2006年1月浙江高等教育自学考试中学美术教学法真题.doc

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2006 年 1 月浙江高等教育自学考试中学美术教学法真题一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和( ) A.创造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的 2.美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及( ) A.审美性 B.创造性 C.稳定性 D.多变性 3.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 4.绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及( ) A.计划性 B.易模仿性 C.纯技能性 D.双基性 5.传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和( ) A.服装设计 B.陶艺 C.图案设计 D.家具设计 6.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( ) A.网络广告设计 B.民间工艺美术 C.彩陶 D.环境艺术设计 7.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学

方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 8.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的( ) A.扩大艺术视野 B.创新精神 C.身心健康发展 D.审美个性 9.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与( ) A.综合课 B.欣赏课 C.单一课 D.实践课 10.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和( ) A.教学经验 B.教学过程 C.教学修养 D.教学目的 11._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。 ( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 12.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。( ) A.想象力 B.美术鉴赏力 C.美术素养 D.实践能力 13.美术教学原则的特点是_________和相互合作。( ) A.眼、脑、手的协调并用 B.培养视觉审美形象的记忆力

C.培养视觉审美形象的想象力 D.培养视觉审美形象的创造力 14.《青铜艺术》是一堂美术_________课。( ) A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画 15.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。( ) A.线条 B.明暗 C.色彩 D.构成 16.平面造型类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及( ) A.民间编织 B.民间泥塑 C.民间竹刻 D.民间年画 17.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的 _________推向高峰。( ) A.仿效传授法 B.实物写生法 C.“镜子说”教学法 D.讨论法 18.中学美术课程的考核方法多种多样，按考核的内容分，有知识性考核、_________ 考核等。( ) A.选拔性 B.形成性 C.能力性 D.水平 19.美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和( ) A.教学态度 B.学生评价 C.学生成绩 D.结果分析 20.教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实

践活动。此种研究方法称之为( ) A.调查研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.历史研究法二、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分） 21.美术欣赏能力的培养目标包括哪几方面？ 22.艺术设计教学的意义体现在哪几方面？ 23.如何正确确立和实现美术教学目的？ 24.绘画教学的意义是什么？ 25.美术教学评价的基本要求有哪些？三、论述题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） 26.我国中学美术教科书的改革趋势有哪些基本走向？举例说明。 27.举例阐述讲授法及其优化要求。 28.举例阐述美术教师的社会职能是什么。四、教案设计题（本大题 20 分） 29.根据所提供线索设计一份教案，字数 300 左右，附板书设计。课题：标志设计年级班次：初中一年级教科书：初中美术课本教学时间：1 课时

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