2019浙江杭州师范大学心理学专业综合考研真题.doc

发布时间：2022-09-19 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.04M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2019 浙江杭州师范大学心理学专业综合考研真题一、单项选择题（共 65 小题，每小题 2 分，共 130 分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的） 1、使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家是（）。 A.华生 B.冯特 C.魏特海默 D.斯金纳 2、马斯洛把完善自己、充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称作（）。 A.尊重的需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.成长的需要 3、对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（）。 A.后象 B.假象 C.表象 D.想象 4、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）。 A.选择性 B.恒常性 C.整体性 D.理解性 5、主体对一定活动有了某种预先的准备状态，它决定着后续同类心理活动的趋势，这种现象称为（）。 A.暗示 B.定势 C.定型 D.期待 6、觉察出最小刺激量的能力称为（）。 A.差别感受性 B.最小可觉差 C.绝对感受性 D.绝对感觉阈限 7、思想开小差是注意（）。 A.转移 B.分散 C.动摇 D.起伏 8、立体电影的拍摄和放映利用的视觉原理是（）。 A.双眼视轴辐合 B.运动视差 C.双眼视差 D.眼睛的调解 9、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）。 A.詹姆斯―兰格理论 B.坎农―巴德理论 C.沙赫特情绪理论 D.汤姆金斯―伊扎德理论 10、造成短时记忆遗忘的因素是（）。 A.信息得不到注意 B.抑制作用 C.信息提取机制失灵 D.信息受干扰 11、抑郁质的高级神经活动过程的基本特征是（）。 A.强、平衡、不灵活 B.弱、平衡、不灵活 C.强、不平衡、不灵活 D.弱、不平衡、不灵活 12、身段表情可以分成（）。 A.语言和动作 B.手势和身体的姿势 C.行走和比划 D.身体姿势和四肢动作 13、（）是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。 A.人格 B.气质 C.能力 D.兴趣 14、思维的间接性不包括（）。 A.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映 B.对根本不能直接感知的事物加以反映 C.对现实事物认知的基础上做出某种预见 D.同部分事物的联系中找到普遍的必然的联系 15、老虎钳可以当作锤子用,缝制衣服的棉线可以裁纸,这克服了（）的限制。 A.对问题的认知方式 B.功能固着 C.知识经验 D.思维定势 16、一个儿童的实际年龄是 11 岁零 3 个月,其智力年龄为 12 岁零 4 个月,其 IQ 应为（） A. 115 B. 112 C. 120 D. 110 17、皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（）。 A. 0-2 岁 B. 2-7 岁 C. 7-11 岁 D. 11-15 岁 18、人类动作发展最迅速的时期是（）。 A.婴幼儿期 B.儿童期 C.青少年期 D.成年早期

19、儿童说出词的能力是从（） A. 听到成人说出的词开始的 B. 理解成人说出的词开始的 C. 模仿成人词的声音开始的 D. 强化 20、一般来说,儿童比较固定化地辨认自己的左右方位的时期是在（）。 A.4—5 岁 B.5—7 岁 C.7—9 岁 D.9—11 岁 21、学龄儿童的主导活动是（）。 A.游戏 B.劳动 C.学习 D.社会实践活动 22、青少年道德认知发展著名的研究方法有皮亚杰的（）。 A.对偶故事法 B.道德两难故事 C.陌生情境法 D.纵向追踪 23、成年初期的思维方式以（）为主。 A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.辩证逻辑思维 D.抽象辩证思维 24、自我发展的最高水平是（）。 A.遵从水平 B.公平水平 C.自主水平 D.整合水平 25、青少年思维能力发展的基本特点是（）。 A.经验型 B.经验型向理论型过渡 C.理论型 D.经验型和理论型兼备 26、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵,以下哪一项不属于该理论的内容（）。 A.开放性 B.情绪稳定性 C.有恒性 D.随和性 27、狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸属于以下哪种心理防御机制（） A.逃避 B.投射 C.反向 D.文饰 28、阿德勒认为（）是人类个体的主要动机。 A.生活风格 B.保持自卑 C.社会热情 D.寻求优越 29、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感 30、延迟满足是指（）。 A.能够按问题的难易程度作出适宜的反应 B.抑制欲望的即时满足,学会等待 C.能够控制自己的情绪 D.抑制某些行动 31、刻板印象具有（）的意义,使人的社会知觉过程简化。 A.概括定型 B.社会适应 C.破坏性 D.消极 32、在人际吸引的影响因素中,（）可视为相似性的特殊形式。 A.熟悉 B.互补 C.邻近 D.竞争 33、一般情况下,在场人数越多,助人行为（）。 A.越少 B.越多 C.越难预测 D.迅速增加 34、个体寻找和解释情境以证实自我概念的过程是指（）。 A 自我确认 B 自我图式 C 自我表演 D 自我提升 35、以下选项中属于影响说服效果的说服者方面的因素的是（）。 A.心情 B.吸引力 C.人格 D.卷入程度 36、许多候选人在竞选时经常在广告上宣传自己,这运用的是人际吸引中的（）。 A.明星效应 B.蝴蝶效应 C.曝光效应 D.骨牌效应 37、以下选项中属于影响从众的情境因素是（）。 A.性别差异 B.知识经验 C.个性特征 D.群体规模 38、滥竽充数是一种（）现象。 A.从众 B.社会惰化 C.社会干扰 D.冲突 39、口服心服是一种（）。 A.权宜从众 B.认知从众 C.真从众 D.假从众

C.3 D.4 B. 2 40、（）是指个体将负性事件的起因归于稳定的、内在的与全面性的因素时所带来的悲观状态。 A. 自我效能 B. 控制感 C. 习得性无助 D. 应对方式 41、无论是结构性会谈还是非结构性会谈，最重要的是都需要尽量（） A 增强来访者对谈话的动机 B 消除来访者对谈话的焦虑 C 移情 D 增强来访者对谈话的动机并消除来访者对谈话的焦虑 42、现在我们知道，治疗效果受治疗者人格特点的影响，但最早的讨论是从反面强调尽量避免这种影响，关注到这个的第一人是（） A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.安娜•弗洛伊德 D.马斯洛 43、在神经心理学评估工具中，（）主张用适合特定病人的方法，进行临床神经心理学评估，这个评估工具的基本特点就在于它是一个指向确诊的连续过程。 A.鲁利亚-内斯拉斯加神经心理学成套测验 B.本顿的方法 C.霍尔斯蒂德-内田成套测验 D.韦克斯勒测验 44、行为评估的方法之一是自然观察，自然观察涉及到时间取样，此时至少要求（）人参加。 A.1 45、不同的心理治疗理论治疗达到的目标是不一样的，精神分析的心理治疗目标是（） A.改变对健康不利的行为 B.消除病人的症状 C.让病人认清其无意识的冲突或重新认识过去的经验 D.矫正持久的消极人际体验的不适应的“生活方式” 46、根据精神分析的观点，当防御机制不能完全控制本能冲动时，最简单的表现方式是（） A.焦虑或恐惧 B.歇斯底里 C.性倒错 D.强迫行为 47、在治疗过程中，为了促进治疗关系的建立，治疗师能够接受来访者，能够容忍甚至接受来访者与自己不同的观点和习惯，这是（）， A.共情 B.真诚 C.积极关注 D.尊重 48、在心理治疗过程中，自我暴露通常是（） A.倾听的技术 B.建立关系的技术 C.影响来访者的技术 D.结束的技术 49、合理的情绪想象技术的重点是（）。 A.让来访者认清信念和情绪反应之间的关系 B.让来访者学会放松 C.布置认知家庭作业 D.共情 50、 A.改变来访者的不良行为和进行社会技能训练 B.调整来访者的不合理信念 C.自由联想 D 纠正情绪体验 51、生物精神病学模式认为异常心理现象可以直接归因于（） A.生物学原因 B.超自然原因 C.神秘原因 D.环境原因 52、有病人在生活中把无害的事件感知为威胁的迹象，认为周围发生的事矛头直指他，认为别人在侮辱、贬低、伤害甚至毁灭他，这是（）。 A.被害妄想 B.关系妄想 C.嫉妒妄想 D.影响妄想 53、（）人格障碍，是以过分的情绪表达、招摇浮夸的表现突出来引人注意为特点。角色扮演方法通常用来（）

A.偏执型 B.表演型 C.分裂型 D.冲动型 54、强调通过强化训练来矫正不良行为习惯的理论流派是（） A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.认知主义 55、强调发展自我价值观，保持和自己的感受联系的理论是（） A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.认知主义 56、在神经心理测验中，评估心理灵活性和检测大脑功能障碍常用的临床神经心理评估工具是（） A.本德-格式塔测验 B.本顿视觉保持测验 C.威斯康星卡片分类测验 D. HR 神经心理成套测验 57、以木僵状态为常见，主要症状是言语运动不同程度受抑制的病人是（）精神分裂症 A.偏执型 B.紧张型 C.青春性 D.单纯型 58、产后抑郁症的特点，往往表现为（） A.躁狂 B.心境低落 C.复发性抑郁 D.季节性抑郁 59、在临床上，心理学家（）发现抑郁症病人在报告中常常歪曲事实，充满了自我否定和悲观消极的思想。 A.Beck 60、弗洛伊德对焦虑的研究做出了重要贡献，他认为，产生于自我对罪恶感和羞耻感的体验，是（），其产生的原因是自我意识到来自良心惩戒的危险。 A.现实性焦虑 B.神经症性焦虑 C.道德性焦虑 D.特质性焦虑 61、强迫症病人头脑中反复出现逼真、形象的内容，这是（） A 强迫思维 B 强迫意向 C 强迫检查 D 强迫表象 62、对自己身体形象有歪曲知觉，永远不满意自己减轻的体重，这是（）的关键症状。 A 神经性厌食症 B 神经性贪食症 C 人格障碍 D 自我意识障碍 63、生物反馈是常用的心理治疗技术，它的原理来自（） A．行为主义 B．精神分析 C．森田疗法 D．合理情绪疗法 64、对他人普遍不信任和猜疑，把他人动机理解为恶意，这是（）人格障碍的临床表现。 A．偏执型 B．表演型 C．分裂型 D．回避型 65、以智力较低，适应功能较差为主要特征的障碍是（） A．广泛性发育障碍 B．精神发育迟滞 C.沟通障碍 D.学习障碍 B. Williams C. Lewis D.Pinel 二、多项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分，每小题列出的备选项中至少有 2 个是符合题目要求的，少选或多选均无分） 1、权威型教养方式下成长的孩子容易形成（）的人格特征。 A.消极、被动 B.幼稚、自私 C.依赖、服从 D.不诚实 2、人格的特征包括人格的（）。 A.整体性 B.独特性 C.稳定性 D.社会性 E.暂时性 3、态度的特点包括（）。 A.完整性 B.内在性 C.稳定性 D.对象性 4、通过对“小道消息”的研究发现,非正式沟通网络主要有（）等典型形式。 A.单线式 B.集束式 C.流言式 D.偶然式 5、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（）。 A.刻板印象 B.首因效应 C.近因效应 D.光环效应

6、探讨异常行为的理论模型有（）。 A．生物医学模型 B.心理动力学模型 C．认知行为模型 D．人类学模型 7、基于临床实践和文献回顾，作为具有精神病理现象的焦虑，其特点是（）。 A．病人的基本体验是害怕 B．这种情形是不快和痛苦的 C．有人际交往障碍 D．存在现实的危险和威胁 8、滥用海洛因或阿片对人的危害性在于（）。 A．抵抗力下降 B．损害记忆 C．产生戒断反应 D．造成急性中毒甚至死亡 9、躁狂发作的主要特征是（） A．言语增多 B．思维奔逸 C．知觉障碍 D.情绪高涨和易激惹 10、在临床上做出躯体化障碍的诊断时，要注意和以下几种障碍相鉴别（）。 A．躯体障碍 B．焦虑障碍 C.抑郁障碍 D．疑病障碍三、简答题（共 5 小题，每小题 10 分，共 50 分） 1、请简述记忆过程的三个环节及其相互关系。 2、简述纵向研究设计。 3、结合自己的工作实际论述人际冲突的成因及解决方式。 4、创伤后应激综合症的主要症状表现在哪些方面？ 5、简述心理治疗中的助力及其表现形式。四、综合题（共 3 小题，每小题 30 分，共 90 分） 1、论述韦纳的动机归因理论，并举例说明其在现实生活的应用。 2、论述影响儿童攻击性的社会因素，谈谈减少儿童攻击行为的措施。 3、案例介绍：一名中年女性来访者，硕士学历，公司职员。性格内向，自幼胆小，工作认真负责。人际关系良好，夫妻感情好，家庭关系和睦。半年前坐飞机时，突然遇到强气流．飞机剧烈颠簸。来访者感觉头晕、恶心、胸闷、心慌，害怕发生意外，再也无法照顾家人。此后，来访者对坐飞机非常害怕，尽量避免到外地出差或旅游。如果不得不出差，来访者会选择坐火车或汽车出行，既误时间，也多了许多旅途劳顿。她看到同事出国旅游，拍了很美的照片，心里非常羡慕。2 个月前丈夫的单位组织出国旅游，尽管来访者非常想去，但是思前想后，明知道也不会发生什么意外，但仍旧不敢去坐飞机，不得不放弃前往。为此感到非常痛苦，恨自己太胆小。2 周前单位安排出差，因路途遥远只好选择与同事一起坐飞机。但来访者步入机舱后，马上出现胸闷、心慌、手心出汗等症状，遂立即离开机舱，不适感很快缓解。求助者无法坐飞机，已经严重影响了她的工作与生活，为此非常苦恼，主动前来咨询。问题 1：请你诊断这是什么类型的神经症？问题 2：请你使用认知行为疗法为她设计具体的辅导方案。

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