2016上半年陕西教师资格证专业知识真题.doc

发布时间：2022-09-08 发布人：admin 分类：说明书资料大小：0.03M 资料格式：doc 举报版权申诉

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2016上半年陕西教师资格证专业知识真题

2016 上半年陕西教师资格证专业知识真题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 30 小题，每小题 2 分，60 分。) 1、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____ A．主体 B．客体 C．教的主体 D．学的主体 2、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____ A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性 3、道德两难故事法的创始人是____ A．皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．科尔伯格 4、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是 A．认知结构学习观 B．建构主义学习观 C．行为主义学习观 D．信息加工学习观 5、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____ A．课堂约定 B．课堂行为准则 C．课堂纪律 D．课堂行为 6、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____ A．普及性、基础性和发展性 B．普及性、基础性和强制性 C．普及性、基础性和实践性 7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____ D．普及性、基础性和综合性 A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 8、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ D．具体迁移 D．知识、智力、情感 C．重组性迁移 A．顺就迁移 B．同化性迁移 9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 10、小学生人格发展的主要任务为____ A．培养自主性 B．培养勤奋感 C．培养主动性 D．培养自我同一性 11、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____ A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江 12、生理自我在几岁左右基本成熟?____ A．1 岁 B．3 岁 C．5 岁 D．7 岁 13、心理学家研究认为，态度的核心成分是 ____ A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与情感成分 14、智力技能形成的最高阶段是____ A．活动定向 B．内部言语 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语 15、教育学萌芽的标志是____的提出。 A．教育价值 B．教育规律 C．教育问题 D．教育现象 16、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____ A．自我教育法 B．说服教育法 C．情感陶冶法 D．实际锻炼法 17、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____ A．《教育法》 B．《义务教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《宪法》 18、主张“教育即学会关心”的德育模式是____

A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式 19、下列关于学生属性的认识，不正确的是____ A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B．学生是学习的主体，是具有 D．学生是能动性的教育对象接受教育的未成年人，不能成为权利的主体 20、学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 ____ C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．前摄抑制与倒摄抑制 21、中学实施德育的基本途径是____ A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动 22、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____ A．公益性 B．垄断性 C．独立性 D．非自愿性 23、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____ A．认知领域 B．情感领域 C．动作技能领域 D．行为领域 24、构造主义的奠基人是____ A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳 25、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。 A．教育行政机构 B．学校制度 C．师资培训机构 D．教育法律法规 26、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A．学科课程标准 B．教学目标 C．教学计划 D．课程计划 27、社会本位教育目的论的主要代表人物是____ A．涂尔干 B．卢梭 C．赞科夫 D．福禄培尔 28、素质教育的重点是____ A．促进学生全面发展 B．坚持面向全体学生 C．培养学生的创新精神 D．发展学生的个性 29、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____ A．安全需要 B．归属需要 C．尊重需要 D．审美需要 30、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。) 1、在教学任务中处于基础地位的是____ A．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能 D．形成学生科学的世界观和道德品质 2、多动症的基本特征是____ A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散 3、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 ____ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 4、创办于 1897 年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____ A．张之洞 B．盛宣怀 C．康有为 D．张焕纶 5、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是

A．基本知识 B．基本技能 C．基本技巧 D．基本方法 6、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习 7、下列关于外铄论的主要代表人物是____ C．威尔逊 B．格塞尔 A．华生 D．弗洛伊德 8、”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了____的认识。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育万能论 D．辐合论 9、19 世纪末，美国心理学家桑代克通过对____的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A．动物 B．人类 C．学生 D．儿童 10、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做____ D．中学生期 C．青年期 11、教育的生物起源论的主要代表人物是____ A．童年期 B．少年期 A．利托尔诺 B．孟禄 12、认知结构迁移理论的提出者是 C．斯金纳 ____ D．华生 A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳 13、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 14、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是 ____ A．阅读技能 B．运算技能 C．运动技能 D．记忆技能 15、教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是____ A．年龄差异 B．能力差异 C．个体差异 D．性别差异 16、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 ____ A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有领导的认识 D．有基本的认识 17、中国古代最早出现的学校称为____ A．校 B．塾 C．序 D．斋 E．庠 18、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的 A．滞后性 B．长期性 C．隐蔽性 D．复杂性 19、教育培养学生主体性的措施有____ A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养堂，获得体验反映社会的发展 20、创设问题情境时须注意，问题要____ E．在成熟的基础上引导发展 C．尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 B．重视学生主体参与课 D．教育目标要 A．小而具体 B．新颖有趣 C．富有启发性 D．有适当的难度 20、创设问题情境时须注意，问题要____ A．小而具体 B．新颖有趣 C．富有启发性 D．有适当的难度 21、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____ A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式

22、师生关系在人格上是一种____ A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系 23、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____ A．评价作用 B．选拔作用 C．决定作用 D．主导作用 24、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是____ C．传统观念 A．生理因素 B．家庭环境 D．智力因素 E．政治因素 25、我国现在实行的是____义务教育制度。 A．10 年制 B．9 年制 C．六三三制 D．五四制 26、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指____ A．言行一致原则 B．教育影响的一致性和连贯性原则 C．理论联系实际原则 D．集中教育原则 27、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是____ A．标准化成就测验 B．教师自编测验和问卷测验 C．标准化成就测验和教师自编测验 28、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 ____ D．认知测验和能力测验 A．准备律 B．练习律 C．动机律 D．效果律 29、小学生的自学能力是一种____ A．阅读能力 B．理解能力 C．分析能力 D．综合能力 30、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____ C．班级授课制 A．个别教学制 B．分组教学 D．设计教学法

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