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2005年贵州毕节中考语文真题及答案.doc

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2005 年贵州毕节中考语文真题及答案 满分 120 分,考试时间 150 分钟。 一、积累与运用(共 20 分) 1.请将下面内容工整美观地书写在田字格里(2 分) 阅美文 品精髓 悟新妙 抒真情 敏思考 慎下笔 忌照搬 勇创新 2.下列加点字注音完全正确的一组是(2 分) ( ) A.小憩((qì) 寒噤(jìn) 官爵(jüé) 瑟索(sè) B.别墅(sǔ) 聒噪(guō ) 阔绰(chuò ) 阴霾(mái ) C.确凿(z6o) 差使(chāi) 相公(xiàng) 倒坍(tān ) D.环滁(chú ) 骈进(pián) 拮据(jí). 涟漪(yī) 3.下列词语无错别字的一组是(2 分) ( ) A.和谐 甘败下风 歇斯底里 咬文嚼字 B.隐匿 吹毛求疵 持之以恒 坚苦卓越 C.发窘 如座针毡 不计其数 再接再厉 D.骄奢 篡改内容 不屑置辩 浩瀚无垠 4.下列表中应查字的声母、韵母、部首完全正确的一项是(2 分) ( ) 5.下列各句中画横线的词语使用正确的一句是(2 分) ( ) A.陈水扁顽固坚持“台独”,提出“一边一国”的谬论,遭到两岸人民的强烈反对,最近 已经销声匿迹。 B.沙漠地区并不是不毛之地,其中也有一些草木葱茏的绿洲。 C.国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜相继组团来大陆访问,成了举世闻名的大事。 D.他的事迹多么感人,我们觉得应该大肆宣扬。 6.请根据提示填空。(5 分) (1)《沁园春·雪》中虚写雪后景色的词句是 。能表现全词主旨的词句是 。(2 分) (2)《行路难》中表现作者慷慨悲吟和企盼实现自己政治抱负的诗句是 。(1 分) . (3)李商隐的诗中有两句原为写两人坚贞不渝爱情的诗句,现多用来赞扬教师的奉献精神, 这两句诗是 。(1 分) (4)好友远行,借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”诗句来道别略显伤感, 不如借用王勃的诗句“ “来安慰和鼓舞朋友。(1 分) 7.续写句子,使之与前面形成排比。(2 分) 我原想收获一缕阳光,却得到整个春天;我原想 ;我原想 。. 8.学校将举办“新课改与我同行”的交流活动,要求全校师生共同参与。为了体现这次 活动的目的和意义,请你为本次活动设计一“主题语”,并简要说明你的创意。(3 分) . (1)主题语(不超过 20 字)(1 分) (2)创意说明(不超过 50 字)(2 分) , ※附加题:任做一题(做对两题也只评 2 分)(2 分) (1)古代诗文中常提到“岁寒三友”,它们是 。
(2)我国古代诗歌中,有的诗句描写季节,有的描写花草,有的描写山水,下面这首诗描 写了什么呢?请填写在括号内。( ) 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 二、阅读(40 分) (一)阅读下面这首诗,完成 9~11 题。(4 分) 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 9.这首唐诗描绘了 (填季节)的兰溪夜景。(1 分) . 10.“越中山色镜中看”中的“镜”指的是 。 (1 分) 11.请用自己的语言将诗中图景描绘出来。(2 分) (二)阅读下面文言文,完成 12~15 题。(9 分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海, 百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 12.给下列加点字选择正确的读音和解释,打上“√”。(2 分) 行拂乱其所为(fú,fó;拂袖,违背) 。 人则无法家拂士(fú,bì;辅助,道教) 13.“舜发于畎亩之中”中的“发”字的解释正确的是。( )(1 分) A.发展 B.发起,被任用 C.发作 D.显现 14.文中写到成就事业要先经受磨难的句子是 。此文段选自课文《 》。(2 分) 15.第二自然段论证的道理是 。(2 分) 此道理给你的启示是 。(2 分) (三)阅读下面文段,完成 16~19 题。(15 分) 我有一位朋友,把他的一本书的稿费,托一家出版社,转到他渴望支持的很远的山坳里的 一所希望小学。他不愿意张扬这件事,因为一本书的收入终究有限。出版社被他感动了,也 慷慨解囊,给那所希望小学送去了一笔可观的经费。 我一直不知道他在做这件事情。他也不是特意对我保密;只是觉得这点微薄的心意,是再 平常不过的了。后来,等到他从山里回来,送了我一小袋当地出产的野茶,我才晓得他应那 里师生的邀请,已经不远千里地走访了一程。他去的是连汽车都不通的深山里。他,不但看 到了那所小学,看到了那些孩子,还和同学们一起蹬着水流湍急的河滩,走过青石板的村路, 按他的话说,又回到学童时代,按照铃声,走进课堂,坐在教室里的后排,听乡村教师讲语 文书中的唐诗。他说:你想想。 望着窗外的高山,听老师念杜牧的诗,“远上寒山石径斜,白云生处有人家……”那是一 种多么贴切,多么深刻的体验啊! 这时,他端起刚沏的茶水,很珍惜地饮了一口,并且问我,你是不是闻到了一股兰花的香 味?要不是他的启发,我还真是没有发觉这种比茉莉清新、比芝兰淡雅的芳香呢!他告诉我, 野茶长在山间.坡上,兰草就夹长在茶林之中,村民们采摘茶叶时,自然而然地熏上兰花的
香气。他赞不绝口地说:这是天然自成的芳香啊,是一种能让人心灵得到净化的佳品啊! 我从他那被山野阳光晒黑的脸上,看到了他此行的收获。.他从那山坳里的希望小学来, 不仅仅带回兰花馨香的野茶,还带回他对那些老师的敬意和那些孩子的怀念。更重要的是, 他自己的灵魂得到了洗涤。希望工程固然是为了那大山.深处的琅琅书声,但也是对每个把 心投入希望工程的人的一次灵魂的洗涤。 他说:“物质的给予,是一种快乐,但心灵的收获,则是更大的快乐。当一个人把他的心 和遥远地方的那‘希望’两字联系在一起的时候,自己岂不也发出更热烈的希望了吗?”. 16.请你为此文段加上标题。(6 字以内)(2 分) 17.请认真思考下列句子在文段中的表达作用,然后回答。(4 分) (1)望着窗外的高山,听老师念杜牧的诗,“远上寒山石径斜,白云生处有人家……”那是 多么贴切,多么深刻的体验啊! 答: 。(2 分) (2)他端起刚沏的茶水,很珍惜地饮了一口,并且问我,你是不是闻到了一股兰花的香味? 。(2 分) 18.你怎样理解“物质的给予,是一种快乐,但心灵的收获,则是更大的快乐”?(结合文 段内容回答)(4 分) 19.“我”的朋友“心灵得到净化”的原因是什么?你是否也受到了“净化”?请谈谈自己 的感受。(5 分) (四)阅读下面文段,完成 20 一 23 题。(12 分) 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微, 倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一 件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬的 呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制 来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一 件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼 里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过 我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;便是人生合理的生活。这叫 做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们 对于各种职业,没有什么分别抉择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不 劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能如何,境地如何。因自己的才能、境 地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘决就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。 《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。”凡做 一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交 换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值; 我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大 家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。‘怕的是我这件事做得不妥当,便对不起 这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望 那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实 方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生 最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的
敬业,不外这些道理。 20.仔细阅读文段,说说文段中“敬”的含义是: (2 分) 21.(1)“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的”,请你联系生活实际谈谈 对这句话的理解。 。(3 分) (2)你能说出哪个名人有选文中所说的“敬业”精神?请简要举例说明。(2 分) 22.“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”按此标准衡量, 你发现你身边有这样的“天地间第一等人”吗?请你描述一下他(她)是怎样做到“圆满”的。 (50 字以内)(2 分). 23.文段中说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠 的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而,有人却引用拿 破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”谈谈你对此问题的看法,并说明理由。(3 分) ________________ _____ 三.综合性学习(10 分) 24.欢迎你走进此次“关注自然”的活动,一起来关注我们最亲密的朋友,来触摸它,感 受它,理解它。(答题时请注意句式和修辞手法的运用,尽量使语言生动、感人。) 自然界中充满着希望。 ——(英)柯勒律治 (1)酽酽的春,密密的夏,累累的秋,静静的冬,自然界无时无刻不在昭示着它的神奇与 智慧,隽永和美丽。我们应该感激,因为自然赐予我们: 。(3 分) (2)蜥蜴随着环境不同变化自己的颜色;蝴蝶破茧而出,翩然空中;幼鹰被母亲撵下巢去, 在摔落悬崖的过程中学会了飞翔。我们应该学习,因为自然启示我们: 。(3 分) (3)“灰色的天空鸟儿不再飞/你是否无所谓/如果水和空气变了味/孩子也会伤 悲/其实我们一直在后悔/曾经的有多美。”为了这“美”的永恒,我们应该聆听,因为 自然需要我们: 四、写作(50 分) 注意:(1)题必做;(2),(3)任选一题做。 25.(1)你的同学陈欢不知是沉迷网络游戏还是早恋,经常逃课,致使学习成绩一落千丈, 还产生了退学的念头,家长和班主任也曾多次劝告,但效果不佳,眼看青春岁月就这样流逝。 作为与他要好的朋友,请你劝劝他。(直接写正文,l∞字以内)(5 分) (2)请认真阅读下列三则评语,然后按要求作文(45 分) 评语一:该生学习一般,上课爱违反纪律,总是东张西望,爱和同学讲小话,有点自以为 是。 希望你能遵守纪律,团结同学,不要再让老师头疼! 评语二:一切尽在不言中,不过我还是想说:你很聪明,还有点调皮;你很好学,还有点 好动;你很善良,但有点嘴不饶人……人无完人,最重要的是人的品质。有一颗宽容的心, 所以你是一个好学生。 评语三:“落红不是无情物,化作春泥更护花”是老师呕心沥血的写照。“慈母手中线”“临
行密密缝”是天下父母爱子女的共同情怀,相信聪明的你,一定能透过字里行间,体察到老 师家长的良苦用心与殷殷希望,从而心无旁骛,敬终:“报得三春晖”! 以上三则评语是三位老师给同一学生的评价,不同的叙述语气和行文风格,让你有何感想? 往日学习生活的一幕幕是不是又浮现在你眼前?是呀,一句夸奖让人倍受鼓舞,也会忍不住有 点沾沾自喜;一句批评让人垂头丧气,也会暗自警醒,悄悄努力。请联系自己的实际,自选 角度,写出心灵深处的感悟。 (3)阅读下面材料,按要求作文(45 分) 机遇就像一根洪水中的木头,抓住的人将会走出碌碌无为的平庸,一步步踏上胜利的顶峰; 错过的人却将陷入无尽的烦恼,一点点跌入失败的深渊。把握住每一个机遇,沿着选中的路 头也不回地走下去,观望等待久了就会被淘汰,贪图享受的人将会错过那吃尽百般苦后品尝 到的甘甜。请以“错过”为话题作文。 (2),(3)作文要求:①标题自拟,文体自定(诗歌不少于 15 行,律诗除外)。 ②选材、立意力求创新。能运用恰当的表达方式。 ③600 字以上,文中不得出现真实人名、校名和地名。 贵州毕节地区 2005 年实验区答案 1.略 2.C 3.D 4.A 5.B 6.(1)须晴日,看红装素裹,分外妖娆;俱往矣,数风流人物,还看今朝。(2)长风破浪 会有时,直挂云帆济沧海。(3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(4)海内存知己,天涯若 比邻。 7.捧起一朵浪花,却得到整个海洋;撷起一片红叶,却得到整片枫林。 8.(1)如:“搭建师生合作平台,推动新课改进程”等。 (2)目的:通过举办此类活动达到师生共同交流的目的。 意义:通过师生共同交流,达到 突破传统教育模式,拉近师生距离,使师生平等对话,坦诚交流的目的,从而找到推进新课 改的最佳集合点。 创意:求新颖,求实在,求可行,求效果,平台的搭建无疑对推动新课程 改革有积极作用,且必将取得实效。 附加题:(1)松、竹、梅(2)梅花 9.春季 lO.清澈平静的溪水 11.月儿弯弯挂在柳梢,山色倒映在清澈的溪水中,水中的鲤鱼儿撒欢,抢上沙滩,一片 生机盎然。 12.fú,违背;bì辅助 13.B 14.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。《生于忧患 死于安 乐》 15.人与国都是“生于忧患而死于安乐”,从个人推论到治国,忧患则生,安乐则亡。 启示:要求从实际出发,忌空泛。抓住“一个人生命短暂,不能碌碌无为,要有一种责任, 一种精神”这一要点作答。 . 16.如“心灵的收获”“品味淡雅”等。 . 17.(1)暗示“朋友”被深山环境的宁静和乡村小学的纯净陶醉,表明这也是一种“心灵 的收获”。 (2)这是细节描写。细写了山坳里带回的熏上了兰花馨香的野茶,是让人心灵得到净化的 佳品,他“珍惜”那种“心灵的收获”。 18.物质的给予是有限的,仅有“一本书”的稿费,做了一件小小的“快乐”的事,但本
质上是在为“希望工程”、国家的教育事业尽微薄之办,故这件事是有意义的,是高尚的,是 伟大的,是心灵上的一种收获,这收获使“我”感到“更大的快乐”。 19.希望小学的老师和学生淳朴高洁的品质,和那充满希望的“大山深处的琅琅的读书声”, 使“我”朋友的心灵得到了净化。 20.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点也不旁骛,便是敬。 21.(1)社会中各种职业都是相互依存的,只要有利于社会的职业都是高尚的职业。 (2)如:许振超、徐本禹、杨利伟等。 22--25.略.
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