2022-2023 学年江苏省扬州市仪征市二年级上学期数学期末
试题及答案
一、填空题。
1.(4 分)如图
,搭 1 个如图的图形需要
个正方体,搭 6 个这样的图形需
要
个正方体。乘法算式是
,用的乘法口诀是
。
2.(3 分)2 和 7 相乘,结果是
;2 个 7 相乘,结果
;除数和商都是 7,
被除数是
。
3.(5 分)在横线上填上合适的单位名称。
课桌高约 60
教室长约 8
一节课长 40
王叔叔一天工作 8
他走一步路的长度大约是 50
4.(8 分)在横线上填上“<”“>”或“=”。
1×1
2
2
6+6
6﹣6
60﹣6
7×8
100 分
1 时
18÷6
9×5
37+8
56 秒
1 分 35 厘 米 +60 厘 米
1 米
5.(2 分)画一条 9 厘米的线段,可以从直尺的刻度“1”开始画,画到刻度“
”
结束;也可以从直尺的刻度“
”开始画,画到刻度“16”结束。
6.(3 分)如图的图形有多少个〇?乐乐用了三种不同的方法计算,你能根据不同的圈法
(见图 1)在图 2 中写出相应的算式吗?
7.(5 分)找规律填数。
(1)81,64,49,36,
,
。
(2)
8.(1 分)8 个女孩围成一圈做游戏,每两个女孩中间又来了 2 个男孩,现在一共有
个
孩子在做游戏。
二、选择(将正确答案的序号写在括号里)。
9.(2 分)与 6×1 用同一句口诀计算的算式是(
)
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A.6×6=36
B.6÷6=1
C.6+6=12
10.(2 分)小朋友们在观察物体,下面(
)是小强看到的。
A.
B.
C.
11.(2 分)买一个足球 38 元,最少要带多少张 5 元的人民币?(
)
A.8 张
B.9 张
C.10 张
12.(2 分)从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后,剩下的部分不可能是(
)
A.四边形
B.五边形
C.六边形
13.(2 分)如果☆×〇=63;☆+☆﹣〇=5,那么☆=(
)
A.5
三、计算题。
14.(15 分)口算。
B.7
C.9
30+6=
24÷3=
81÷9=
60﹣8=
2×6=
24﹣4=
40÷5=
48÷6=
12÷2=
27+9=
8×6=
6×4=
54÷9÷2=
5×9﹣8=
35÷5+3=
15.(12 分)竖式计算。
9×5=
63÷7=
80﹣19=
29+55=
四、操作题。
16.(4 分)照样子折一折,并填一填。
17.(2 分)如图有 4 个点,每两点之间画一条线段,一共可以画
条线段。(先画
一画,再填空。)
五、解决问题。
18.(4 分)幼儿园买来 32 只小蛋糕,平均放在 8 个盒子里,每个盒子里装几只小蛋糕?
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19.(4 分)小明带领 4 个小朋友去搬花,每人搬 8 盆,他们一共搬了多少盆花?
20.(4 分)体育活动课上,踢毽子的同学有 20 人;跳绳的同学分 4 组,每组 6 人。跳绳
的同学一共有多少人?踢毽子的同学比跳绳的少多少人?
21.(5 分)学校购买了 36 瓶衣夫山泉矿泉水和 56 瓶娃哈哈矿泉水,发放一些给校运动会
运动员后还剩 14 瓶。发放了多少瓶矿泉水给运动员?
22.(9 分)(1)买 1 个足球的钱能买几支钢笔?
(2)买 1 把伞的钱正好能买 6 支钢笔,1 把伞多少元?
(3)乐乐带的钱正好能买 3 个足球,如果用这些钱全买钢笔,可买多少支?
(4)明明
,正好可以买多少支钢笔?(先补充条件,再解答)
一、填空题。
参考答案与试题解析:
1.【分析】由图可知,搭 1 个图形需要 4 个正方体,搭 6 个这样的图形需要(4×6)个正
方体,据此列出算式并写出计算时用到的乘法口诀。
【解答】解:4×6=24(个)
答:如图
,搭 1 个如图的图形需要 4 个正方体,搭 6 个这样的图形需要 24 个正
方体。乘法算式是 4×6=24(个),用的乘法口诀是四六二十四。
故答案为:4,24,4×6=24(个),四六二十四。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题,需准确理解题意。
2.【分析】求 2 和 7 相乘的结果是多少,就是求 2 乘 7 的积;2 个 7 相乘,求结果是多少,
就是求 7 乘 7 的积;除数和商都是 7,求被除数是多少,就是求 7 乘 7 的积,据此解答。
【解答】解:2×7=14
7×7=49
7×7=49
答:2 和 7 相乘,结果是 14;2 个 7 相乘,结果 49;除数和商都是 7,被除数是 49。
故答案为:14,49,49。
【点评】本题考查了表内乘法,需准确理解乘法算式和除法算式各部分之间的关系。
3.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【解答】解:
课桌高约 60 厘米
教室长约 8 米
一节课长 40 分钟
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王叔叔一天工作 8 小时
他走一步路的长度大约是 50
故答案为:厘米;米;分钟;小时;厘米。
厘米
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数
据的大小,灵活地选择。
4.【分析】算式先计算,再比较得数大小;1 时=60 分,1 分=60 秒,1 米=100 厘米,先
换算单位再比较数据大小。
【解答】解:
1×1<2
2<18÷6
6+6>6﹣6
60﹣6<7×8
100 分>1 时
9×5=37+8
56 秒<1 分
35 厘 米 +60 厘 米 < 1
米
故答案为:<,>,<,>,<,=,<,<。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
5.【分析】线段,有两个端点,而两个端点间的距离就是这条线段的长度;用直尺的“1”
刻度线和线段的一个端点重合,另一个端点在直尺上的刻度就是该线段的长度;据此解
答。
【解答】解:画一条 9 厘米的线段,从直尺的刻度“1”开始画,画到刻度“10”结束:
因为 16﹣7=9(厘米),所以可以从直尺的刻度“7”开始画,画到刻度“16”结束。
答:画到刻度“10”结束;也可以从直尺的刻度“7”开始画,画到刻度“16”结束。
故答案为:10,7。
【点评】本题考查了线段的特征及测量方法。
6.【分析】根据题意,图①表示 4 个 4,可以用乘法解答;
图②表示 3 个 4 加 4,可以用乘加解答;
图③表示 5 个 4 减 4,可以用乘减解答。
【解答】解:解答如下:
【点评】本题考查了乘法计算及乘加、乘减计算知识,结合题意解答即可。
7.【分析】(1)从左到右,依次为 9、8、7、6……的平方。
(2)用中间数除以圆圈的个数即为圆圈里的数。
【解答】解:(1)81,64,49,36,25,16。
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(2)
故答案为:25,16。
【点评】根据题中的已知条件,找出规律,根据规律解题是学生应具备的基本能力。
8.【分析】8 个女孩围成一圈做游戏,就有 8 个间隔,每个间隔之间有 2 名男同学,然后
用 2 乘 8 就是做游戏的同学中有多少名男同学,男女同学之和就是总人数。
【解答】解:2×8+8
=16+8
=24(个)
答:现在一共有 24 个孩子在做游戏。
故答案为:24。
【点评】在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:植树的棵数=间隔数。
二、选择(将正确答案的序号写在括号里)。
9.【分析】根据口诀“一六得六”直接解答。
【解答】解:与 6×1 用同一句口诀计算的算式是 6÷6=1。
故选:B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
10.【分析】小强看到的是壶嘴向右,壶把向左;据此解答即可。
【解答】解:
是小强看到的。
故选:C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键培养学生的观察能力和空间
想象能力。
11.【分析】由题意得,实际上是求 38 里面有几个 5,根据求一个数里面有几个另一个数
的方法,用除法解答即可。根据题意,此题应使用“进一法”保留整数。
【解答】解:38÷5=7(张)……3(元)
7+1=8(张)
答:最少要带 8 张 5 元的人民币。
故选:A。
【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法,用除法解答。应结合实际,
看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。
12.【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形,由于所剪的三角形有大有小,所以
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剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形;据此可解答。
【解答】解:从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后,剩下的部分可能是三角形、
四边形或五边形;不可能是六边形。
故选:C。
【点评】解答此题的关键是首先要确定,将一个平行四边形剪去一个三角形,有几种剪
法,最好能画图操作一下,才能正确判定剩下的图形的类别。
13.【分析】在乘法表中找出乘积为 63 的两个数,再代入后面的算式,符合算式的即为正
确答案。
【解答】解:7×9=63
7+7﹣9=5
答:☆=7。
故选:B。
【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。
三、计算题。
14.【分析】根据表内乘除法以及表内除加、除减的计算法则进行计算即可。
【解答】解:
30+6=36
24÷3=8
81÷9=9
27+9=36
54÷9÷2=3
60﹣8=52
2×6=12
24﹣4=20
8×6=48
5×9﹣8=37
40÷5=8
48÷6=8
12÷2=6
6×4=24
35÷5+3=10
【点评】本题考查表内乘除法以及表内除加、除减的计算。注意计算的准确性。
15.【分析】根据表内乘除法和百以内加减法的计算方法,依次列竖式计算。
【解答】解:9×5=45
63÷7=9
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80﹣19=61
29+55=84
【点评】本题解题关键是熟练掌握表内乘除法和百以内加减法的计算方法。
四、操作题。
16.【分析】根据多边形的定义,有几条边围成的图形,就是几边形,据此解答即可。
【解答】解:解答如下:
【点评】本题考查了多边形的定义和特征,结合题意解答即可。
17.【分析】根据线段的意义,画出示意图即可数出可以画多少条线段。
【解答】解:
一共可以画 6 条线段。
故答案为:6。
【点评】本题考查组合图形的计数,根据题意画出不同情况的图形是解题的关键。
五、解决问题。
18.【分析】根据题意,把 32 平均分成 8 份,求每份是多少利用除法计算。
【解答】解:32÷8=4(只)
答:每个盒子里装 4 只小蛋糕。
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【点评】本题考查了除法的意义的应用问题。
19.【分析】小明带领 4 个小朋友一共有 5 人,求他们一共搬了多少盆花,就是求 5 个 8
的和是多少,用乘法计算。
【解答】解:4+1=5(人)
8×5=40(盆)
答:他们一共搬了 40 盆花。
【点评】本题考查表内乘法的应用,理解求几个相同加数的和用乘法计算。
20.【分析】先用 4 乘 6,求出跳绳的同学总人数;再用跳绳的同学总人数减去踢毽子的同
学人数,即可求出踢毽子的同学比跳绳的少多少人。
【解答】解:4×6=24(人)
24﹣20=4(人)
答:跳绳的同学一共有 24 人,踢毽子的同学比跳绳的少 4 人。
【点评】本题考查了利用表内乘法和 100 以内数的减法解决问题,需准确理解题意。
21.【分析】将两种矿泉水的瓶数相加,求出总瓶数,再减去剩下的瓶数,即可求出发放了
多少瓶矿泉水给运动员。
【解答】解:36+56=92(瓶)
92﹣14=78(瓶)
答:发放了 78 瓶矿泉水给运动员。
【点评】本题考查 100 以内加减法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算
即可。
22.【分析】(1)一个足球的价格是 56 元,一支钢笔的价格是 8 元,根据“包含”除法的
意义,用除法解答。
(2)根据求一个数的几倍是多少,用乘法解答。
(3)首先根据整数乘法的意义,用乘法求出买 3 个足球需要多少元,然后根据“包含”
除法的意义,用除法解答。
(4)答案不唯一。补充的条件是:明明带了 40 元钱,根据“包含”除法的意义,用除
法解答。
【解答】解:(1)56÷8=7(支)
答:买 1 个足球的钱能买 7 支钢笔。
(2)8×6=48(元)
答:1 把雨伞 48 元。
(3)56×3÷8
=168÷8
=21(支)
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