盘这样的一共有几个，得到结果，再加上 2 个；据此列式计 算。 或者，一盘有 5 个，先求出 5 盘这样的一共有几个，得到结果，再减去 3 个；据此列式计算。 【详解】由题意分析得： 5×4＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 5×5－3 ＝25－3 ＝22（个） 5. 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据“1×3＝3，2×3＝6，3×3＝9，4×3＝12，5×3＝15，6×3＝18”来完成填 空。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是要发现规律并运用。 6. 找规律填数。 （1）64，56，48，（ （2）81，64，49，（ ），（ ），（ ）。 ）。 【答案】（1） ①. 40 ②. 32 （2） ①. 36 ②. 25 【解析】 【分析】（1）根据“8×8＝64，8×7＝56，8×6＝48，8×5＝40，8×4＝32”来完成填空。 （2）根据“9×9＝81，8×8＝64，7×7＝49，6×6＝36，5×5＝25”来完成填空。 【详解】（1）64，56，48，40，32。 （2）81，64，49，36，25。 【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是乘法口诀要熟练。 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3×4（ ）2×4＋4 4 米（ ）40 厘米 35 厘米＋55 厘米（ ） 1 米 10÷5（ ）10－5 7÷7（ ）7－7 42÷6（ ）24÷6 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出相应算式的结果或换算成相同的单位，再比较大小。 【详解】3×4＝12，2×4＋4＝12，故，3×4＝2×4＋4； 4 米＝400 厘米，故，4 米＞40 厘米； 35 厘米＋55 厘米＝90 厘米，1 米＝100 厘米，故，35 厘米＋55 厘米＜1 米； 10÷5＝2，10－5＝5，故，10÷5＜10－5； 7÷7＝1，7－7＝0，故，7÷7＞7－7； 42÷6＝7，24÷6＝4，故，42÷6＞24÷6。 【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的比较大小，关键是计算或换算要熟练。 8. 括号里最大能填几？ 8×（ ）＜50 57－（ ）＞30 25＞18＋（ ） 7×8＝7×7＋（ ） 9×6＝8×（ ）＋6 【答案】 ①. 6 ②. 26 ③. 6 ④. 7 ⑤. 6 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【解析】 【分析】8×（ ）＜50，利用 8 的有关乘法口诀来解答。 57─（ ）＞30，用 57 减 30，得到的差，再减去 1。 25＞18＋（ ），用 25 减 18，得到的差，再减去 1。 7×8，表示 8 个 7 的和，可以分成 7 个 7 的和加上 1 个 7 的和。 9×6，表示 9 个 6 的和，可以分成 8 个 6 的和加上 1 个 6 的和。据此解答。 【详解】8×6＝48，8×7＝56，48＜50＜56，故，8×6＜50； 57－30＝27，27－1＝26，故，57─26＞30； 25－18＝7，7－1＝6，故，25＞18＋6； 7×8＝7×7＋7； 9×6＝8×6＋6。 【点睛】此题主要考查的是乘法意义和乘法口诀的应用及减法计算，要熟练掌握。 9. 在括号里填“米”或“厘米”。 小芳身高 1（ ）25（ ），她的一拃长约 12（ ），她有一本厚度大约是 4（ ） 的《新华字典》，她的房间长约 4（ ）。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 ④. 厘米 ⑤. 米 【解析】 【分析】根据生活经验及给出的数据来选择合适的长度单位。 【详解】由题意分析得： 小芳身高 1 米 25 厘米，她的一拃长约 12 厘米，她有一本厚度大约是 4 厘米的《新华字典》， 她的房间长约 4 米。 【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，要结合生活经验来完成。 10. 饲养场里白兔有 65 只，黑兔比白兔多，灰兔比白兔少，黑兔最少有（ ）只，灰 兔最多有（ ）只。 【答案】 ①. 66 ②. 64 【解析】 【分析】白兔有 65 只，黑兔比白兔多，也就是黑兔的数量比 65 只多，比 65 大且最小的数 就是 66。 白兔有 65 只，灰兔比白兔少，也就是灰兔的数量比 65 只少，比 65 小且最大的数就是 64。 【详解】由题意分析得： 饲养场里白兔有 65 只，黑兔比白兔多，灰兔比白兔少，黑兔最少有 66 只，灰兔最多有 64 只。 【点睛】此题主要考查的是 100 以内数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。 11. 红队有 40 人，黄队有 56 人。从黄队调（ ）人到红队，两队人数就同样多。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【答案】8 【解析】 【分析】先用黄队人数减去红队人数，求出差，再把差平均分成 2 份，其中的 1 份人数就是 从黄队调到红队的人数；据此解答。 【详解】56－40＝16（人） 16÷2＝8（人） 故，从黄队调 8 人到红队，两队人数就同样多。 【点睛】此题主要考查的是表内除法的应用，关键是理解“怎样才能使得两队人数一样多”。 四、专心选一选。（每题 2 分，共 16 分。） 12. 从 36 里面连续减去（ ）个 6，结果是 0？ A. 4 【答案】B 【解析】 B. 6 C. 8 【分析】从 36 里面连续减去几个 6，结果是 0，就是求 36 里面有几个 6，用除法计算。 【详解】36÷6＝6 即，从 36 里面连续减去 6 个 6，结果是 0。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是 6 的乘法口诀的应用，要熟练掌握。 13. 一条长 50 米的彩带，第一次剪去 15 米，第二次剪去 18 米，现在的比原来短了（ ） 米。 A. 17 米 【答案】B 【解析】 B. 33 米 C. 3 米 【分析】把第一次剪去的长度和第二次剪去的长度加起来，结果就是现在比原来短的长度。 【详解】15＋18＝33（米） 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数进位加法的应用，要细心分析，找准数量关系。 14. 小方看到的茶壶的样子是哪一幅图？（ ） A. 学科 网（北 京）股 份有限 公司 B. C.
    【答案】B 【解析】 15. 不可以用“五七三十五”这句口诀计算的是（ ）。 A. 5 个 7 相加 B. 5 个 7 相乘 C. 5 和 7 相乘 【答案】B 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。 先根据题意，列出算式，再根据算式，分析可否用乘法口诀“五七三十五”计算。 【详解】A．5 个 7 相加，列式为：5×7，可以用乘法口诀“五七三十五”得：5×7＝35； B．5 个 7 相乘，列式为：7×7×7×7×7，不可以用“五七三十五”这句口诀计算； C．5 和 7 相乘，列式为：5×7，可以用乘法口诀“五七三十五”得：5×7＝35。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及乘法口诀的应用，要熟练掌握。 16. 小刚和小明两人看同一本书，这本书共 20 页，（ ）。 A. 小刚看得快 B. 小明看得快 C. 两人看得一样快 【答案】B 【解析】 【分析】可以先用除法计算出小明每天看几页，再与小刚每天看的页数比较大小，即可解决 此题。 【详解】20÷4＝5（页） 5＞4，所以，小明看得快。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是表内除法的应用，要熟练掌握。 17. 一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是（ ）图形？ A. 四边形 【答案】C 【解析】 B. 五边形 C. 六边形 【分析】一张四边形纸剪去一个角，剩下的可能是五边形、四边形和三角形，但不可能是六 边形，如下图。 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    【详解】由题意分析得： 一张四边形纸剪去一个角，剩下的不可能是六边形图形。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识及分割，要熟练掌握。 18. 15 本图书至少拿走（ ）本后，才可以平均分给 4 名学生？ A. 7 【答案】B 【解析】 B. 3 C. 2 【分析】用有关 4 的乘法口诀及减法来解决此题。 【详解】3×4＝12（本） 4×4＝16（本） 12＜15＜16 15－12＝3（本） 故，15 本图书至少拿走 3 本后，才可以平均分给 4 名学生。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 19. 两个相同的三角形一定可以拼成一个（ ）。 A. 长方形 【答案】C 【解析】 B. 正方形 C. 平行四边形 【分析】长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的 四条边都相等，四个角都是直角；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；依此选择。 【详解】A． 如左图，两个相同的直角三角形可以拼成一个长方形； B． 如左图，两个相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形； C． 如左图，两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握长方形、正方形、平行四边形的特点是解 学科 网（北 京）股 份有限 公司
    答此题的关键。 五、静心画一画。（第 1 题 4 分，第 2 题 3 分，共 7 分。） 20. 下图是一个（ ）边形， 如果把它都分成三角形，至少可以分成（ ）个。（先 分一分，再填空。） 【答案】六 4 【解析】 【详解】略 21. 下图这支铅笔长（ ）厘米。再画一条比它短 2 厘米的线段。 【答案】6 厘米 画线段见详解 【解析】 【分析】被测物体的长度＝测量结束的刻度－测量开始的刻度。 先用铅笔的长度减去 2 厘米，算出要画的线段长度，再按照画线段的方法（先点一个点，然 后用尺子的 0 刻度对准这个点，接着找到 4 厘米这个刻度并点上一个点，最后把这两个点连 起来），画出线段。 【详解】由题意分析得： 7－1＝6（厘米） 6－2＝4（厘米） 这支铅笔长 6 厘米。再画一条比它短 2 厘米的线段，也就是画一条 4 厘米的线段，如下图。 【点睛】此题主要考查的是长度的测量方法及画指定长度的线段，要熟练掌握。 五、解决实际问题。（共 16 分） 22. 小明和他的4 个好朋友每人买一本同样的本子，共花了 20 元。平均每本本子多少元？ 学科 网（北 京）股 份有限 公司
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