2019 年广西百色市中考历史真题及答案
B.孔子
C.孟子
D.墨子
D.唐朝
C.台湾府
B.秦朝
C.西汉
B.宣政院辖地
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合
题意的,请用 2 B 铅笔在答题卡上将正确选项的字母涂黑。)
(2019·广西百色)1.让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。
其实,早在 2000 多年前的春秋时期,我国就有人打破了“教育不公平”的局面,他是( )
A.老子
(2019·广西百色)2.君主和朝廷通过它牢牢地控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及
赋役等制度推向全国,开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式。开创此制度的是( )
A.西周
(2019·广西百色)3.清军平定台湾后,主帅施琅认为台湾地大物博,是江苏、浙江、福建、广东等东南
沿海各省的重要门户,具有重要的战略地位。为此,清政府设置( )
A.澎湖巡检司
(2019·广西百色)4.华为用 5G 技术使中国民族企业实现了由中国制造到中国创造的华丽转身。历史上,
我国民族工业起步于( )
A.洋务运动
(2019·广西百色)5.“《马关条约》的签订,给予中国的打击是世纪性的。领土的割让使中国经历半个世
纪的分裂,巨额的赔款使清王朝无力自救……刺激了帝国主义列强对中国的侵略……”据此,可以得到的
结论是( )
A.中国的领土主权开始遭到破坏
C.中国半殖民地化程度大大加深
(2019·广西百色)6.为实现中华民族的伟大复兴,以孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命,
对中国历史产生了深远的影响。其中,最主要的是( )
A.使中国人民接受民主与科学的洗礼
C.推翻中国两千多年的封建剥削制度
(2019·广西百色)7.100 年前,中国发生了一场震惊中外的伟大爱国运动,它“以彻底反帝反封建的革
命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步。”这场运动( )
A.掀起第一次工人运动高潮
C.标志中共开始掌握领导权
(2019·广西百色)8.对下列四副图片解读最为准确的是( )
B.中国开始沦为半殖民地半封建社会
D.中国完全沦为半殖民地半封建社会
B.结束中国两千多年的君主专制制度
D.促进了中国政治近代化的艰难起步
B.标志国民大革命运动的兴起
D.标志新民主主义革命的开端
D.台湾省
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
B.敌后战场的抗战
A.全民族抗战
(2019·广西百色)9.理清发展线索,提炼关键词,是学习掌握历史知识的有效方法之一。与以下“中国
近现代史发展历程年代标尺”方框③对应的关键词是( )
C.正面战场的抗战
D.第一次国共合作
D.社会主义
B.焦裕禄
C.雷锋
D.王进喜
B.当家作主
C.开天辟地
B.租地农场和工厂
D.租地农场和手工工场
A.井冈烽火
(2019·广西百色)10.尊崇劳动,热爱劳动是中华民族的传统美德。在全面建设社会主义的过程中,人
民群众热情高涨,斗志昂扬,形成了艰苦奋斗、奋发图强的社会风貌。这一时期,工人阶级模范人物的代
表是( )
A.邓稼先
(2019·广西百色)11.中世纪晚期,西欧社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很
大变化,随之而来的是资本主义生产方式的出现,它们是( )
A.工厂和乡镇企业
C.乡镇企业和手工工场
(2019·广西百色)12.明确规定“立法权属于参议院和众议院组成的国会,行政权力赋予总统,司法权
属于最高法院”的法律文件是( )
A.英国《权利法案》
C.法国拿破仑《法典》
(2019·广西百色)13.中国高铁的飞速发展,使国人在短暂的假期中都能实现一场“说走就走”的旅行。
铁路交通的变革给人民的生活带来巨大的变化,最早为铁路发展做出巨大贡献的人物是( )
A.斯蒂芬森
(2019·广西百色)14.1942 年 1 月,美、英、苏、中等 26 个国家代表签署《联合国家宣言》,其共同目
标是( )
A.建立联合国
(2019·广西百色)15.在经济全球化的背景下,国家之间的经济联系日益密切。为制定和规范多边贸易
协定、组织贸易谈判和解决贸易争端而成立的国际组织是( )
A.二十国集团
C.世界贸易组织
二、非选择题(本大题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分。)
(2019·广西百色)16.(10 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 西汉王朝到了文帝景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。当时的国力有了很大的增强,
国家积累了大量的钱粮,库存粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面,历史上称为“文景之治”。
B.法国《人权宣言》
D.美国 1787 年宪法
B.亚太经合组织
B.打败法西斯
C.开辟欧洲战场
D.结束太平洋战争
D.国际联盟
B.爱迪生
C.本茨
D.莱特兄弟
——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册
材料二 第二次世界大战后,为缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。
1948 年,英国宣布建成“福利国家”。不久,法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。20 世纪 50 年
代,美国几次修订《社会保障法》,在原有养老金制度、失业保险制度、向无依无靠者提供救济的基础上,
扩大受益群体,提高最低工资,资助贫困学生。20 世纪六七十年代,西方主要资本主义国家社会保障制度
进一步发展。
——摘编自统编教材《世界历史》九年级下册
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识概括“文景之治”局面的出现得益于文帝景帝在位时采取了怎样的统治措
施?(4 分)
(2)根据材料二概括西方主要资本主义国家建立社会保障制度的目的及其所涉及的内容。(4 分)
(3)根据材料一、二,结合所学知识,概括“文景之治”和西方社会保障制度的共同之处。(4 分)
(2019·广西百色)17.(10 分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 陈云在 1935 年 10 月 15 日向共产国际报告遵义会议情况时就说:“我们撤换了‘靠铅笔指挥的战
略家’,推选毛泽东同志担任领导。与此同时,在长征途中和毛泽东一起劈波斩浪的一批领袖人物,也在这
危难时刻的风头浪尖上经受了锤炼。”
——蒋健农《遵义会议后中国革命的历史性转折》
材料二 建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是我国发生的
三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。
——摘编自习近平在庆祝改革开放 40 周年大会上的讲话
材料三 “习近平指出,为了实现中国梦,中国共产党确立了‘两个一百年’奋斗目标,即到中国共产党
成立 100 年时,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番,全面建成小康社会;……”
——摘自统编教材《中国历史》八年级下册
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识指出遵义会议纠正了什么错误?(1 分)这次会议有何重大意义?(2 分)
(2)根据材料二,结合所学知识,指出“推进改革开放和中国特色社会主义事业”始于党的哪一重大会议?
(1 分)会议作出了什么重大决策?(2 分)
(3)根据材料三,结合所学知识,指出第二个“一百年”的奋斗目标。(2 分)综合以上材料和问题,谈谈
你对中国共产党的认识。(2 分)
(2019·广西百色)18.(10 分)阅读材料,完成下列要求。
材料 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资
本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——1992 年春邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请回答:
(1)根据所学知识,分别以 20 世纪 20 年代列宁在苏俄(苏联)和 20 世纪 30 年代罗斯福在美国各自推
行的政策为例,说明“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主
义也有市场。”(4 分)
(2)根据材料,结合所学知识分析邓小平谈话对我国产生的重大影响。(4 分)
(3)综合以上问题,你有何感想?(2 分)
参考答案
6.B
7.D
8.A
5.C
15.C
4.A
14.B
9.B
10.D
3.C
13.A
2.B
12.D
1.B
11.D
16.(1)注重农业生产;减轻赋税和徭役;重视“以德化民”,废除一些严刑峻法,提倡勤俭治国,反对奢
侈浮华。
(2)目的:缓和社会矛盾;涉及内容:养老金制度、失业保险制度、救济制度、资助贫困学生制度等。
(3)关注和保障民生,维护社会稳定。(有理即可)
17.(1)纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误;这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,
成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。
(2)十一届三中全会;作出把党和国家的工作重点转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。
(3)到中华人民共和国成立 100 周年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的
伟大复兴。只有共产党才能发展中国等(有理即可)
18.(1)苏俄面对经济和政治危机,实行新经济政策,把资本主义的市场经济引入苏俄,使经济得到迅速
发展,缓解了政治危机。1929~1933 年经济大危机爆发,自由放任的经济政策无法适应资本主义生产力的
发展。面对危机,罗斯福实施新政,利用计划经济中的干预手段,加强了国家对经济的全面干预,有效的
缓解经济危机,开创了国家干预经济发展的新模式。所以,“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;
市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”(答案不拘泥于文字,只要史论结合,条理清楚,有理即
可)
(2)进一步解放了人们思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义
产生了深远影响。
(3)改革要符合国情,要符合客观经济规律。(有理即可)